汉语教学学刊杂志 省级期刊

《汉语教学学刊》创办于1995年，主要栏目有面向汉语作为第二语言教学的汉语本体研究；（2）汉语作为第二语言教学研究；（3）汉语作为第二语言学习与认知研究；（4）跟汉语作为第二语言教学相关的中国文化、文化对比与跨文化交际以及汉语教育史研究；（5）跟汉语作为第二语言教学相关的书评、译介与学术动态，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。

该杂志一直致力于推动汉语作为第二语言的教学研究，为国内外汉语教师、学者提供了一个交流和展示研究成果的平台。关注汉语教学的基本理论问题，探讨汉语教学的学科体系、教育理念、教学原则等方面的问题；关注课堂教学方法、教学策略、教学技巧等方面的实践探索，以及对外汉语教学的实践经验和案例分析；关注教材编写的原则、方法、技巧，以及教材评价和选用等方面的问题；关注汉语水平测试、能力测试、成绩测试等方面的理论和实践问题；关注汉语国际传播的策略、途径、效果等方面的问题。杂志以其严谨的学术态度、高质量的研究成果和广泛的学术影响力，成为国内外汉语教学领域的重要学术期刊。杂志不仅为广大汉语教师、学者提供了丰富的学术资源，还为汉语教学事业的发展做出了积极贡献。此外，该杂志还积极参与国际学术交流，与世界各地的汉语教学研究机构、学术团体保持密切联系，共同推动汉语教学研究的国际化进程。通过举办学术研讨会、组织国际学术交流活动等方式，杂志为国内外汉语教学研究者提供了一个广阔的学术交流平台。