《中学课程资源》创办于2005年，主要栏目有核心素养、教法探究、学科教学、能力培养、资源平台，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。创刊以来，始终致力于提供一个平台，让教育工作者能够深入研究和讨论基础教育的创新发展现状，以及教育领域的热点和焦点问题。办刊宗旨是深入研究基础教育的创新和发展，为教育工作者提供一个交流学术成果和经验的平台。期刊通过严格的审稿流程，确保发的文章具有较高的学术水平和实践价值。
它鼓励教育领域的研究人员和实践者提交高质量的原创研究成果，包括综述、评论和其他类型的文章。为了帮助作者更好地撰写和提交文章，中学课程资源杂志提供了详细的投稿指南。例如，摘要部分要求在300至500字之间，简洁明了地概述研究的主要问题、观点和结论；同时还需要提供4至5个关键词，以便于索引和检索。不仅是一本学术期刊，也是教育工作者相互学习和交流经验的重要媒介。通过其栏目设置和内容选择，期刊促进了教育理论与实践的结合，助力教育质量的提升。
核心素养、教法探究、学科教学、能力培养、资源平台
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、编辑部有权对稿件进行修删，不同意请在稿件中声明
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