《当代教研论丛》创办于2013年，主要栏目有班主任工作、现代学校领导与管理、科研课题、教研专题、课程与教学、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。是一本月刊，办刊宗旨是关注当代教育问题，探索教育发展的新趋势，推广优秀的教育研究成果，为教育工作者提供学术交流的机会。期刊内容涵盖了教育理论探索、教育管理科学、小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科的教学研究、专题教研、教研动态等多个方面。
该刊设置了多个栏目，这些栏目旨在全面覆盖教育领域的各个方面，从理论到实践，从宏观到微观，为读者提供多角度、多层次的教育研究和教学经验。期刊鼓励教育领域的专家学者和一线教师提交高质量的原创研究论文，分享他们在教学实践中的经验和心得，同时也接受对教育政策和技术发展的评论性文章。为教育研究和教学实践提供一个交流平台，促进教育理论与实践的创新与发展。当代教研论丛不仅是一本学术期刊，也是教育工作者相互学习和交流经验的重要媒介。通过其栏目设置和内容选择，期刊促进了教育理论与实践的结合，助力教育质量的提升。
班主任工作、现代学校领导与管理、科研课题、教研专题、课程与教学、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教
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