Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
《黑龙江教师发展学院学报》创办于1985年，主要栏目有基础教育、德育·心理、文学·艺术、高教论坛、教师发展、课程·教学、职教园地、语言·文化、外语时空，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。
《黑龙江教师发展学院学报》是一份致力于教师教育与发展领域的学术期刊，宗旨是推动教育教学的理论与实践研究，加强教师间的学术交流，提升教师的专业素养，为培养优秀教师提供学术支持。始终秉持高质量、高水平的办刊理念，注重论文的质量和原创性，为国内外教育工作者提供了一个展示研究成果、交流学术思想的平台，主要刊登有关教育教学理论、实践研究、教师教育与发展、教育心理学、教育技术等方面的学术论文。该期刊对于推动教育公平和素质教育也起到了积极的作用。教育公平是教育事业发展的基本原则之一，而素质教育则是提高教育质量的重要手段。学报通过有关教育公平和素质教育的研究论文，为推动教育事业的发展提供了理论支持和实践指导，这有助于提高全社会的教育意识和教育水平，进一步促进教育事业的发展。
基础教育、德育·心理、文学·艺术、高教论坛、教师发展、课程·教学、职教园地、语言·文化、外语时空
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