整合推广方案范例

摘要：

农技人员教育培训存在模式单一、培训效能低、培训理念落后、体制机制不健全等问题，鉴于此，需完善教育培训机制，加强教育培训调研需求分析，提升教育培训的有效性，运用现代教育培训理念，加强考核评估，提高教育培训质量。

关键词：

农技人员；教育培训；质量效益

农技人员教育培训是建设高素质农技推广队伍的先导性、基础性、战略性工程，对于推进实现农业现代化具有十分重要的作用。近年来，农技人员教育培训工作取得了明显成绩，形成多种教育培训模式，为现代农业的发展提供了智力支撑。现代农业的发展与城镇化建设步伐的加快对农技人员服务“三农”的能力提出了更高的要求，而现有的农技人员存在知识结构老化、技能水平下降的问题，农技推广服务效能较低。为提高农技人员服务“三农”的能力，各地加强了对农技推广人员的教育培训，但此类培训也存在模式单一、培训机构分散、培训效能低的问题，制约着农技推广人员素质和技能的全面提升。加大农技人员的教育培训力度，不断创新教育培训模式，全面提高教育培训质量势在必行。如何使农技推广人员教育培训科学化、制度化、规范化，是现阶段应予以研究的重要课题。

一、各级农技员培训机构的教育培训现状和存在问题

目前，农技推广人员教育培训主要在省、市两级培训基地进行，省一级教育培训依托农林大学及职业技术学院，有较为完善的设施和软硬件条件，连续多年的教育培训实践形成了完善的培训模式和现代培训理念，主要围绕农业政策等宏观理念、农业推广新技术和各省产业体系开展培训；市一级培训依托各市农科所、农校、农广校、农技推广中心，围绕当地产业推广技术开展培训，培训模式沿用省一级模式或经验模式。在教育培训中存在的问题主要有以下方面。

新能源汽车市场营销篇1

近几年来，中国的市场经济迎来了发展的黄金阶段，各行各业都面临前所未有的发展机遇，但也面临着前所未有的挑战，在市场经济背景下下企业所面对的运行压力和运营风险逐日攀升，而市场营销作为企业物质资源获取的重要途径，则需要不断地做出相应的优化和改良，以更好地面对新时代的挑战，而市场营销策略优化和改良需要立足于时代背景，发挥时代优势，这样才可以更好地提高市场营销的效益和质量，进而获得更大的份额，媒体整合时代的到来则为新能源汽车市场营销策略的优化和创新提供了多元化的信息传播途径，为市场营销策略优化提供了新的契机和新的方向，需要引起关注和重视，而想要立足时代优势，实现市场营销策略的创新性优化和改良，首先需要了解媒体整合的主要特点以及新能源汽车基于媒体整合进行市场营销的态势。

一、媒体整合的主要特点分析

（一）信息传播渠道更广

网络技术的飞速推广和普及，让现阶段每一个人都处于信息的洪流中，人们接触网络的渠道变得更加多样，获取信息的方法变得更加多元，相较于传统的信息传播，媒体整合背景下的信息传播渠道更加丰富，人们可以利用手机、平板、电脑等获取信息、制造信息、了解信息，信息传播已经从单点转换为多点，打破了传统媒体信息传播的格局。同时，人民大众的身份也发生了转变，在媒体整合背景下，每一个人不仅是信息的接收者，更是信息的传播者和输出者，网络用户的核心地位在媒体整合背景下得到了极大的突出，人们的主动权、话语权也得到了极大程度的提升，在这样的背景下信息传播的多样性、灵活性、双向性得到了明显提升[1]。新时代下，网络成为人们交流和沟通的渠道，不仅仅局限于信息获取信息发布，在人际交往中网络的链接作用也同样是不容忽视的，而这种链接作用作用于信息传播的影响也较为明显，信息可以从一点出发，至多点发送，呈网状覆盖，打破了时间和空间的限制，多重作用下，信息传播效率和影响力会达到一个匪夷所思的地步，而这一特征作用于经济中的影响同样不容忽视。

