《浙江教育技术》创办于1986年，主要栏目有建设管理、资源建设、理论研究、探索实践、技术应用、课程整合、实验教学、教育装备、标准建设、教学实践、信息交流，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。创刊以来，历经多次更名，包括“浙江现代教育技术”、“浙江电教通讯”、“浙江电化教育”和“现代教育技术”。以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，结合“双百方针”，即百花齐放、百家争鸣，倡导理论联系实际，致力于开展教育科学和学科基础理论的研究，促进科技成果的交流和应用。
该杂志致力于发行高质量的原创研究成果、综述文章和快讯，以促进教育技术领域内的学术交流和创新。它不仅是一个学术成果展示的平台，同时也是教育工作者、研究人员和政策制定者获取最新教育技术动态和研究进展的重要资源。浙江教育技术的受众广泛，包括教育管理者、教师、教育技术专家、学生以及对教育技术感兴趣的各界人士。该刊的内容丰富多样，从最新的教育技术趋势到具体的教学方法，再到教育政策分析，均有所涉及，为读者提供了丰富的视角和实用的信息。
建设管理、资源建设、理论研究、探索实践、技术应用、课程整合、实验教学、教育装备、标准建设、教学 实践、信息交流
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