值周情况总结范例

摘要：本文以水泥企业设备管理为例，结合笔者多年来的设备管理实践经验，对中小企业设备管理展开论述，就如何通过理论与实践相结合，构建和设计优良的设备管理体系，使企业达到“降本增效”的目的，形成适合中小型企业自身的设备管理理念，提出了一些自己新的见解，以期为众设备管理同人在开展相应设备管理时有所裨益。

关键词：设备管理体系；优化设计；提产降耗

1设备管理体系

设备的运行情况直接关系到企业的正常生产，通过设备台账、维护标准以及体系化的维修策略管理，实现企业设备资产保值、增值，提高设备利用率是企业正常生产的前提。我国目前广泛使用的设备管理体系主要是在设备管理实践经验基础上，引进了英国的设备综合工程学观点而提出的设备管理思维模式。它主要是采用一系列技术、经济、组织措施，以设备故障浴盆曲线、预防维修为主线，状态维修、事后维修为辅线，结合日本的全员生产维护即“人、机、物、法、环”QC管理，力求设备寿命周期费用最低，且综合效率最高，从而获得最佳经济效益的设备管理体系。该设备管理体系主要是以设备使用时间为轴线，以设备更换周期为节点，结合日常设备运行状态监测为手段的全套设备管理理念。常见的时间轴线管理主要是以设备故障浴盆曲线为指导（如图1），将故障率随时间变化规律呈现的分布类型来估计设备可靠性参数，以采取合理的监测方法和维修方针，并通过多年的设备运行情况总结设备周期，将设备周期节点进行固化，在规定时间内进行相对的设备检查工作，对设备日常运行状态进行检测及时处理设备隐患，从而达到设备管理的目的。

2设备维修管理

我国目前进行定义的维修主要有故障维修、定期维修、改进维修、状态维修四种，设备管理工作就是围绕设备的高效运行进行开展，通过设备管理、维修管理来保障设备预防维修，降低设备事故率。而想要达到设备的高效运行就需要从设备基础管理、周期性管理、预防性维护、设备运行检测以及归纳总结分析几个方面进行分解落实，促使设备维修工作从反应模式向自主维修模式转变，保证设备的高效运行（如图2）。

2.1设备基础管理。设备基础管理是整个生产管理系统的基础部分，工厂中所有检修维护、故障分析、备品管理等活动都是围绕着设备开展的。设备基础管理工作首先要有完善的设备信息台账与备件台账，通过建立完善的设备台账来指导设备基础管理工作，在管理前期要对所有在用设备建立完善的设备台账，并通过备件更换、设备检查来逐步完善备件台账，通过台账的建立对所有设备大致情况进行掌握。设备台账管理分为四层设备信息体系：静态信息、动态信息、实时信息、非结构信息（如图3）；建立设备、设备位置、设备类型三维管理，使设备管理体系更加科学；建立设备技术标准体系，包括维修管理、运行管理和安全管理体系；建立设备全方位台账，包括静态台账、备品备件台账、检修台账、周期性维护台账、检修成本台账。

1传统值加班模式

科室目前共有8名常规值班人员及4名组长值班。平常值班：周六由各组长负责，其余时间由8名常规值班人员按排班表依次轮转，周日值加班按规定跳班。如遇周日为正常上班时间，则加班和跳班均取消。当天值班者下午或中午不需电脑考勤登记。节日值班：在正班时间值班人员要协助临检组工作，主要以窗口抽血为主。非正班时间负责全院范围内的急诊检验工作和急诊输血工作。平常值班补休：一般安排在次日下午进行。如次日本身为休息时间，原则上补休自动放弃。周六、日值班补休：一般安排到下周六上午休息（特殊情况例外）。且周日值班者下周内不安排值班，使其在下周得到一个完整的双休日（周日跨节日假期例外）。节日值班补休：原则上于下周内安排，如遇工作原因不能排休者，经科室同意后，由科室出具签休条方可累积。特殊情况需要补休时，需经组长同意，报科主任审签后，在不影响值班的基础上方可进行，并在LIS考勤补休中注明。

