《课程思政教学研究》创办于2021年，主要栏目有教案设计、理论研究、实践探索、观点撷英，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。创刊以来，已成为高等教育领域的重要学术出版物，特别是对于课程思政教育的研究和探索。该杂志的宗旨是推动教育教学改革和创新，致力于提高大学生的综合素质和思想道德水平，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。内容丰富多样，涵盖课程思政教育的各个方面，包括课程设计、教学方法、评价体系、教师培训等，旨在为教育工作者和研究人员提供最新的理论研究成果和实践经验。同时，杂志还积极关注国内外课程思政教育的发展动态，为读者了解国际教育前沿提供参考和启示。
作为国内第一种专门发表课程思政教学研究相关成果的刊物，该杂志已被中国知网收录，其上发表的论文将编入《中国学术辑刊全文数据库》等CNKI系列数据库，通过各种媒体形式向海内外发行和提供信息服务。该杂志的读者群体主要包括教育从业者、学术研究人员、教育管理者和研究生等，他们对于课程思政教育领域的研究和实践具有浓厚的兴趣和需求。课程思政教学研究的创刊和发行，对于推动高等教育的高质量发展，促进高等学校实现为党育人、为国育才的目标具有重要意义。通过提供理论支撑和实践指导，该杂志为课程思政教学的研究和实践提供了一个宝贵的平台。
教案设计、理论研究、实践探索、观点撷英
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号
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