重建工程论文范例

一、以“返本”式研究为基础

生态一词，包含有“返本”的意义，“返本”的目的是“归真求实”。现代社会是一个工具化、金钱化的“钢筋森林”，人及其艺术都丧失了自己的大地，成了迷途的羔羊，思想者们希望通过“生态”意识的引导，使人们能够重返大自然，重返诗性的大地。正是在这种观念的主导下，“原生态”才会迅速地在人们心目中构建新的“桃源”镜象，才能越过非物质文化遗产保护的边界，向更广阔的学术研究领域渗透。中国古代文学理论本来就产生于过去的时代和大地上，研究它尤其需要穿越的精神，努力“返本”，寻求它的“原生态”。也就是说，古代文学理论的研究，首先要回到它所产生的社会语境和文学语境中去，简言之，即返回原点，返回文本。正如蔡钟翔等人主编的《中国文学理论史》绪言中所说:“要把中国文学批评史的研究提高到新的水平，关键还是在于完整地准确地掌握历史唯物主义的原理。”［1］3“返本”式研究，也就是将研究立足于历史唯物主义，强调尊重历史的事实。返本的第一层意思是返回原点，是说研究古代文学理论，要回到研究对象所处的时间和空间。形象地说，即是返回孕育了它的“田野”。只有在研究中将研究对象返归于它所产生的某个时空的坐标点上，才算是返回了它的原点。在这个原点上产生的多种与文学理论有关的因子，就是中国古代文学理论及其研究可持续发展的生长点，或者说是“基因”。我们知道，战国时人不可能代汉人立言，唐人也不可能代宋人立言，即使孟子的言论中包含有“民本”的因素，也只能说是代表了他那个时代关于“民本”的认识水平，而不能说他已经有了“民主”思想。如果用后代的“民主”思想去套前人的“民本”认识，好比将桃花装饰在梨树的树桩上，这种移花接木的研究就是没有返回原点。返回原点，要能抓住产生研究对象的那个时代的信息。从官方到民间，举凡政治、经济、军事、文化、科技、教育、出版、外交等方面的信息，都有可能影响文学理论的产生和形成。其中，有对古代文学理论起主要作用的社会环境、主流意识形态、重要的社会思潮、主要的思想文化背景以及文学史本身的信息，也包括那些看起来似乎是次要的信息。

首先要抓住影响文学理论的主要信息。王元化先生在1983年提出著名的“三结合”之说，其中他特别强调的是“文史哲”结合［2］，这就是抓住影响文学的“史”和“哲”的信息来研究文学。20世纪以来的文学史及批评史研究，之所以难以完全摆脱按封建王朝的方式来分期的模式，就是因为文学的发生发展，本来就不可能完全超越特定社会的历史进程的基本模式。我们可以批评前代学者将这种研究模式化之后的弊端，但也不能完全否认这种研究方式所取得的成果。又如陈寅恪先生的《四声三问》，将“永明声律说”与佛经转读之声进行比较，得出“永明声律说”是由于佛教影响而产生的结论，这就是抓住佛教影响文学的信息，对“永明声律说”产生的原因进行了一定程度的还原。罗宗强先生1986年出版的《隋唐五代文学思想史》，则是将文学理论的研究置于文学思想史的研究中，也是一种抓主要信息的“返本”式研究。还要注意那些看起来似乎是次要的信息。在进行研究时，须尽可能拓展眼光和思路，关注那些别人不太留意的地方。1986年，周策纵出版《古巫医与六诗考》，认为“六诗”中的风、赋、比、兴都和古巫的名字相同或相关联，雅、颂和古巫的工作相关联。这种推原的研究思维，就是没有放过看起来可能是次要的因素。曹旭从文化传播学的角度考察《诗品》东渐及其对日本和歌的影响，发人之所未发，同样是在研究中跳出了常人的研究框架，采取了返回《诗品》的传播语境，仔细求证、还原史实之后得出的研究成果。饶忠颐先生在《六朝文论摭佚》中考察魏晋文论与音乐的关系，提出了“永明声律说”未萌芽之前，文学批评的基本理论，无不与音乐息息相关的观点，这也是关注那些看起来似乎是次要信息的“返本”式研究。“返本”的第二层意思是返回文本，就是说研究古代文学理论，必须仔细理解理论文本的本来意思。虽然理解本身并不能做到完全符合文本原意，但努力向原意靠近仍然是研究古代文学理论文本的基础。从字、句、段到篇章，都须仔细辨别，谨慎阐释。字或词，随着时代的变迁，意义也会变迁，由本义产生诸多衍生的意义，有时甚至衍生出与原义相反的意思。在理论文本中出现的字或词，究竟是什么意思，必须是在它那个时期的确有那个意思，才能作那样的解释，各种字书、辞书、类书的参照是必须的，考证、训诂、义疏、笺释的工作都非常必要。在这方面，清人朴学的功夫，仍然值得借鉴。朱自清先生的《诗言志辨》、郭绍虞的《沧浪诗话校释》、杨明照的《文心雕龙校注拾遗》在这些方面做出了表率。比如关于“诗言志”的“志”，究竟是什么意思，历来都是一个众说纷纭的公案。闻一多先生在《诗与歌》这篇文章中，仔细分析《荀子》、《礼记》、《国语》、《左传》等文献中的相关表述，将“志”训为“记录”、“记忆”、“怀抱”［3］，突破了前人主要将“志”训为“志意”或“怀抱”的限制，为诗在早期社会具有记事、叙事的功能找到了重要的根据，这样的研究，就是寻求文本原意的“返本”式研究。如果不仔细、全面地研读原文，在研究中很容易一叶障目，断章取义，在错误理解文本的基础上得出不可靠的结论。“返本”式研究不等于“复古”，“复古”是要以古代的文学理论做样本，将现在的文学研究做成古代的样子，或者对古人顶礼膜拜，让古人的思想左右今人的思想。综之，“返本”方能“归真”，“还原”益于“求实”，这样中国古代文学理论的研究才可能具有“可持续发展”的坚实基础。

