专业启蒙教育范例

摘要：职业启蒙教育作为生涯教育的初始阶段，已经受到社会各界的广泛重视。职业启蒙教育以“契合技术进步，面向社会发展”“顺应教育规律，平衡普通教育与职业教育的关系”“围绕个体发展，促进生涯规划”等为现实诉求。从教育范畴、理论基础、基本特征等三维视角出发，职业启蒙教育侧重于智育，以生涯发展理论为基础，注重“认知”参与。职业启蒙教育的实践形式分为以普通中小学为主体的实践和以职业学校为主体的实践两种。在具体实施过程中应当“综合利用校内资源，丰富课程活动形式”“拓展校外参与主体，促进资源合理配置”“不断完善制度设计和后勤保障”。

关键词：职业启蒙教育；职业教育；生涯教育

职业启蒙教育在培养中小学生职业意识、职业信念和职业理想等过程中发挥着重要作用，与职前培养、职后培训同等重要。2019年1月，国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》指出，“鼓励中等职业学校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育，将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价”[1]。职业启蒙教育的相关研究开始逐渐增加，学校内外各种实践基地已经成为开展职业启蒙教育的主要场所。

一、职业启蒙教育的现实诉求

1.契合技术进步，面向社会发展

人工智能、5G、大数据、云计算等数字技术的进步带来了新一轮产业转型升级，提高了社会的整体生产效率，加速了职业和岗位的更新变革。有研究指出，制造业近55%的一线工作岗位将会被替代[2]。而教育作为劳动力资源的“蓄水池”，理应对社会的用人需要及早应对。推动产业转型升级、实现跨越式发展是当前我国经济社会发展的重要目标，为实现这一目标必须将人口红利转化为人才红利，这对于人才培养提出了更高的要求。当前，人才结构性短缺仍然是经济社会发展的重要问题之一：一方面，大量高校毕业生面临就业非所学、所学难就业的困境；另一方面，大量劳动者缺乏职业转换与职业适应能力。为使个体能够具备良好的职业适应与职业转换能力、及早认识自身与职业世界之间的联系、成为社会主义合格建设者和可靠接班人，职业启蒙教育理应被提上日程。

2.顺应教育规律，平衡普通教育与职业教育的关系

摘要：随着社会经济飞速发展和现代职业教育体系的逐步完善，社会越来越需要高质量、多样性的教育，这使得职业启蒙教育成为当前教育改革和发展的重要内容。作为肩负着海洋强国使命的航海类职业院校，应通过校企合作、特色体验课开发、金牌团队打造积极参与职业启蒙教育，帮助青少年树立蓝色海洋梦。

关键词：现代职业教育体系；航海类高职院校；职业启蒙

职业启蒙教育是一个较新的本土化概念，借鉴了国际职业生涯教育、职业预备教育的理念，是关于职业的入门教育[1]。职业启蒙教育在我国发展较为缓慢，还没有形成完整的职业启蒙理论成果和实践路径。而在发达国家职业启蒙起步较早，已经形成诸多的职业启蒙理论成果，职业启蒙实践路径也各具特色。2020年国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，方案是新时代职业教育的指导性纲领文件，在文件中明确指出“要开展劳动和职业启蒙教育”，职业启蒙教育作为职业教育的根基，是体现终身教育理念的基础，对完善和发展我国的职教体系具有重要作用。航海类职业院校如何利用自身的资源优势、师资力量，开发出具有专业特色的职业体验课程体系，实现海员培养从摇篮到生涯的跨越，成为航海类职业院校重要的研究内容。

1职业启蒙教育的价值意蕴

1.1新时代社会经济飞速发展对高质量、多样教育的需求

《中国制造2025》提出：“到2025年基本实现工业化，迈入制造强国行列”，2017年中国共产党第十九次全国代表大会首次提到“高质量发展”，这表明我国经济由高速增长向高质量发展转变。制造强国和高质量发展目标的提出说明在经济飞速腾飞的今天，国家对经济发展做了正确的预判，对经济发展提出了更高的要求。随着科技日新月异的发展，物联网、云计算和人工智能等新技术让社会进步的速度比任何时候都快，助力了我国经济的高质量发展。不管是经济的发展还是科技的进步，人才始终是社会发展的主力军。经济发展离不开人才的培养，经济多样化的发展需要多样化的人才，从目前来看，我国的职业教育出现了比较明显的结构性供需矛盾，职业教育明显供给力不足。职业教育需要新的发展机遇和发展空间，面对当前的教育现状，职业启蒙教育势在必行，它将从源头上为我国职业教育发展提供更多的可能。