（二）信息类型更加多元

随着人们的审美需求不断发生转变，人们对于信息的要求也变得更高，在这样的背景下信息传播已经不再仅仅依靠文字，现阶段信息传播可以立足于文字，也可以立足于图片、视频、音频、动画、表情包等，信息传播的类型和途径变得更加多元，随着多媒体技术和计算机技术等技术的不断优化、改良、创新、发展，人们信息传播的类型和渠道会不断地丰富和优化。同时，大众群体是一个创造力相对较强的群体，人们会根据自身工作、生活、娱乐等多方面的需求参与到信息类型创作当中，进而实现信息的高效传播，尤其是现阶段的短视频平台在信息传播上所能起到的作用是不容忽视的，如抖音、快手等相关平台，在用户流扩充和信息传播的过程当中起到了不容忽视的影响和帮助，多样化的信息传播类型，让信息的传染力和宣传效率以及渗透力进一步提高，同时也可以有效地满足人们多元化的审美需求和沟通需求[2]。而多类型的信息传播渠道在企业发展过程中所能起到的作用也是较为综合的，除了可以有效地提高品牌影响力，扩充品牌受众数量以外，在文化传播和信息传播的立体感呈现上角度更多，在宣传的过程中被宣传的产品优势会变得更加突出，以新能源汽车为例，有的人选择汽车更为关注外观，有的人更为关注价格，而有的人更为关注舒适感和使用感，不同人关注的点是不同的，在这样的情况下如果采用同一套说辞，那么很容易让信息接收者失去耐心，从而失去一大批潜在客户，而如果选择视频平台，与博主相合作，博主往往会根据粉丝的关注点进行介绍，在快节奏时代下，直接将观看者最为关心的信息摆在眼前无疑可以从很大程度上提高营销质量，获得更多利润[3]。

摘要：各大高校都在积极探索完善“大类招生、分类培养”的教学模式，但学科方向不明确、课程体系不完善、毕业环节与实践脱节等问题仍然存在。本文主要论述了面向专业认证的安全工程专业分类培养模式改革的目标及具体实践方法，并对其预期效果进行了简单分析。

关键词：安全工程；分类培养；专业认证

在高校深化教育教学改革的总目标以及工程教育专业认证的严格要求下，面向专业认证的安全工程专业都在积极实践“大类招生、分类培养”的教学模式，但高校的安全人才培养方案仍存在着诸多问题，这使得安全工程人才培养已经远远落后于社会和经济发展的需求。因此，实施人才培养方案改革、形成分类培养模式迫在眉睫。

一、安全工程专业分类培养方案的改革目标

根据新时期经济发展对安全人才的重大需求，应按照工程教育专业认证的要求，以培养高层次专业型安全人才为目标，来探索高校安全工程专业人才分类培养方案并付诸实施。包括构建与区域经济需求相适应的工程教育专业课程体系；利用互联网资源，探索互联网+课堂的新型教学方式；加大实践环节改革力度，强化实践环节与科研项目、工程实际的结合；总结出一套适合在建筑安全与防灾减灾方向、工程设备安全与风险控制方向推广的安全工程专业人才培养模式，将安全工程专业建设成专业特色鲜明，在国内安全学科具有示范作用的知名专业。总体技术路线如图1所示。