二、坚持“通变”的思想

所谓“通变”，是指在研究中国古代文学理论的过程中要坚持“通变”的思想，把握中国文学理论发生发展的动因，摸清它发生发展或嬗变的逻辑进程，并沿着其逻辑的进程来获得古代文学理论研究的前瞻性，这是决定中国古代文学理论研究能否“可持续发展”的又一个关键环节。这就是蔡钟翔等先生所谓的:“需要把历史的研究方式和逻辑的研究方式统一起来，致力于揭示历史的内在逻辑，也就是规律性。”［1］6研究中国古代文学理论的目的，不是以古证古，不是复古，而是要“古为今用”。在古今之间，哪些东西延续下来了，哪些东西可以获得新生，哪些东西丢失了，都需要用“通变”的眼光来考察和发扬。“通变”是中国古代文学理论家从中国古典哲学中借用的术语，南朝梁刘勰的《文心雕龙》中的《通变》一篇，即是代表。刘勰在这篇文章中用“通变”思想来讨论文学发展中的继承与革新的问题，“通”即“继承”，“变”即“革新”。仅仅如此理解仍然是不够的，因为“通变”思想的根源还有必要再挖一挖，才能发现它的深刻性。“通变”思想源于中国古典哲学“易”学关于《易经》的讨论。《周易大传》中的《系辞》一篇，阐述的核心思想主要就是“变”、“通”和“通变”。“变”，是由“爻变”而致“变动”、“变化”之意，故《系辞》曰:“圣人设卦观象，系辞焉而明吉凶，刚柔相推而生变化。”“爻者，言乎变者也。”“通”，为通达之意，故《系辞》曰:“往来不穷谓之通”。如何才能通达?知变化是其前提，故《系辞》曰:“参伍以变，错综其数。通其变，遂成天下之文;极其数，遂定天下之象。非天下之至变，其孰能于此。”“子曰:圣人立象以尽意，设卦以尽情伪，系辞焉以尽其言。变而通之以尽利，鼓之舞之以尽神。”知道了“通变”的道理，就能彰往察来，见微知著，使民不倦，甚至知鬼神之情状，故《系辞》曰:“化而裁之谓之变，推而行之谓之通，举而错之天下之民谓之事业。”#p#分页标题#e#

曰:“《易》穷则变，变则通，通则久。”所以，哲学思想在文学思想层面的运用，使得“通变”思想不仅仅体现在文学发展的继承与革新问题上，更在于文学理论自身的发展变化的逻辑上。继承什么，革新什么，都受制于文学理论自身的发展变化的逻辑，这应该是“通变”一说的重要内涵。研究中国古代文学理论，需要注意“通变”思想的运用，将研究对象置于文学发生发展和嬗变的历史进程中，观澜索源，知变能通，掌握它的发展脉络，这样才可能把握它的发生发展和嬗变的规律，为中国文学理论研究的发展方向把脉，从而获得文学理论研究的前瞻性。具体而言，可以发现哪些概念、范畴和理论命题的生命力是长盛不衰的，因为它们在今天甚至将来，仍然可能成为学界讨论的热点。比如关于“诗言志”、“比兴”的讨论，关于“虚静”范畴的发展、意境理论的讨论，关于唐宋诗之争的讨论，等等，它们一直都有着较为清晰的演变过程，能够跨越千年或数百年，说明它们的生命力是很强大的，它们在将来，仍然可能成为研究热点。也可以发现哪些概念、范畴和理论命题在历史上不太受重视，但是今天来看，具有获得新生的可能性。比如孟子的“共同美感”说，在历史上就几乎没有受到关注，但是现当代的文艺心理学发展起来后，“共同美感”说重获得了它的理论生机。还有一些概念、范畴和理论命题，因为它所批评和研究的文学现象已经湮没于文学史，可能在较长时期内都没有得到注意，比如“八股取士”已经成为历史，八股文的写作也就偃旗息鼓了，人们很少注意到八股文的批评及理论。但是，随着人们逐渐发现八股文的写作也有可借鉴之处，对于明清以来的学人就八股文展开的批评和理论，也得到了相应的关注。如果说“返本”式研究是回到理论产生的原点，对理论的原义进行定向、静态的考察，那么坚持“通变”思想就是要求纵向、动态地把握理论的发展变化逻辑，掌握理论发展演变的内在根据，以及它们为什么在某些时候会发生断裂的原因。这样才可能在“古为今用”的过程中，使古代文学理论能够遵循自己的逻辑生长壮大，才能避免使古代文学理论沦为当代文艺学的论证素材和修饰物。在“五四”新文化运动中，由于反传统、反封建运动进行得太激烈，文学革命的人士们没有能够很好地发挥“通变”思想，传统文化与现代学术之间出现严重的断裂，也使得中国文学批评史学科的创建滞后，直至20年代后期才得以初创，这就是一个教训。我们能从传统中借鉴多少，决定了传统可以走多远。我们能发现多少古代文学理论的嬗变规律，也就决定了它可持续发展的方向有多少种可能。

三、致力于“话语重建”的目标

古建筑档案管理工作由古建筑档案的收集、整理、保管等部分组成，其中古建筑档案的收集和整理在古建筑档案管理中占据重要位置。一般古建筑档案资料保存在文物管理单位，但有些珍贵的古建筑档案资料分散在一些古建筑产权和历史研究等有关部门。在古建筑研究和保护工作中，如果查找不到翔实的原始数据和完整精确的档案资料，研究和保护工作难以还原历史本来面貌，难以取得理想成果，这就是做好古建筑档案管理的目的所在。古建筑是宝贵的文化资源和历史遗产，古建筑的修缮和复建是古建筑遗产保护的重要内容，科学保护和恢复建设是古建筑遗产得到传承的最佳途径。做好古建筑档案管理，利用古建筑档案为古建筑复建提供可靠依据，赋予古建筑新的生命，更好地弘扬历史文明和继承文化遗产。

