《浙大教育学刊》创办于2024年,主要栏目有教育基本理论、教育学学科建设、本期专题中国教育学自主知识体系建设、高等教育、教育治理与教育评价、道德教育、人才培养与教学改革、国际与比较教育,丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里,了解最新趋势。旨在促进国内外教育科学研究成果的交流与传播,推动中国乃至全球教育事业的发展。该杂志致力于发原创性的理论研究、实证分析以及政策评论等文章,涵盖从学前教育到高等教育各个阶段,同时也关注职业教育、成人教育及特殊教育等多个领域。
作为一份重要的学术出版物,浙江大学教育学刊为学者们提供了一个展示其最新研究成果的平台,也为教育实践者提供了宝贵的参考资料。杂志内容丰富多样,还特别注重跨学科研究,鼓励来自心理学、社会学、管理学等不同背景的研究人员共同探索教育现象背后的复杂机制。总之,浙大教育学刊以其严谨的学术态度、广泛的学术视野和开放包容的精神,在国内外教育界享有较高的声誉。它不仅是教育工作者分享智慧、交流思想的重要场所,也是培养新一代教育科研人才的关键摇篮。
教育基本理论、教育学学科建设、本期专题 中国教育学自主知识体系建设、高等教育、教育治理与教育评价、道德教育、人才培养与教学改革、国际与比较教育
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