1.2加快构建现代职业教育体系的重要举措

一、农村幼儿科学启蒙教育的现状不容乐观

1.幼儿家长的教育观念相对落后。在农村，家长和社会评价学生关注的是其学习成绩，对于幼儿来讲同样如此，幼儿科学启蒙方面的教育被忽略。

2.幼儿家长的文化水平偏低。通过实地观察发现，家长的受教育程度关系到其幼儿科学启蒙教育的成效，幼儿家长的文化水平较低限制了幼儿科学启蒙教育。

二、发展农村幼儿科学启蒙教育的对策

“据世界银行的数据，中国0-6岁人口约占总人口的7.5%，远低于OECD国家11%的平均水平。”从数据中我们应该看到，对于国家的人力资源来说，每一个幼儿的良好发展都具有重大意义。多数幼儿生活在农村的事实，提醒我们必须重视农村的幼儿教育，提升农村幼儿的整体素质。科学启蒙教育是培养幼儿科学素养的基础，也是其中的重要环节。在大力倡导要提升全民科学素养的今天，幼儿科学启蒙教育的重要性不言而喻

（一）幼儿园要把幼儿科学启蒙教育放在重要位置

1.转变农村幼儿园的办园理念。要树立正确的办园理念，摆脱幼儿园的“小学化”倾向。教育目标要由以知识为中心向以科学素养为中心转变。

长大后能做什么？很多家长和孩子认为，在小学阶段思考这个问题为时过早。随着新高考改革的不断深入，孩子如何发现自己的兴趣爱好，并结合自身优势选择合适专业，成为广受社会关注的话题，小学生职业生涯启蒙教育顺时而出。长沙高新区麓谷第二小学坐落于长沙国家高新技术产业开发区。三年来，学校充分挖掘园区丰富的企业资源，不断探索职业生涯启蒙教育新路径。

一、营造职业生涯启蒙教育的校园文化氛围

学校为更好地开展职业生涯启蒙教育，打造了职业生涯启蒙教育大厅——“鹿艺童心”，用影像等媒介形式传播劳动模范的先进事迹及精神，生动形象地引导学生尊重职业、热爱劳动。另一方面，学校充分利用校园广播电视台、黑板报、文化长廊等阵地，向学生宣传职业生涯启蒙教育知识，为今后发展奠基。

二、组织职业生涯启蒙教育的校内外活动

1.校内实践活动

于孩子们而言，学校就是最好的职业体验场所。校园图书馆、电视台、电影院、科创中心、食堂等，均由孩子们自己运营。在老师带领下，孩子们自己动手装饰场所、招募工作人员、设计海报、组织活动，极大促进了对职业的初步认知。依托现有资源，学校开发了“小鹿法庭”“小鹿银行”“小鹿厨房”“小鹿影院”等20余门体验课程，涵盖智慧行业、财富行业、服务行业、艺术行业等。学生参与职业体验项目时，学校会安排一名职业观察员——家长志愿者，从活动内容、活动形式、学生现场表现等方面思考活动优化的途径，为下一次活动的成功开展提供有力支持。将职业生涯启蒙教育巧妙融入丰富的活动中，更有利于孩子们在“玩”中学。例如，在“我喜爱的植物栽培技术”活动中，学校建立了科技活动长廊，开辟了种植园，各班也建立了种植角和养殖园。这样既激发了学生的学习兴趣，提高了协作能力，又培养了劳动精神。例如，在1402班“孵化小鸟”活动中，学生通过为小鸟蛋筑窝、孵化小鸟，不仅体验到作为一名“小小养殖员”的快乐，也感受到生命的可贵。通过家校联通，借助家长的力量，职业生涯启蒙教育则会事半功倍。一方面，学校组织学生利用周末了解身边亲人的职业。低年级学生将自己感兴趣的职业以“职业树”形式呈现出来，中高年级学生以手抄报形式介绍身边亲人的职业。另一方面，组织家长走进课堂，利用“Q爸Q妈大讲坛”为孩子们开展职业认识主题教育活动，也是学校开展职业生涯启蒙教育的重要途径之一。为使教育效果更为显著，学校预先对家长讲稿把关，力求每次职业生涯启蒙教育课都能吸引学生眼球，开阔视野，使他们对不同职业产生兴趣，起到激励促进作用。近两年，已有几十位从事不同职业的家长，为学生进行了职业生涯启蒙教育讲座。职业涵盖教师、银行职员、设计师、军人、警察、法官、会计、美容师等，为学生揭开了不同职业的神秘面纱。值得一提的是，学校聘请了近100位科技教育辅导员为孩子们讲课，天仪研究院的老师、圣湘生物的研究人员、自兴人工智能的技术人员等纷纷走进课堂，在孩子们心中播下了科学的种子。