一、古建筑档案的来源与收集

1.做好古建筑普查、登记工作的档案收集。积极与城市规划部门和建设管理部门沟通，收集这些部门历史上对古建筑进行普查时获得的珍贵历史资料。这些部门为了做好城市建设规划工作，定期对所属城市的古建筑进行普查、登记，对管辖区古建筑及周围环境进行专项调研与评定。这些工作对各个年代古建筑进行系统的普查与调研，全面掌握了古建筑类别、年代、风格特征及建筑工程等情况，完成了详细的普查和调研报告。我国改革开放初期，各级政府进行城市改造，为了更好地保护历史文化遗产，政府建设管理部门对行政区街、巷的古建筑进行专项普查登记，获取了很多古建筑的历史资料。与这些单位进行沟通，将这些档案进行系统收集。2.对文物、文史等政府文化部门的古建筑档案收集。加强对文物、文史等文化管理部门的古建筑档案收集，这些部门承担着国家历史文化遗产管理和研究的职责。这些部门在对古建筑遗产管理和研究中，收集、积累了大量古建筑方面的系统资料，这些珍贵的历史资料一般都来自于正规渠道，经过了文物学家和历史学家的研究鉴定，具有珍贵的专业价值，是古建筑档案的重要来源。各行政区的文物管理部门和文史研究部门经常研究、编辑、出版与古建筑有关的历史课题和书籍，许多是涉及古建筑及历史文化的资料，应加强对这些单位历史资料的收集。3.对历史文化遗址的抢救性勘测、挖掘工作的古建筑档案收集。古建筑博物馆，古建筑研究所在对历史文献的研究中，经常发现与某一年代文化遗址有关的古建筑线索，这个古建筑或已经损毁或已经从地面上消失，专家们根据有关该古建筑的历史资料，确定这个古建筑的具体位置，经过立项并实施对该古建筑遗址的考古挖掘。另外，在城市建设的旧城区改造中，特别是已知古建筑附近，在进行基础勘测或基础施工中，很多情况下会发现埋藏在地下的古建筑遗址遗迹，残缺的建筑墙体、建筑台阶、建筑屋顶的瓦砾及木质屋脊等等。经过考古研究确定该处古建筑的身份及情况，认真地对挖掘对象的地理位置、建筑格局及建筑残留体等进行详细的记录，形成大量的古建筑考古档案。2012年，沈阳北中街路北地块整体拆迁，沈阳市文物考古研究所在“豫珑城”项目用地内发掘出一座明末清初建筑遗址，运用考古手段寻找发现了努尔哈赤的“汗王宫”，同时也收获了一批该遗址的古建筑档案。4.对建筑专业高等院校和古建筑博物院科研成果的古建筑档案收集。建筑专业高等院校、古建筑博物院一项重要工作就是针对古建筑进行课题研究，获得了很多有价值的古建筑研究成果，这些古建筑成果的研究论文、专著将成为古建筑档案的重要来源之一。现任沈阳建筑大学建筑科学研究院地域建筑研究中心主任、博士生导师、国务院特殊津贴专家陈伯超教授撰写了《盛京宫殿建筑》《沈阳故宫木作营造技术》等研究论文，关于沈阳一宫三陵（清盛京宫阙，清永陵，清福陵，清昭陵）的研究成果为一宫三陵申报世界文化遗产提供了重要的历史证明。沈阳故宫博物院学者铁玉钦和王佩环撰写的研究论文《关于沈阳清故宫早期建筑的考察》，铁玉钦撰写的研究论文《论清入关前都城城郭与宫殿的演变》，对沈阳故宫的大政殿、崇政殿、清宁宫等古建筑有详细的描述。这些研究成果对古建筑具有重要的档案价值，应加强古建筑档案收集。

二、古建筑档案的属性及分类

1.古建筑原始记载文字图纸档案。国家各级博物馆和文物保管单位收藏和保管着一些珍贵的历史档案和文献，有些是完全记载某个古建筑的，有些是在记载历史事件中间接记录某个古建筑的，这些历史档案和文献中古建筑的文字资料和图纸资料是古建筑档案的重要组成部分，我们将这些定义为古建筑原始记载文字图纸档案。1982年春，沈阳故宫博物院学者铁玉钦、王佩环在北京中国第一历史档案馆发现了一张标号为“舆字225号”的满文《盛京城阙图》，在图正中最北端的一个院落赫然以满文标注着“太祖居住之宫”，这张地图终于解开了“汗王宫”遗址的谜团。《盛京城阙图》中所绘的汗王宫是一座坐北朝南的二进四合院，四周有围墙。南面是宫门，整个二进院建于高台之上。高台前端是面阔一楹的穿堂，有台阶可登，类似沈阳故宫的凤凰楼。二进院正北面有正殿三楹，东西各有配殿三楹。《盛京城阙图》属于原始记载文字图纸档案。2.古建筑普查测绘资料和研究成果档案。为了开展古建筑普查和研究，取得有关古建筑研究成果，政府城市建设管理部门对一些古建筑进行测绘与资料的收集，普查和研究结束后形成了由测绘数据和研究报告组成的古建筑普查测绘资料和研究成果档案。古建筑普查测绘资料和研究成果档案具有学术价值和古建筑档案价值，由政府城市建设部门进行集中保管，为未来政府进行古建筑保护提供珍贵的档案资料。中国营造学社是最早研究我国传统建筑的一个学术团体，1930年由朱启钤先生创办，梁思成、刘敦桢等学者于1931年先后加入，他们对中国古建筑进行调研测绘，形成了大量的测稿、图纸及照片，这些成为后来保存于清华大学建筑系的古建筑测绘调研档案。1932年至1937年，学社调查过的县、市有137个，测绘古建筑殿堂房舍1823座，完成测绘图稿1898张，掌握了从汉唐至明清各历史时期的古建筑丰富实物例证。3.古建筑保护修缮档案。古建筑保护修缮工程由很多工作组成，其中一项就是做好修缮记录工作，修缮记录形成古建筑保护修缮档案。古建筑保护修缮档案由修缮前的调研论证、工程计划、施工技术方案、建筑材料选择及工程竣工报告等组成。古建筑保护修缮档案是非常重要的，一是记录了古建筑保护修缮工作的历史情况、技术方法及法律依据；二是记录了古建筑修缮保护工程的质量；三是记录了古建筑原始和修缮保护后的状况。古建筑保护修缮档案对于该古建筑以后的修缮和其他古建筑的修缮保护都至关重要，尤其在对新发现的古建筑遗址进行抢救修缮时，对其破损的内部结构和外部形态进行修缮时，需要参考同年代古建筑的修缮档案进行修缮，最大限度恢复古建筑原貌。4.古建筑研究成果、专著及文献档案。建筑工程院校、建筑研究机构及古建筑博物院的建筑学家，经过课题立项对各个历史时期的古建筑做了许多专题研究，获得了很多有价值的古建筑学术研究成果，撰写了很多研究论文、专著及文献，这些古建筑学术成果成为有价值的古建筑档案。朴玉顺、陈伯超等学者撰写的研究著作《沈阳故宫木作营造技术》，于2010年由东南大学出版社出版。本书采用图文并茂的形式，通过“总论沈阳故宫建筑的形制”“沈阳故宫建筑中大木作的构造特点与营造规律”等章节，阐述了沈阳故宫的建筑布局、营建年代、建筑特色和木作的营造技法等。5.古建筑多媒体声像档案。古建筑多媒体档案主要以磁性材料或感光材料为载体，以音像为主要反映方式，记录古建筑实体及周围现实情景，具有保存价值的照片、录音带、录像带、影视片等新型载体的古建筑历史记录。现代古建筑研究部门，为了真实、准确及科学地掌握和记录古建筑的现实状况，为研究工作提供古建筑形体、结构、材料及色彩等素材，制作古建筑声像档案资料。古建筑声像档案具有真实、生动、形象等特点，古建筑声像档案对于古建筑实体描述和记录是其他档案资料无可替代的。古建筑声像档案对于记录古建筑的意义，既有着记载古建筑原貌的功能，又有反映古建筑保护现状、弘扬古建筑历史文化的作用。