2传统值加班模式问题分析

医院在分部的领导下开展创建“学习型、服务型、创新型”三型党组织活动，大力改革实行无假日门诊，服务地方患者，增加部队驻军医院在当地的群众基础。然而，科室人员均已定岗定位，无假日门诊后劳动负荷增加，休息时间大大减少，值加班更加频繁。因此，医院急需制定精细化优化措施，由浅入深，逐步解决问题，优化整个值加班模式。

3优化值加班管理模式

通过学习精细化管理的基本知识概念及典型案例，结合本院实际，通过不断地摸索及尝试，最终形成适合本院的值加班管理模式。此次科室分为两步走，先优化周六值加班模式，后优化周日值加班模式并调整整个假日值加班管理方案。周六优化后的平常班值班情况：对当日值班者的值班时间进行分段处理以减缓值班人员疲劳，当日值班者当日下午予以补休，为夜班调节好睡眠。值班次日下午再次补休，缓解夜班后的疲劳。周六优化后的周六值班情况：每个组周六上午仅留一人，其余人员休息，组内轮流试行双休模式（较之前少半天班）；周六下午增加一人加班，缓解当周组长值班压力（加班人员为下周一值班人员）。周日值加班优化时，平常班模式保留。周日优化后的周日值班情况：周六组长值班人员与周日原来加班人员岗位对调，整体值班顺序不受影响，组长周日加班时开启常规仪器，快速处理常规工作，达到周末也能正常出具常规报告的目的。周六中午和下午根据各组工作安排分别由临检组和生化组、细免组承担。临检放在中午而生化放在下午，主要考虑临检项目出具报告时间短，而生化项目相对时间比较长，可以高效利用中午2h的时间。组长无值班也就不存在正课时间补休问题，每天都在科室处理日常所有事物。组长作为科室骨干中坚力量，负责本组各专业的全面质量管理、科研、教学和部分行政管理工作，按时向科主任总结汇报；规划及落实本学组各专业建设的发展计划，制定质控办法及要求，建立各检验项目的操作手册及仪器操作手册，经常检查各项规章制度的执行情况；不时深入临床科室征询其对检验质量的意见，介绍新的检验项目及临床意义，必要时参加临床疑难病例讨论或查房，主动配合临床医疗；结合临床医疗工作，制定本学组各专业的科研规划并组织实施，不断总结经验教训；参加2012年浙江省检验学术会议和2013年检验医学国际会议，学习国内外的新成果、新技术、新方法，开展新项目，提高本专业的技术水平。

4小结

［摘要］转型背景下，学前教育领域对于人才的需求更加趋向于多元化、应用化。本文通过对辽宁省鞍山师范学院学前教育专业本科学生实习状况的调查，针对其实习、实训情况作了细致分析，提出了分散实习期并合理设置高校课程、促进教育实习评价机制多元化发展等有效的应对策略。

［关键词］学前教育本科;实习现状;教育实习

一、问题的提出

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020)》提出要加大应用型、复合型、技能型人才培养的规模。教育实习已经成为大学生理想与现实、理论与实践衔接的重要环节。基于此，为进一步讨论研究学前教育本科专业教育实习现状。本文将对“学前教育本科专业教育实习”的现状进行调查，并寻求有效地解决策略，希望能为该领域的进一步研究提供有益的参考，并能促进高等教育更好、更快地发展。

二、学前教育本科专业教育实习现状调查

(一)调查对象及任务。本研究以鞍山师范学院学前教育本科专业(以下简称“A校”)99名实习主要参与者为研究对象，线上回收问卷样本总量为74份，有效样本量为68份，男生5名。基于调查和A校实际情况，笔者发现影响A校实习的问题主要集中在教育时间、教育评价、教育指导和教育实践四个方面，据此展开研究。