二、安全工程专业分类培养方案的改革方法

1.整合、优化安全工程课程体系。当前安全工程专业应全面整合更新课程体系，对现有课程结构及内容进行整理，探索安全类基础课程和专业方向课程合适的结构比例。对于安全专业基础课程，梳理课程之间的内在联系，根据课程内容确定课程间的衔接关系，整合相关课程中相近内容，对课程学分进行调整，合理删减和增设课程；对于专业方向类课程，根据历年教学实践、学生及用人单位反馈来调整课程内容，强化工程实践；对于二者结合类课程，进行教学内容的更新，以及教学方法、手段的改进。针对各类企业常见事故类型，加强安全基本理论、专业技能知识、实践创新能力、应急处理、事故调查、职业健康以及安全技术等内容的教学。充分利用互联网共享资源和虚拟仿真技术，探索理论课与实践课之间互动教学模式，通过课程设计、创新训练、学科竞赛等方式，激发学生的创新意识和工程实践能力。2.完善满足工程需要的实践教学环节。安全科学与工程专业的实践教学包括课程实验、实习、课程设计、毕业论文（设计）、课程竞赛、创新实践活动等。高校应不断改善实验的基础设施，设计与专业课程相关的实验模块，并在积极开展验证型实验的同时，提高综合型、研究型实验所占比例，注重对学生创新意识和实际动手能力的培养；开展更多的安全专业课程设计环节，提高学生的实践能力；鼓励教师使用教学实验装置开展科学研究，以科研项目带动学生参与开放性实验，使学生在导师指导下能够自主开展探索性实验；鼓励学生参与科技创新活动，进而激发和培养学生的科研能力和创新能力。3.深化毕业环节改革，加强毕业环节与实践的结合。调整毕业环节中毕业论文、毕业设计比例失衡问题，减少没有科研项目教师的毕业论文指导数量，鼓励有条件的学生多申报毕业设计，逐步提高毕业设计的比重。同时严格把控毕业环节，提高毕业论文和毕业设计的质量，鼓励本科生发表相应的学术论文。同时鼓励学生参与指导教师的横向课题。高校也应筹措经费设置创新基金，鼓励学生自主选择感兴趣的课题进行研究，将毕业环节与节能减排大赛、挑战杯、物联网大赛等学科竞赛相结合，进一步提高毕业设计质量。4.探索并建设互联网+课堂的教学方式。MOOC课程的线上教学学习，是以学生为中心的教学方式。在安全科学与工程专业的主干课中，甚少见到有关安全专业本课程的MOOC课程，但网络教学资源的授课效果十分显著。因此可以从安全类基础课、专业方向课程各筛选一门课程，制作MOOC课程；并在硬件方面，通过建设虚拟仿真实验教学中心，来充分利用互联网上的优质实验教学资源，探索并完善线上学习、课堂讨论的互联网+课堂的教学方式。

根据县政府办公厅《关于加快推进社会保障“一卡通”应用工作的通知》(赣府厅字〔2018〕62号)和省人力源社会保障厅，省政务服务办《关于印发社会保障“一卡通”应用工作成员单位主要职责等文件的通知》(赣人社字(2019)109号)要求，为加快推进社会保障“一卡通”在我乡的应用工作，结合我乡实际情况，制定实施方案:

一、总体要求

以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的精神，坚持以人民为中心的发展思想，按党中央、国务院和省委、省政府深化“放管服”改革要求，从方便基层群众办事及日常生活出发，按照“部门职能不变、上下左右兼顾、政府补助进卡、全省范围通用”的原则，以推进社会保障卡“人手一卡、一卡多用全省通用”、为目标，重点推进全乡惠民资金发放、医疗卫生、社会保障、公共交通等民生领城公共服务功能整合集中，实现社会保障卡在更广泛领域应用;加大社会保障卡普及及推广力度，进一步完善功能，努力做到全乡居民“人手一卡”。

二、重点工作

(一)扩大社会保障卡应用范畴。推进社会保障“一卡通”应用是深化“放管服”改革的一项重要举措，也是一项重大民生工程。各村委会及相关单位要高度重视社会保障“一卡通”作用，切实加强组织领导，积极有序推进。主动配合人社部门，共同推动社会保障卡在我乡相关领域的应用。

(二)调整办事流程。社会保障卡作为群众办事的身份证凭证，便利群众办事。加大社会保障卡发卡工作力度，提高社会保障卡金融功能的激活率，提升基础服务能力，尽快实现全乡居民持卡全覆盖。