三、古建筑档案对古建筑复建的作用

1.古建筑营造工艺档案为古建筑复建工程设计提供支持。梁思成、莫宗江以中国营造学社名义设计的滕王阁，是中国对“古建筑复建”（滕王阁早已全毁无存）的最早尝试。1942年，梁思成按照宋画《天籁阁》及《营造法式》所示的建筑规范，绘制了《重建滕王阁计划草图》，但当时并未将该草图付诸实施。这个方案讲求科学，无论是建筑设计，还是施工技术，都有详细的档案及研究论证，为利用古建筑档案开展古建筑复建开辟了道路。滕王阁被毁的原因有很多，主要以火灾为主，其次还有战争、自然坍塌、地震等原因。其中最后一次被毁发生在1926年，当时南昌曾被军阀占领，他们害怕城外的北伐军居高临下攻打南昌城，所以一把火把滕王阁给烧了。现在展示给世人的滕王阁是1989年重建的作品，如今已成为南昌有名的地标建筑，气势磅礴，是借助于古建筑营造工艺等古建筑档案完成的。2.古建筑保护修缮档案为古建筑复建施工提供技术帮助。岳阳楼复建工程是综合利用古建筑原始档案和后期修缮档案进行古建筑复建的典型。岳阳楼自建成后，由于战乱、火灾、洪水多次被毁，多次复建，由于岳阳楼原始建设和后期修缮记载的资料保存充分，使1983年复建工程保存了历史的规模、结构及装饰。岳阳楼始建于公元220年前后。北宋元丰元年（1078）十月，岳阳楼毁于火灾。北宋元丰二年（1079）春，岳州知州军郑民瞻重修岳阳楼。清光绪六年（1880），岳州知府张德容重建岳阳楼，将楼址东移六丈多。1922年7月27日湘军进占岳阳，岳阳楼窗梁栋柱等多半被毁。1934年2月17日岳阳楼重修竣工。岳阳楼在晚清、民国战乱后幸存下来，后来逐步得到修整。现在所见的岳阳楼是1983-1984年大修后的成果，保存了清代的规模、结构和大部分的建筑构件，如四根被白蚁蛀空的楠木金柱，经过化学加固处理后仍在继续使用，确属古迹。1983年，国务院拨专款对岳阳楼落架大修，把构件按原件复制更新，历时十个月，保存了55%以上构件原物。一楼民国时加砌的三面砖墙换为明清式样的贴金雕花门窗；二楼镶嵌有清书法家张照书《岳阳楼记》雕屏原物；三楼镶嵌书杜甫《登岳阳楼》诗雕屏。3.古建筑测绘数据档案为古建筑异地复建提供全复制。沈阳建筑大学为了开展古建筑研究和教学设计，对沈阳的多处古建筑进行了测绘，收集了大量的古建筑测绘资料，绘制了大量的建筑结构图、工艺图，利用这些古建筑测绘档案完成了一些古建筑的专题研究和古建筑修缮和复建，如八王寺、十王府、盛京施医院等历史建筑的复建。1882年，英国苏格兰医生司督阁，受苏格兰基督教会的派遣，到奉天开办诊所，应用西医西药为百姓诊治疾病，成为在我国东北地区使用西医西药治疗疾病的第一家医疗机构。诊所地处原盛京，因免收全部费用，经费来自各界商绅和爱国人士捐助，并建成医院，故称“盛京施医院”。“盛京施医院”原址在辽宁省省肿瘤医院院内，该建筑建于1910年前后，属于文物级建筑，由于建筑本身原因被拆除，经沈阳市政府批准，由沈阳建筑大学负责迁移重建。沈阳建筑大学利用建筑测绘档案进行了“盛京施医院”的复建，指导了易地复建的设计和施工，在大学校园按原材料、原貌、原结构进行了复建。古建筑“盛京施医院”拆除后，保留了每一砖和每一瓦，甚至每一扇门和窗，异地于沈阳建筑大学古建筑保护基地内重建。4.利用BIM数字化技术为基础的大数据古建筑档案为古建筑复建提供全方位技术支持。BIM技术核心是利用数字化技术建立虚拟的建筑工程三维模型和完整的建筑工程信息库，BIM在古建筑保护方面的应用主要是基于三维数字技术的全息几何模型、整体建筑信息模型、局部构件信息模型、建筑全生命周期管理及分析四个方面。将BIM技术与GLS、GPS、三维激光扫描、模拟仿真技术等信息化手段相结合，建立古建筑数字化资源数据库和信息化管理平台，有助于古建筑的展示、信息查询、专题研究及修缮和复建。基于BIM技术的古建筑数字化保护实现方法包括信息采集、模型构建、属性信息录入及VR虚拟展示等。利用BIM技术与GLS、GPS、三维激光扫描、模拟仿真技术等信息化手段，准确采集古建筑表面点云数据，导入BIM软件，建立三维BIM模型，在BIM模型中输入各构件的年代、材料、破损情况、保存状况等信息和属性。在虚拟模型中录入古建筑的测绘图、照片、相关古建筑档案信息、历史修缮记录周围环境信息，实现BIM系统下的古建筑信息的全覆盖，为古建筑的修缮和复建提供强大的数据和建筑档案信息支持。

【摘要】随着我国基础设施的不断发展，桥梁工程作为基础交通设施工程中重要的组成部分，其施工技术和工程质量也越来越受到人们的广泛关注。随着我国家庭车辆的普及和运输业的不断发展壮大，日益增大的交通量使桥梁的承载能力和通行要求不断增加，公路养护管理部门作为桥梁养护管理工作的主要责任单位，桥梁养护管理已经成为工作的重点。论文对桥梁工程的维修加固以及养护技术进行了论述，希望对相关工作人员提供有价值的资料。