(二)调查结果。1．时间调查。A校教育实习集中安排在大四上半学期(8－12周)，计划在大四下半学期首月收尾。根据A校问卷调查结果显示，关于“比较适合的教育实习时间安排”，85.29%的实习学生认为应该安排在大三下半学期，仅有16.18%的实习学生认为应该安排在大四上半学期。关于“比较合适的教育实习周期”，绝大多数人认为教育实习周期应该在8－12周左右。实习周期过短不能很好地达到专业实习的目的，不能有效地将理论与实践融合。并且大多数学生认为教育实习不应该仅限于大四上半学期，可以分散在各个学段进行为期一周的教育见习，然后在大三下半学期进行为期8周及其以上的教育实习。2．评价调查。为了更好地体现实习生的专业素质，弥补教育实习过程中的不足，评价应是生成性的，单单总结性评价不能很好地反映学生在教育实习过程中的成长变化。即便在过程中发现问题，也未必有机会在实习中更正。根据调查研究表明，评价主体以高校带队老师、幼儿园教师及学生自评为主，实际上高校教师、幼儿园教师及学生自评相结合只占25%。当中83.82%的学生认为应该三个主体相结合。3．指导调查。教育实习指导影响实习生的实习质量。集中或分散的本科教育实习由高校教师带队，旨在实习前期传达学校文件、联系实践基地以及沟通学生;实习过程中指导学生实践，答疑解惑;实习结束后召开实结，综合表现评定学生实习成绩。数据显示，70.27%的学生认为在实习过程中与高校教师沟通情况比较好，半数以上的学生在整个实习过程中能收到1－2次指导。与A校学生进行深入调查之后，了解到由于学生接受的实习形式不同，导致指导的形式和次数变化。本地与其他地区受远程限制，很多实习过程中生成性的问题不能及时得到解决，很多问题解决依赖于归校后的实结。4．实践调查。困扰A校学前教育专业本科实习生的困难有理论与实践结合能力、创新能力等方面。深入访谈调查后，了解到多数实习生在实习过程中理论和实践相结合上存在困难。例如，面对幼儿入园焦虑，理论知识提到过转移幼儿注意力，实际上受个体差异和环境的影响，很难做到真正的转移注意力。笔者在亲身实践经历中发现，有的幼儿过于依赖父母，而父母也割舍不下。实践观察发现，家长不放心幼儿在幼儿园的生活，长达一周的时间将自家轿车停在幼儿视线范围之内，导致幼儿一直嚷嚷着要出去，给小托班教师的工作带来了很大的挑战，无论用什么办法转移注意力，都是暂时的，只要幼儿一眼望向窗外，想要回家的心情又被激发出来。在面对这样的实际情况，实习生表示，自己学到的理论知识在面对具体的实践问题总会有很大的出入，甚至类似于上述情况，具有一定的理论储备，但是在运用知识处理实际问题时依然会手足无措。在创新能力方面，在实习期间不可避免地会接触到幼儿园环境创设等设计需求，有创新想法但过于理想化，容易站在成人视角去设计创造，很难真正满足幼儿的需要。

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中央8号文件和省、市、县《关于推进未成年人思想道德工作实施意见》精神，严格执行《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》，继续加强对学生的理想信念、民族精神、社会主义荣辱观、和行为规范教育，创新德育形式，丰富德育内宾，增强德育合力，进一步提升德育工作的针对性和实效性，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、主要工作：

（一）加强德育队伍建设。

1、明确正副班主任工作职责。

开学初，召开新学期正副班主任会议，系统学习学校制定的《班主任岗位职责》《副班主任岗位职责》《班主任工作考核、评优方案》等，让每一位班主任对自己的工作有一个系统的认识，从而将各项工作责任到人，促进工作的有序开展。