2.校外实践活动

国学是中华优秀传统文化的精髓，蕴含着中华民族几千年来的智慧。近几年，社会各界对国学价值的认识越来越深刻，重建国学教育的呼声也越来越高，将国学内容引入幼儿园教育已成为幼儿园发展的一种趋势。在幼儿园进行国学启蒙教育，不仅能启迪幼儿智慧，还能培养幼儿孝敬长辈、团结友爱、礼貌待人等良好道德品质;同时，在幼儿期接受优秀传统文化教育，有利于激发幼儿对优秀传统文化的喜爱之情，培养幼儿的民族责任感，传承和弘扬中华优秀传统文化。本文以百色市多所农村幼儿园为例，采用问卷调查法对这些幼儿园国学启蒙教育开展现状进行调查分析。

一、百色市农村幼儿园国学启蒙教育的问题

(一)幼儿园开展国学启蒙教育历史普遍较短

调查结果显示，百色市农村幼儿园在开展国学启蒙教育历史方面，有50%的幼儿园开展不足一年。由此可见，一半幼儿园开展国学启蒙教育的历史较短，其发展仍然处于探索阶段，各方面的设施、环境以及教学等尚未完善。

(二)教师国学素养普遍较低

调查结果显示，53%的幼儿教师对国学启蒙教育方面的知识了解程度为一般，可见，百色市农村幼儿教师的国学素养普遍较低。如果幼儿教师没有足够的国学知识储备，那么教师在向幼儿传授国学知识时，就有可能向学生传授片面的甚至错误的国学知识，这既会误导幼儿对国学的认知，也达不到弘扬中华优秀传统文化、传承中华美德的作用。

(三)教学形式死板

摘要：儿童科学启蒙教育针对的是 3—6 岁的儿童，其正处于幼儿阶段。在科学启蒙教育中，教师应该有计划地组织教育，并且以数学以及科学为重点。幼儿教育与义务教育有所不同，因为幼儿有独特的特点，所以教育方式也会有所不同。幼儿教育所针对的群体年龄较小，所以要符合幼儿的成长规律，教育方式大多会以游戏活动为主。在幼儿阶段添加科学教育是有必要的，教师需要通过信息技术为幼儿的丰富内容，这是一种非常简单的途径。

关键词：独特视角；科学启蒙；幼儿教育

在独特视角下，多数幼儿园已经开展科学启蒙教育，并且建立了一定的科学基础，教师也创新除了更多的教育方式，这对于幼儿教育来讲有很大的影响。长期以来，传统的教育理念对幼儿教育有很大的影响，如果幼儿过早地接触课本，就会让教育变得非常枯燥，不利于幼儿未来的发展，对于幼儿教育来讲，就是一种缺失。幼儿的智力还没有完全发展成熟，过早的学习小学知识，对于幼儿的身心健康没有好处。幼儿早早地接触到烦琐难懂的文化知识，很有可能会出现厌学的情况。对此，教师要在教育中使用信息技术，这样可促使幼儿积累更多的知识和技能。

一、科学启蒙教育中存在的问题

科学启蒙教育是幼儿教育的一种有效教育方式。首先，其摒弃了传统的教育理念。幼儿教育应该以科学教育为主，每一位教师在选择教育内容的时候，要注重质量以及性质，让幼儿在接受教育的时候不再盲目跟从，从而体现出信息技术的意义与价值。信息技术可以增加教育活动的趣味性，部分幼儿教师还存在很多陈旧的观念，使用一些传统的教育方式，这种教育方式单一，难以让所有幼儿都提起学习兴趣，甚至很多幼儿在学习中会出现抵触情绪，这样就导致教育质量不高。