【关键词】桥梁工程；维修；加固；养护；策略

1引言

随着我国科技水平的不断发展，早期修建的桥梁施工技术、设计方案和质量水平相对落后，桥梁修建标准不完善，建设资金短缺，施工管理力量较弱，直接导致早期修建的桥梁质量先天不足，使桥梁使用年限和服务水平不能满足使用要求。同时，一些建成后的桥梁后期养护管理工作落实不到位，在自然侵蚀和车辆行驶产生的荷载压力下，很多构件已经产生了破损和老化，加之维修保养工作不及时，没能在桥梁问题出现的前期进行加固维修，造成桥梁的损坏速度加快，影响桥梁的使用寿命。

2桥梁维修加固养护的重要性

桥梁工程作为我国基础设施建设的重要组成部分，对其养护工作的质量控制直接影响桥梁运营过程中的安全性和舒适性。随着我国交通行业的不断发展，桥梁的承载能力和使用性能的要求也不断提高，早期建设的桥梁承受的荷载逐渐加大。因其早期施工质量问题，使早期建设的桥梁成为威胁人们出行安全的重要因素。同时，随着公路交通量的不断增加，在桥梁使用过程中，大吨位运输车辆超载、超重现象严重，对早期修建的承载能力设计较低的桥梁已经造成了严重的破坏，并且可能随时导致重大交通事故的发生。

3桥梁工程现阶段存在的问题

摘要:本文对羌族聚居地灾后特色重建理论与实践的研究现状进行了综述，对羌族地区传统民居在现代建设中传承的方向、策略及方法进行了初步探讨和总结，并结合实例着重论述了对传统空间的整体借用、模拟与升华及意境追求的重建方法，以期对震后羌族地区新民居重建工作提供一些启示。

关键词:灾后重建;羌族聚居地;传统民居;地域特色;艺术价值

5.12大地震后羌族聚居地区受到全国上下甚至全世界的关注，相关行业、部门、专家对羌族地域文化的探讨和研究热情达到了前所未有的高度。人们迫不及待地前往羌族地区参观，一睹羌族特色文化的风貌。受此影响，原来封闭的羌族聚居地区不再封闭，当地人的思想意识和观念发生了根本性的改变，人们认识到当地的特色文化旅游是发家致富的重要途径，开始有意识地重视起羌族特色文化的继承。在中央作出的把北川新县城建设成“川西旅游服务基地”的规划指导下，目前的居民住宅重建和修复工作也以发展羌族特色文化景观价值为目标来进行建设，并已初见成效、初具规模。

一、羌族聚居地灾后特色重建理论与实践研究现状

从理论研究上看，5.12大地震前多位专家学者合著的《四川古代史稿》中、冉光荣教授等合著的《羌族史》中、徐中舒教授所著《论巴蜀文化》中、王康等学者所著《神秘的白石崇拜》中，都对羌族建筑作了一定的介绍，但都只是从羌族历史和文化的角度进行叙述，没有专门从建筑艺术的角度进行分析总结。2000年季富政教授出版的专著《中国羌族建筑》，是目前唯一一部系统性、专业性的研究羌族建筑的专门著作。5.12大地震后，羌族地区和羌族文化受到全世界的关注，作为羌族文化物质见证的羌族建筑也得到了空前的重视，全国对其展开了广泛的考察研究。但遗憾的是，在这些研究中我们可以看出，尽管对于羌族建筑遗迹的保护研究已逐渐升温并进入到一个高潮，然而，对于如何建设现代新民居、如何借鉴传统民居形式、如何汲取传统民居建筑的优点、如何传承传统民居建筑的艺术性以及针对震后羌族地区新城镇建设的建筑创作方法的系统性分析总结，几乎无人提及。从目前大量的重建实例中，我们发现了将羌族传统民居进行适应性转型不当和不合理的很多问题。比如安县永安镇至北川任家坪一线的震后农村住宅及新居民点的建设，基本只是粗陋的模仿，形态非常混杂，有的住宅在一栋之中竟混杂了现代、传统汉民居和传统羌民居等多种元素，羌族传统民居中很多精髓的东西却缺失了。另外，在已重建的新村寨中，建造形式非常单一，多处重建的居民点建筑只有石砌屋类型。而石砌屋类型只是羌族传统民居类型中的一种，另外还有板屋、土夯屋、碉房民居等多种类型。重建的设计规划应充分考虑这些类型的应用，新羌寨层次丰富、造型多样，才更有长久的回味性、耐看性和吸引力，否则会让人感觉枯燥、乏味，逐渐失去新鲜感和参观兴致。而有的村寨细节元素过于杂乱，现代化的设施细节没有很好地作归纳，在一定程度上破坏了羌寨传统特色的风貌。在羌族地区地域性建设的关键时刻，给予正确的指导和参考，避免盲目的开发和重建，探索和总结出羌族传统民居适应现代民居建设的策略和传承之法，在现代化进程中保留好其特有的艺术价值，已经是一个非常紧迫而亟需解决的问题。

二、羌族聚居地灾后特色重建之环境设计原则与方法

(一)现代化特色重建原则

摘要：本文以我国大力提倡工匠精神，供给侧改革和产品质量提升行动的大背景下，岩土工程领域一些问题和现象值得思考和重视。岩土工程的勘察、设计和施工为基础建设的重要环节，很大程度上影响了建筑产品的投入与产出效能，合理科学的岩土技术成果能发挥重要社会效益，反之是不安全和浪费（过度方案）。专业人员应有时代使命，下沉一线研究，精细勘察设计，化流水线产品为精神作品。地勘单位完善组织保障，建立市场化用人机制，促进人才的合理配置，形成专业技术人才集群的区域研究能力的市场主体。

关键词：工匠精神；质量提升；问题；思考

1 前言

学习不只限于课堂，广阔的社会实践和行业内交流是工程师提升素养的更有针对性的平台。岩土工程的研究对象是不均质和有差别地质体与拟建工程的契合，是基于工程期望和现实妥协的适度平衡，带有时代性和技术局限性，这些属性反映在行业规范和标准的制定和更新方面。因此，专业人员对文献理论和规范条文的认知，不在于机械记忆，而在于辩识和明理，不脱离应用环境，不简单照抄照搬和本本主义。注册工程师继续教育的制度安排，对工程师的知识结构的更新有重要意义，提供了行业交流学习的重要平台和机会，通过分享重要案例，学习借鉴其中成功经验或失败教训，结合工程实践中规范理解应用，能有效提高个人专业知识储备，有助于工作能力涵盖的升华。