2、认真组织校本培训

［摘要］

目的通过对本院医学检验科危急值报告开展分析，并探讨其持续改进方向。方法选择本院近2年实验室信息管理系统（LIMS）中的6481例危急值报告，依次在其科室分布、检测项目、发生时间与处理效果等方面进行评估，总结危急值报告评估的临床作用，并阐述其持续改进内容。结果本研究危急值报告最常见于ICU科、血液科与肝肾内科，最常见检验项目为血钾、血小板计数与白细胞计数，每周一、周四以及每日9:00—13:00危急值报告发生率最高，各科室处理效果基本相当，而ICU与肿瘤内科处理率最高。结论危急值报告高发科室、项目以及发生时间存在一定规律性，需定期进行数据分析，给予针对性持续改进措施，以完善临床工作质量。

［关键词］

临床化学实验；临床实验室信息系统；危重病人医疗/组织和管理；病人安全；参考值；临床决策

临床检验危急值主要是指检验结果较明显偏离正常标准范围且危及患者生命安全的情况［1］，对临床医学水平有决定性作用，从而获得危急值报告后需及时给予相关急救措施，以避免发生严重后果［2］。上世纪70年代初，国外学者首次提出危急值概念，我国医疗协会所发表的《2007年患者安全指标》中也表示医疗机构需根据自己实际情况完善医疗安全准则，并建立危急值报告相关制度［3］。本次研究为深入明确危急值报告实施现状，对本院近2年危急值报告情况进行回顾性分析，现报告如下。

1对象和方法

1.1对象

【摘要】目的仔细分析和观察治疗妇产科疾病过程中使用米非司酮的治疗效果。方法随机挑选在我院2017年3月～2019年3月接受治疗的妇科患者90例，把他们随机分为两组，每组45例，分别为实验组和对比组，对比组患者开展一般药物治疗方法，而实验组患者开展米非司酮治疗方法，比较两组治疗结果以及不良反应发生情况。结果实验组的治疗总有效率（97.78%）明显高于对比组的总有效率（73.33）,其(P＜0.05)差异有统计学意义；对比组的不良反应发生率（26.67%）明显高于观察组不良反应发生率（8.88%），其P＜0.05差异有统计学意义。结论对妇科科疾病使用米非司酮进行治疗，治疗效果十分显著，并且有效的减少不良情况发生，值得临床上大力推广。

【关键词】治疗；疾病；米非司酮

人们面临的压力也越来越大，而对于女性来说，妇科疾病是一种常见的疾病，并且得病人群越来越多，对女性的心理健康以及生理健康造成严重的危害。而在治疗妇产科疾病的过程中，一般的药物效果不是很明显，并且治疗周期很长，病情会复发，困扰着女性的生活。米非司酮主要使用在避孕等方面，也可以使用到子宫肌瘤、引产等方面，是一种比较常见的妇产科药物，在治疗妇产科疾病过程中不良反应很小、零激素。基于此，本文仔细分析和观察治疗妇产科疾病时使用米非司酮的质量效果，现总结如下。

1资料与方法

1.1一般资料

随机挑选在我院2017年3月～2019年3月接受治疗的妇科患者90例，把他们随机分为两组，每组45例。对比组中患者年龄范围（20～56）岁，平均年龄（36.27±2.73）岁，患者患病类型：10例子宫出血患者；12例子宫肌瘤患者；14例早中期终止妊娠患者；9例其它妇科疾病患者。实验组中患者年龄范围（22～57）岁，平均年龄（35.42±2.17）岁。患者患病类型：9例子宫出血患者；13例子宫肌瘤患者；12例早中期终止妊娠患者；11例其它妇科疾病患者。对比组和实验组患者的资料，其P＞0.05，数据相差符合规定有比较意义。

1.2方法

摘要：压气站设备呈种类多、数量大特点，作为企业现代化管理重要一环的设备管理，如何将各类设备管理到位,如何创新管理,这是我们设备管理人员应该思考的问题。现将总结多年设备管理经验，探索新方法，制定适合压气站设备管理的相关制度,降低设备故障率，提升设备运行稳定性，保证压气站设备安全稳定运行。