(三)重点推进社会保障卡在我乡财政领域的应用。以社会保障卡持卡人基本信息数据为基础，依托省数据共享交换平台推进财政信息系统和社会保障卡数据信息互联互通。整合“惠农一卡通”功能，逐步实现耕地地力保护补贴等农业补贴，退耕还林等林业补贴，移民建房补助等水利补助，技工院校国家奖(助)学金等教育补贴，独生子女补助等计生补贴及政府相关财政补助资金统一使用社会保障卡办理。

摘要：2018年，沈阳市深入推进事业单位机构改革，为农业技术推广体系转型发展创造了不可多得的历史机遇。文章在阐述农业技术推广体系现状基础上，分析了当前存在的问题，并针对这些问题提出了改进措施。

关键词：农业技术推广体系；问题；改进措施

农业（种植业）技术推广体系是组织实施农业技术推广工作的基础和保障，加快构建适应现代农业发展要求的农业技术推广体系，是将农业科研成果应用于农业生产之中的前提条件，是助力乡村振兴的必需途径。当前，农业供给侧结构性改革，对农业技术推广提出了新任务；农业农村发展方式转变，对农业技术推广提出了新要求；农业产业经营方式转变，给农业技术推广提出了新需求。面对这样的新任务、新要求和新需求，迫切需要对传统农业技术推广体系进行改革创新，辽宁省沈阳市自上而下开展的事业单位机构改革正为我市的农业技术推广体系转型发展创造了不可多得的历史机遇。

1沈阳市农业技术推广体系现状

1.1农业技术推广机构改革情况

2018年，本市事业单位改革后，对原有的4个独立法人市级农业科技推广机构全部进行优化整合并取消法人资格，其中，沈阳市农业技术推广站和沈阳市土肥工作站等24个单位整合为沈阳市现代农业研发服务中心，为市政府直属事业单位，16名农技人员及推广职能全部划归农业服务中心；沈阳市植物保护站和沈阳市种子管理站整合到沈阳市农业综合行政执法支队，为市农业农村局所属事业单位，16名农技人员划归农业执法支队，农技推广职能划归农业服务中心。各区（县、市）事业单位机构改革尚未完全完成，目前，仅有新民市、法库县、于洪区、沈北新区等4个区（县、市）出台了相关的三定方案。上述区县改革后，均将原有的5个区县级农业技术推广机构和23个乡镇级区域站全部整合到各区（县、市）农业技术推广与行政执法中心，为地方政府直属事业单位，140名基层农技人员分别划归至各中心。其他5个涉农区县目前正处于改革阶段，三定方案尚未正式出台。

1.2新组建的农业推广机构特点优势

1网络营销教学目标

让学生掌握网络营销环境，并在网络营销在实践中有更详细的了解，具有一定的实际应用。网络营销不仅传授给学生网络营销理论知识、应用程序，还应该包括学生能力的培养。将来能够胜任电子商务、中小企业和个体营销等各类网站的网络营销基本管理工作；具有使用网络开展商务让学生掌握职业岗位技能和实际操作能力，成为富有创新精神的高素质电子商务网络营销人才。

2网络营销教学建设过程

网络营销是一门理论知识和实践技术紧密结合的课程，在本课程中导引入CDIO教学理念，进行理论研究和实践探索，构建“项目驱动、实践经验、教学做一体”的教学模式，是本文的研究主题。

2.1教学内容模块

网络营销课程涉及的内容与知识面广，在目前出版与使用的课程教材中，即使按照教学规律以理论与实践能力培养为主线进行了编排，但由于课程学时有限，教学中难以安排足够的实践课程，对学生实践应用能力的培养效果不明显。基于上述普遍存在的问题，着眼于由浅入深、循序渐进培养学生的实践应运能力，运用CDIO工程教育模式的理念，把网络营销课程分为基础（对应着C构思）、战略（对应着D设计）、技能（对应着I实现）、实战（对应着O运作）四个模块，实行模块化教学，突出教学重点与难点，把对学生的培养从理论层面转变到实践应用能力上来。