2 工程师的修养

岩土工程的应用场景丰富，工程师面对具体工作时，既要满足对规范和标准的“合规”，也要体现专业工程师对特定岩土问题认识的全面性和解决矛盾方法的多样性，体现“技术先进性，经济合理性，确保工程质量，提高投资效益”。对岩土的认识，有数理量化的计算，也有感性的认知评价，有辩证法的具体应用，岩土工程始终体现着唯物论。岩土问题似乎是“简单”的，其存在于我们生存的大地，是我们日常所见平淡无奇的“山水土石砾砂”等自然形态。但当他作为一门科学和专业，岩土不再是静态的物质，从此有了生命和性格。注册岩土工程师的认知要求是多元的，涉及学科面甚为广泛，岩土专业知识结构的体系性强，不能视“勘察”为其全部，而偏废岩土与宏伟桥梁、华美大厦及高峡平湖的必然内在联系的研究。规范是对岩土工作的一般指导和基本要求，通常是底线，是总领行业的和概括性的文件，故不能视规范为枷锁禁锢思想。在专业工作中，应有主动的研究和探索，特别是工作区域的一些特殊类岩土和地质现象，工程师要表现出浓厚兴趣，积极研究，从项目勘察、项目施工、监测和验证，到项目营运后的表现等做到持久的追踪，并形成认识和心得，自我沉淀或表达于论文。如此，工程师要经年累月用心作为，在实践中学习，向行业案例的经验教训学习，秉持“工匠之心，雕琢上乘之器”。岩土学科有时是模糊的，表现为工作时岩土参数提供设计的建议值，在“160kpa”或“170kpa”或更高值的确定，或建筑基础型式方案建议的多样性时，即使有规范、地质手册等专业文献资料的参考，但终究是工程师权衡各影响因素的结果。如同包子铺里老板娘和面时兑水的过程，虽有坊间流存的水面比例，但却与“面”本身产地、存期、品类有别，小工和大厨的作品也最终影响了食客的口感和小店的声誉。在这个行业，工程师应有积极探究心态和不厌倦工作的持久耐力，不论是基层编录员、操作员还是项目负责人，不论技术员、一般工程师还是注册岩土工程师，持续提高个人业务素养是必要的，术业有专攻，尽心做好本职工作。勘察从业人员群体素质水平问题是制约行业发展的内因，从业人员的专业技术能力和职业道德水平决定了个体在行业群体中的位置，也直接决定了个人的职业前途。因此，工程师不是流水线的组装人员，要顺应时代，服务社会，努力探索技术发展方向。

3 问题探究

摘要：本文以我国大力提倡工匠精神，供给侧改革和产品质量提升行动的大背景下，岩土工程领域一些问题和现象值得思考和重视。岩土工程的勘察、设计和施工为基础建设的重要环节，很大程度上影响了建筑产品的投入与产出效能，合理科学的岩土技术成果能发挥重要社会效益，反之是不安全和浪费（过度方案）。专业人员应有时代使命，下沉一线研究，精细勘察设计，化流水线产品为精神作品。地勘单位完善组织保障，建立市场化用人机制，促进人才的合理配置，形成专业技术人才集群的区域研究能力的市场主体。

关键词：工匠精神；质量提升；问题；思考

1 前言

学习不只限于课堂，广阔的社会实践和行业内交流是工程师提升素养的更有针对性的平台。岩土工程的研究对象是不均质和有差别地质体与拟建工程的契合，是基于工程期望和现实妥协的适度平衡，带有时代性和技术局限性，这些属性反映在行业规范和标准的制定和更新方面。因此，专业人员对文献理论和规范条文的认知，不在于机械记忆，而在于辩识和明理，不脱离应用环境，不简单照抄照搬和本本主义。注册工程师继续教育的制度安排，对工程师的知识结构的更新有重要意义，提供了行业交流学习的重要平台和机会，通过分享重要案例，学习借鉴其中成功经验或失败教训，结合工程实践中规范理解应用，能有效提高个人专业知识储备，有助于工作能力涵盖的升华。

2 工程师的修养

岩土工程的应用场景丰富，工程师面对具体工作时，既要满足对规范和标准的“合规”，也要体现专业工程师对特定岩土问题认识的全面性和解决矛盾方法的多样性，体现“技术先进性，经济合理性，确保工程质量，提高投资效益”。对岩土的认识，有数理量化的计算，也有感性的认知评价，有辩证法的具体应用，岩土工程始终体现着唯物论。岩土问题似乎是“简单”的，其存在于我们生存的大地，是我们日常所见平淡无奇的“山水土石砾砂”等自然形态。但当他作为一门科学和专业，岩土不再是静态的物质，从此有了生命和性格。注册岩土工程师的认知要求是多元的，涉及学科面甚为广泛，岩土专业知识结构的体系性强，不能视“勘察”为其全部，而偏废岩土与宏伟桥梁、华美大厦及高峡平湖的必然内在联系的研究。规范是对岩土工作的一般指导和基本要求，通常是底线，是总领行业的和概括性的文件，故不能视规范为枷锁禁锢思想。在专业工作中，应有主动的研究和探索，特别是工作区域的一些特殊类岩土和地质现象，工程师要表现出浓厚兴趣，积极研究，从项目勘察、项目施工、监测和验证，到项目营运后的表现等做到持久的追踪，并形成认识和心得，自我沉淀或表达于论文。如此，工程师要经年累月用心作为，在实践中学习，向行业案例的经验教训学习，秉持“工匠之心，雕琢上乘之器”。岩土学科有时是模糊的，表现为工作时岩土参数提供设计的建议值，在“160kpa”或“170kpa”或更高值的确定，或建筑基础型式方案建议的多样性时，即使有规范、地质手册等专业文献资料的参考，但终究是工程师权衡各影响因素的结果。如同包子铺里老板娘和面时兑水的过程，虽有坊间流存的水面比例，但却与“面”本身产地、存期、品类有别，小工和大厨的作品也最终影响了食客的口感和小店的声誉。在这个行业，工程师应有积极探究心态和不厌倦工作的持久耐力，不论是基层编录员、操作员还是项目负责人，不论技术员、一般工程师还是注册岩土工程师，持续提高个人业务素养是必要的，术业有专攻，尽心做好本职工作。勘察从业人员群体素质水平问题是制约行业发展的内因，从业人员的专业技术能力和职业道德水平决定了个体在行业群体中的位置，也直接决定了个人的职业前途。因此，工程师不是流水线的组装人员，要顺应时代，服务社会，努力探索技术发展方向。