关键词：压气站；设备管理；点检

前言

压气站是长输管道不可或缺的一部分，站内的压缩机更是整个场站的心脏，如果压缩机停机，就是场站的应急事件，恢复不及时，整条长输管道就得停输，上游采气单位也需要停机减少输气量，因此保证压缩机正常运行至关重要。压气站的设备主要由压缩机及其辅助设备空压机、冷却塔、循环泵、电气设备、自控设备组成。以提高设备完好率、减少设备事故率、减少维修投入为目的，站内员工总结多年设备管理经验，总结出值班人员加强巡检质量和技术员“日点检，周切换，月全检”的设备管理制度，及时发现设备隐患进行处理，将设备故障及事故消灭在萌芽状态。

1设备运行现状

由于全站始终处于连续运转状态，随着站内设备运行时间进入第九年，喷淋泵、润滑油泵等动设备逐渐进入故障高发期，温控器、加热器、电源模块、本特利等电气自控设备也故障频频。4台变频器顶部热交换风机、干气密封加热器温控模块等故障都在一年的时间接连出现，故障的频发，给首站的平稳运行带来了严峻的考验，隐患排查工作将更为重要。

2制定设备管理新制度

一、动态成本核算的原则

动态成本核算不同于传统的成本核算，它主要目的是加强日常成本控制，不要求也没必要进行全方位、全流程的成本核算，为提高效率、充分发挥其作用，在选择指标上遵循了以下原则。1.指标要可控，核算要简化。过程成本控制关键在控制，根据这一原则在冶炼步骤重点选择了钢铁料、合金料、燃料电、煤气、辅料、耐材、连铸三大件、动力、材料备件等重点可控指标。在轧钢步骤重点选择了成材率、煤气、轧钢电、动力、辅料、材料备件等重点可控指标。但是，折旧、工资、检验、检修等固定、不可控费用和发生额较小项目可简化不核算。2.实物指标为主，价值计量为辅。在计量上采用实物单耗对比，这样直观方便易于理解，但因各类消耗价值不同故不能突出重点项目，为弥补这一不足特补充价值核算，即按单耗超降额×产量×单价=超降总额，找出重点项目加以控制。3.消耗指标为主，相关指标为辅。在重点核算消耗指标的同时，列入一些与消耗、成本有密切关系的指标，如每炉冶炼时间、通电时间、单位锯切量、合格率、废品量等便于全面掌握情况找出问题点利于分析。4.与经济责任制相结合，调动各方积极性。动态指标的设置一般作为经济责任制和班组核算考核指标，与责任工程师、作业长、作业区的经济利益息息相关，动态指标情况的提供不仅为过程成本控制提供依据，也为各方完成各自指标提供信息，调动了各方的积极性。

二、动态成本核算的流程

1.基本流程。收集整理有关生产、消耗数据，及时计算、反馈成本指标信息，相关分析，召开分析会各方交换意见，管理层归纳总结布置调整方案。2.具体步骤。在每周四13时前，各有关人员必须将截止到周三24时的上一周相关数据提交给成本核算员。每周四16时，前成本员必须将指标情况提供给相关领导、工程师和作业长，每周五13时分厂召开动态成本控制小组会议，每周五15时财务处召开基地全体成本员的成本汇报会，周六基地召开总经理和各分厂主要负责人动态成本指标分析会。

三、动态成本核算的效果

1.动态成本核算确实起到了加强过程控制的作用，效果显著。由于动态成本核算为过程控制提供了时时监控数据，很多指标刚刚出现异常就被发现，采取有力措施，成本得到很好控制。2.技术人员和生产人员成本观念发生根本变化，降成本的积极性更高，作用得到更好地发挥。由于各项成本消耗指标提供及时，又是经济责任制和班组核算指标，所以工程师、作业区、工段班组控制成本更加积极、自觉，由过去的“干了再算”变成了“算了再干”。3.全月成本预测更有依据，数据更加准确。由于生产变化大消耗不确定，成本测算往往与实际情况产生较大偏差，采用的数据越新准确率越高。有了动态成本指标就为成本测算提供了较为可靠的依据，测算较为准确其作用也得到体现。

四、几点体会