2.2项目驱动

为扎实推进农村人居环境整治，深入实施乡村振兴战略，建设美丽宜居乡村，根据《省委办公厅省政府办公厅关于印发<农村人居环境整治三年行动实施方案>的通知》（赣办字〔2018〕23号）和《市委办公厅市政府办公厅关于印发<农村人居环境整治三年行动实施方案>的通知》（赣市办字〔2018〕46号）有关精神，结合我县实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的精神，牢固树立新发展理念，实施乡村振兴战略，坚持农业农村优先发展，以建设“整洁美丽、和谐宜居”新农村为目标，以农村生活垃圾治理、生活污水处理、村容村貌提升等为重点，与打好污染防治攻坚战和脱贫攻坚相结合，科学规划，广泛动员，整合资源，系统推进，加快补齐农村人居环境短板，为奋力推进高质量跨越式发展，努力建设开放富裕平安秀美新，谱写新时代中国特色社会主义篇章奠定坚实基础。

二、基本原则

推进农村人居环境整治，要坚持统筹布局、规划引领，合理安排整治任务和建设时序，实现有新村有新貌；要坚持党政主导、村民主体，动员社会力量积极参与，激发整治动力；要坚持因地制宜、分类推进，发挥各自的主动性和创造性，集中力量解决突出问题；要坚持建管并重、长效运行，先建机制、后建工程，确保各类设施建成并长期稳定运行。

三、工作目标

2018年，启动农村人居环境整治行动。农村人居环境整治政策体系、推进机制初步建立，并选择版石镇松岗村、高屋村、镇岗乡樟溪村和双芫乡合头村作为试点村，形成可复制、可推广的农村人居环境整治经验做法。

摘要：

现在，很多营销站点建设了他们自己的数据仓库系统，但是他们之间彼此是独立的，不相关的，为了解决信息孤岛问题，需要整合每一个不相关的数据仓库系统来建立一个统一的网络营销信息平台。该文将根据各个网络数据仓库的特点将其进行无缝整合，建立基于数据仓库的网络营销系统。该系统能够满足各级电子商务网络的应用需求，在一定程度上提高了网络营销企业的运营效率。

关键词：

数据仓库；网络营销；信息孤岛；数据挖掘；数据整合；OLAP

1概述

目前，随着电子商务的不断深入，网络营销企业需要从电子商务积累的数据中快速准确地提取出用于指导网络营销决策的信息。参考文献[1]为制造企业提出了市场营销决策支持系统的解决方案，此方案是在数据库基础上产生的，包括数据库，OLAP，数据挖掘。其中，数据库用于集成、存储、决策主体的数据管理；OLAP用于多维数据分析；数据挖掘用于预测、聚类和统计分析，以达到发现知识和潜力模型的目的。但是，这种方法只适用于单一的网络营销企业，而目前的电子商务网络则是由全国各地甚至海外的广阔的营销网站组成的。因此，有必要建立一个统一的网络营销信息平台，有效地消除信息孤岛问题。由于各个网络营销节点的数据库建立在各个地方，为了充分利用数据仓库和网络[2]中的原始数据，网络数据仓库的建设成为一个重要的研究课题。目前，研究人员已经在一定程度上对网络数据仓库技术进行了研究。文献[3]～[5]介绍了将网络数据（HTML，XML，等等）综合到网络数据库的方法。文献[6][7]介绍了基于原始数据库的网络数据库解决方案。文献[8]研究了技术在网络服务器中的应用，提出了构建网络数据仓库系统的关键技术。文献[9]提出并实现了从网络中提取数据的包装算法。但这些文件不能生成完整的框架，用于网络数据仓库系统设计。综合对各文献进行深入分析和研究之后，提出了完整的网络数据仓库解决方案，并对网络数据库营销系统的构建方法进行了深入的探讨。

2网络数据库整体解决方案