3 问题探究

今年以来，教育局在区委、区政府正确领导下，按照政府工作报告重点工作任务安排，紧紧围绕迎接义务教育发展基本均衡县（区）国家评估认定这一中心任务，以“保安全、抓教育、强师资、重民生、促均衡”为工作目标，真抓实干，努力奋进，全区教育工作取得较好成效。

（一）加大投入，改善了学校办学条件。一是落实项目资金，推进农村学校建设。以实施全面改薄、校舍维修改造、义务教育均衡发展建设、学前教育等项目为契机，加快推进乡镇学校基础设施建设，不断优化办学条件。马回岭中学教学楼重建项目、港东小学重建项目、新塘初中维修改造项目、港口中心小学维修改造项目都已完工；启动了马回岭中学、城门中学、港口中学、新合中学、涌泉中学、新塘中心小学等6所学校运动场建设，12月底可以全部完工；规划投入6000万元的城门乡中心小学整体搬迁工程已开工建设；完成了港口中心小学幼儿园等6个乡村幼儿园建设项目。二是加大政府投入，扩充城区教育容量。为缓解城区学校“大班额”“大校额”问题，扩充城区教育资源，投入资金1.07亿元顺利实施沙河街镇东风小学、沙河开发区天坡小学整体搬迁工程；投入1000余万元新建区二中教学楼项目已完成工程主体；投入283万元的区一中新建厕所、屋面防水、会议室装修等工程已完工；规划投入230余万元的区三中新建大门及附属设施工程正在加紧建设之中。以上项目实施完成后将可增加学位4000个，逐步解决城区学校“大班额”问题。为了缓解扩充城区高中教育资源，促进我区职业教育发展，规划投入1.08亿元的教师进修学校整体搬迁工程已启动实施，预计2020年可以完工并投入使用。三是补充仪器装备，加快教育信息化步伐。为解决学校教学仪器装备及图书差缺问题，迎接义务教育均衡发展国家评估认定，推进我区教育信息化进程，2017年开始共投入资金1890.70万元为全区学校采购仪器装备，去已完成了第一批采购资金566.78万元、第二批采购资金749.51万元，采购物品已经发放到各学校。第三批中小学教师计算机、增补仪器设备及图书等七个项目今年已拨付资金588.21万元，除中小学图书正在招标外，其它项目已供货验收。

（二）健全机制，加强了师资队伍建设。一是多渠道补充教师。为进一步优化教师结构，增强教师队伍活力，面向全省招聘113名教师(其中，特岗教师90名)，通过安排“三支一抚”支教人员15名，绿色通道引进高中教师5名，安排3名免费师范生、12名定向师范生、6名回原藉教师就业，全年实际补充教师154名。规范录取了25名优秀初中毕业生到九江职大定向培养，为农村教育储备优质师资力量。二是加强师德师风建设。按照全市师德师风建设工作要求，建立健全中小学教师师德师风建设长效机制，在全区中小学开展师德师风专题教育活动，对师德师风建设提出了新的要求。组织全区学校学习《江西省中小学教师职业道德“八不准”（修订）》《全省师德建设优秀工作案例》，对中小学教师师德师风“红线”提出更高的要求，举行教师节庆祝活动，表彰了一批师德师风建设先进集体和个人，发挥师德建设的示范引领作用。加大“三违”行为专项治理力度，查处了部分教师“违规补课、违规推销教辅资料、违规收费”等违反师德师风行为，办结信访件14件，对10名相关人员分别给予了诫勉谈话、通报批评处分，震慑作用明显。以教育精准扶贫和良好家风建设为目标，深入开展“万师访万家”活动，全区有1000余名教师上门家访了5000多户家庭，进一步扩大了“万师访万家”活动社会效应，促进了师德师风建设，提升了教育良好形象。三是提升教师能力水平。为了提高教师培训的有效性，广泛征求意见和建议，制定培训计划，按计划扎实开展教师培训工作，全年投入培训经费90余万元，培训教师近2000人次。新教师入职培训、中小学校长赴杭州研修培训、学前教育培训、特殊教育“随班就读”“送教上门”培训、心理辅导教师培训等培训项目，创新了培训形式，丰富了培训内容，普遍受到参训人员欢迎，在推进学前教育“去小学化”、提升中小学教育管理水平、增强新入职教师职业素养、完善特殊教育体系、加强中小学心理辅导教师队伍建设等方面取得了较为明显的工作成效，全面提升了教师能力水平。

（三）着眼创新，强化了教育教学管理。一是重抓教学教研常规工作。认真落实国家课程计划，督促和指导中小学校进一步贯彻落实《中小学素质教育目标考评实施细则》，优化课堂教学监控与评价机制，加强教育教学指导，促进学校管理规范化、精细化；教研员经常到校视导，指导学校开展形式多样内容丰富的教研活动，以研促教，确保常规教研工作有序开展，推进教学质量不断提升；鼓励青年教师利用好教研工作平台，积极申报教学教研课题，撰写教育教学论文，加快个人业务成长，申报入选市级课题7个、省级课题8个；积极指导推进高中课程改革，进一步规范高中课改的开设，在继续开好文化课的同时，进一步加强技术类课程与综合实践活动的教学，满足学生多样化需求，努力提高学生综合素质；大力推进农村中小学现代远程教育资源的普遍应用，做到了现代教育设施班班通、堂堂用，提高教师运用现代教育技术和手段辅助教学的能力，为教育教学工作服务。切实落实学生“每天锻炼一小时”的体育活动，积极推进学校体育活动深入开展。二是开展特色主题教育活动。组织全区学校开展“红色、绿色、古色”主题教育活动，举办“第二届中华诵•经典诵读比赛暨三项文化主题教育比赛活动”；以“牢记时代使命书写人生华章”为主题，开展丰富的读书活动；开展爱国主义和社会主义核心价值观教育系列活动，积极宣传党的精神，以促进学生全面发展为目标，开展形式多样、内容丰富的德育系列活动，落实立德树人根本任务；积极组织参加“九江市第二届少儿艺术节”“美丽校园精彩有你”“社会主义核心价值观故事汇”“向国旗敬礼”“网上祭英烈”“九江市第21届中学生运动会”“中国诗词大会”等活动，丰富学生课外活动。三是积极开展青少年课外活动。充分发挥区青少年活动中心资源优势，健全各项管理制度，坚持公益性、普及性和安全性三大原则，积极开展丰富多彩的青少年课外活动。圆梦蒲公英留守儿童关爱活动、科技科普知识教育、青少年法制教育、庆祝教师节文艺汇演、红色、绿色、古色文化教育等活动受到家长、学生一致好评。组织校园足球特色学校参加全市校园足球联赛，区一小、区二中足球队分别荣获全市第五名的好成绩。选派4名选手参加全省校外教育学生成果展示活动，在围棋、陶艺、航海、航空模型等项目上获二等奖1个、三等奖3个。四是做好高考等考试的组考工作。在省、市统一组织部署下，严格按照相关工作程序，平安顺利地完成了2530名高考学生、2906名中考学生、2446名学考学生的组考工作。

