教育生物学杂志 统计源期刊

《教育生物学》创办于2013年，主要栏目有论著、综述、青年学者论坛、作者·编者·读者、专家论坛、基层保健与基础教育，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。该杂志是一本专注于生物学教育领域的学术期刊，旨在为生物学教育工作者、研究人员和学生提供一个分享研究成果、教学经验和理论探讨的平台。该杂志致力于促进生物学教育方法与实践的发展，推动科学教育的进步，并鼓励创新的教学策略和技术的应用。

该组织旨在提高全球范围内的生物学教学质量，随着科学技术的快速发展，传统的生物学教学方式面临着诸多挑战，如何将最新的科研成果融入教学之中成为了一个重要的课题。它不仅关注基础生物学知识的教学，还强调对生物科学发展动态的理解以及培养学生的批判性思维能力。该杂志主要面向生物学教师、教育研究人员、大学教授、中学教师以及对生物学教育感兴趣的本科生和研究生。此外，也吸引了一些跨学科领域的学者，他们可能对生物学教育与心理学、教育技术学等其他领域的交叉研究感兴趣。