（一）教育活动脱离实际

科学启蒙教育需要依赖于任务的驱动，教师可以将真实存在的问题设计成目标，并且通过活动与实际生活充分的结合，体现出科学启蒙教育的重要性。幼儿教师想要激发幼儿的兴趣，往往会依赖于高科技产品，这已经与科学启蒙教育的本质不相符。所以，教师应该利用信息技术与互联网合理设计课程，这样才能够让幼儿提起兴趣，促使幼儿教育质量不断提升。信息技术具有一定的科学性，而这种高科技可以让幼儿在实践中得到快乐，并且收获更多的知识，对于幼儿教育来讲，这是一种好的转变，让幼儿能够在玩中学。

【摘要】

本次研究主题是探讨关于农村小学英语教学当中的语音启蒙教育体系构建和开展情况，希望能够通过本次的研究切实有效的实现对教学质量和教学效率的提升。重视农村小学英语语音教学的启蒙工作内容具有重要的作用，但是当下环境中的农村小学语音教学工作还存在很多问题，需要进行进一步的优化与完善，进而实现对工作质量的提升。针对发现的问题进行深入的原因分析，能够找到相对应的解决对策和方案，进而满足开展农村小学英语语音教学的工作，针对农村小学生的语音基础进行判断，投入更多的人力、物力来支持农村小学英语的教学工作，重视我国城市与乡村教学水平的共同提升需求，为我国社会培养更多的综合型人才。

【关键词】

农村；小学英语；语音；启蒙教育

前言

伴随时代的不断发展，以及社会体制的不断完善，人们越来越关注教学工作的进步，希望能够通过切实有效的方法实现对教学工作质量的提升目标和需求，进而促进我国教学事业的整体进步。本次研究就针对我国农村地区的小学英语教学开展情况进行了深入的分析，希望能够有效的实现对农村小学生的英语启蒙教育工作目标。本次研究侧重分析当下我国农村小学英语的语音启蒙问题，重点分析其中涉及的工作问题，再以科学的对策和建议优化并完善当下农村的英语教学工作质量。由于母语根深蒂固的影响力，在加上农村英语教学的重视程度不足，都导致实际的农村小学英语教学工作出现问题，针对这些问题进行调整，主要是为了优化和完善农村的教学体系，实现农村与城市逐步统一的教学水平要求。

一、农村小学英语语音启蒙教育的重要性

[ 摘要 ] 大学生党员的质量关乎社会主义现代化建设，大学生入党启蒙教育是提高大学生党员质量的重要措施。现阶段，大学生入党启蒙教育水平参差不齐，存在很多不足。通过首因效应、环境效应、角色效应、辐射效应和需求效应等心理学原理的探索，研究提升高校大学生入党启蒙教育成效的措施。

[ 关键词 ] 大学生；入党启蒙教育；辐射效应；学习培训；朋辈作用

大学生入党启蒙教育是高校基层党组织发展党员工作的重要内容，是增加入党申请人数、壮大入党积极分子数量、提高大学生党员质量的重要途径。2016 年 12 月，在全国高校思想政治工作会议上，习近平指出：“要做好在高校教师和学生中发展党员工作，加强党员队伍教育管理，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。”

一、大学生入党启蒙教育的内涵

在大学里，党的基层组织想要定期吸纳到有信仰、有觉悟、有信念的优秀大学生，就必须要有足够的积极向党组织靠拢的入党申请人。为此，高校院系基层组织书记、组织员、辅导员等会依据学生的思想状况和心理规律，按照《党章》等有关文件的要求，有目的地进行教育引导工作。①开设课程、组织活动、举办讲座等，帮助大学生进一步深入了解中国共产党的发展历史、指导思想、初心使命、组织原则、加入程序等。这一类行为都属于大学生入党启蒙教育的范畴，具体来说，大学生入党启蒙教育包含了以下两层含义：一是知识教育，即对大学生进行中国共产党的相关知识的教育，包括普及党史、党章及入党的相关程序等；二是信念教育，使大学生坚定加入中国共产党的信念，并为之不懈努力。

二、大学生入党启蒙教育的意义

（一）提高大学生党员质量的重要途径