（四）强化教育，实现了学校安全保障。把学校安全作为教育教学的首要问题来抓，大力实施学校安全保障工程。强化了“五个到位”，即思想认识到位、管理措施到位、宣传教育到位、隐患排查到位、整改落实到位。以防溺水、校园欺凌、交通、饮食，“拒绝，珍爱生命”为重点，将学生安全教育贯穿教学工作始终。强化制度建设，加大资金投入，全面保障学生和学校安全，全年全区未发生重大校园安全责任事故。

（五）落实责任，推进了教育民生工程。一是积极宣传国家资助政策。制定资助宣传手册，张贴《全国学生资助管理中心致初、高中毕业生的一封信》，在各级各类学校广泛宣传学生资助政策，结合精准扶贫工作，进村入户到贫困家庭宣传各种资助政策及申领程序，使政府的助学政策深入民心。二是落实教育民生工程资金。以资助家庭贫困学生为中心，以帮助家庭贫困学生完成学业为重点，全面落实各项教育民生工程资金，严格按照学生资助项目和标准，规范发放学前、义教寄宿生、高中、中职、大学生入学、教师励耕计划等助学金计770.3万元；完成高校生源地信用助学贷款475.2万元；免除义务教育学生教科书330.3万元；接受各类捐款172万元，特别是广东省江西柴桑商会企业家慷慨捐资100万元设立“舒立萍爱心助学金”，对的优秀学生和家庭贫困学生给与奖励和资助。三是精准扶助经济困难学生。根据市教育局统一工作部署，组织各学校做好“十三五”贫困村及建档立卡失学儿童摸底排查，核实建档立卡户子女在藉在校情况，共统计出在本区就读精准扶贫家庭学生共1242人，外出就读精准扶贫家庭学生共617人。对在本地就读贫困户学生制定“一生一册”，对外出就读的贫困户学生所在的教育行政部门发“催请函”，确保对他们优先落实资助政策，实行精准扶贫，防止因贫辍学现象发生。

（六）注重实效，发挥了督导机制推动作用。2019年，在教育工作督导机制有力推动下，区委、区政府高度重视，各部门协调配合，教育部门积极行动，形成了齐抓共管的良好工作格局，推动全区教育事业长足发展，全面提升了我区教育事业应有地位。一是通过督导突破了职业教育短板问题。2019年3月，省政府教育督导委员会联合省委组织部，对全省县（区）党政领导干部履行教育工作职责开展了实地督导，我区首次接受该项督导，督导组在“健全教育管理体制机制、依法保障教育经费投入、切实加强教师队伍建设、统筹各类教育改革发展”等方面对我区教育工作进行综合评估认定，肯定了我区近些年来推动教育工作取得的成绩，指出了职业教育短板问题。督导结束后，全区充分认识到督导机制对教育工作的推动作用，区委、区政府为推进各类教育统筹发展，投入了1.08亿元资金启动了教师进修学校整体搬迁工程，充分整合职业教育资源，职业教育发展的短板问题获得较大突破。二是通过督导提升了全区教育综合排位。2019年，我区对教育科学发展指数各项数据进行搜集整理，由于近年来对教育财政投入力度增加、师资队伍建设成效明显、教育综合管理更加规范，各项数据及佐证材料获得省、市督导专家认可和取信，2017年度教育科学发展指数省、市排位直线上升，全市综合排名上升到第四位，全省排位由原先的91位上升到47位，上升幅度较大。三是通过督导提升了全区教育整体形象。2019年我区迎接了国家县域义务教育发展基本均衡县督导评估认定，为了全面做好迎检工作，我区认真对标对本表，摸清底数，制定方案，加大财政投入，全面提升城乡义务教育学校办学条件，保障弱势群体公平入学，大幅度补充教师，努力提高教育质量，2019年5月份高分通过省政府教育督导评估认定，11月份又以优异成绩通过国家的评估验收，全面实现了区域内义务教育发展基本均衡，义务教育教育发展质量有了质的飞跃，教育整体形象日新月异。2019年12月份，我区还将迎接国家教育督导局的“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县”评估认定，推动我区教育督导工作再上新台阶。

【摘要】目前，我国建筑业发展迅速，高层建筑的施工技术应用水平有所提高。施工技术对工程项目的整体质量有关键影响，因此，加强施工技术要点分析和管理工作具有重要意义。论文主要对高层建筑各施工技术的要点进行总结并提出一些管理措施。

【关键词】高层建筑；施工技术；管理

1引言

时代的进步促进了建筑行业的发展，高层建筑的迅速发展缓解了土地资源的紧张状况。高层建筑的设计具有相对系统和复杂的特点，要进一步提高目前的土建施工质量，需要采用更先进的施工技术，这是施工过程中的一个巨大挑战，同时，促进了对施工技术的不断探索，可以看出，民用建筑施工技术水平直接决定了高层建筑的质量以及高层建筑能否安全使用，是整个高层建筑建设过程中需要特别注意的地方。

2建筑工程中施工技术强化管理的必要性

在建筑工程的施工过程中，会用到各种施工技术，这些施工技术不仅科技含量高，而且对技术操作也有很高的要求，例如，在混凝土施工、屋面防水施工以及模板施工中，都采用了现代化的、先进的施工技术，给施工带来了诸多便利，而且使施工质量有所提高。但是，一些施工单位在技术管理过程中没有将管理工作做到位，没有发挥施工技术的优势和作用，施工效果难以达到预期的要求。在建筑施工中落实施工技术管理工作，采用的管理模式要具有科学性和合理性，主要是严格按照国家的有关规范进行施工，不可以违反相关规范的规定，更不能违背施工技术的要求，而且要根据具体的情况创新工艺与技术，针对采用的施工技术，实施有针对性的管理措施，使土建施工有序地展开，确保建筑生产符合规定，并提高建筑的整体质量，降低成本，保证工期。

3高层建筑施工技术要点