育人为本论文范例

【摘要】当前正处于知识经济时代，中国对高校教育非常重视，自从启动科教兴国战略以来，高校的人才培养成为焦点，并已经被推向战略的制高点。人才的培养中，高校教育非常重要。面对现在高校教育中所存在的人才管理问题，就需要构建人才激励机制，针对当前高校人才管理中的问题制定出激励机制,优化管理策略。本论文针对新时期高校人才管理中激励机制优化策略展开研究。

【关键词】新时期；高校；人才管理；激励机制；优化策略

引言

高校是人才培养的重要基地，面临着人才培养的困境，高校教育要实现目标，就需要做好人才管理工作。高等教育中包括教师、专业的科技研究人员和普通的工作人员等等。高等院校的人员组成不同，职位不同，分工也不同。由于高校组成人员扮演不同的角色，所获得的信息不同，需求也会有不同。为促进高校人才管理，就需要优化激励机制，提高管理效率。

一、高校要以教育人才的需求出发建立激励机制

高校建立激励机制要以教育人才的需求出发展开，使得工作具有针对性。高校在展开管理工作中，不仅要对于物质激励给予高度重视，还要重视精神激励。高校对教育人才发挥着重要的作用。当前高校在人才管理中多会重视短期激励效果，忽视了长远的效应。在建立激励机制的时候，将短期激励与长远激励相结合，可以获得良好的管理效果。高校的教育人才管理中发挥自我激励机制的作用，要注重管理不同层次上所存在的差异，将人才管理中激励沟通过程中所产生的效果体现出来。将激励机制运行中，会出现激励反馈。对于反馈不足的问题，高校可以将学校组织文化氛围建立起来，营造积极向上的氛围，将管理工作围绕着“以人为本”展开，让高校的教育人员和管理人员都积极地投入到工作中，让他们发挥主观能动性，实现高校管理目标。

二、高校要制定科学合理的薪酬管理制度

【课题项目】

本论文是廊坊市教育科学“十二五”规划的重点课题，（课题编号141102）的研究的阶段性成果。

【摘要】

随着文化建设融入国家各个领域，党的十八大已经把文化强国提升到了国家战略的高度。校园作为文化的传播地，更要重视校园文化的建设，良好的校园文化对于培养学生人文素质有着至为重要的意义，构建健康积极、蓬勃向上的文化氛围，对塑造学生良好的精神风貌起到了潜移默化的作用。校园文化是一个学校健康发展的核心动力，更是校园精神和师生感情的凝聚力，而作为为社会和企业培育全面发展的“职业人”的高职院校更不可忽视校园文化建设，因此，在我国高校特别是在高职院校，应当积极适应文化发展趋势，大力培养学生人文素质，构建特色校园文化。

【关键词】

高职院校；校园文化建设；人文素质；教育

一、大力提升学生人文素养教育对促进校园文化建设的重要性

【摘要】

新一轮的教改倡导教学方式创新，强调以人为本的教育理念。在新的起点，面对新时代、新学生、新期待，回首农村留守学生教育，还存在诸多问题，极大制约着素质教育的实施，成为教育发展的瓶颈。本论文将从三个角度分析当前存在的问题，并从更新教育观念等方面提出解决问题的对策。

【关键词】

农村;留守学生;教育管理;对策

随着我国现代化进程的加快，城乡一体化建设提上日程，大规模的人口流动明显，农村更是步伐加快。根据有关部门估算，如今我国的年流动人口已超过1.2亿，并且呈现继续增长的态势。留守儿童问题是一个突出的社会问题，对此我们应该给予合理关注。

一、问题的提出

在我国广袤的农村，留守学生占有相当的比例，并且在不断上升。由于这一特殊群体的教育及生活环境，由此引发的教育、生活、心理等诸多问题日益显著。首先是监护问题堪忧。目前农村留守学生的监护基本是以下两种情况。一种是隔代监护，主要是祖辈，如健在的奶奶等，以这一方式监护农村留守学生的较多，在外工作的父母对这一监护方式比较放心。另一种是由上代来监护，由父母的同一辈的亲戚，包括叔伯、姑姨等在内。因为对象不是自己的孩子，在管教当中有一定顾虑，一般不去严格管教。其次是父母关爱的缺失。父母是留守学生最好的环境，较长长期不和父母生活在一起的孩子，由于父母关爱的缺失，会使得其在教育成长过程中出现一些问题。再次是外出工作父母的一些观念行为的负面影响。虽然留守孩子家庭的沟通长期间断，然而其对孩子影响确实明显的。在外工作不容易的父母，深刻体会读书的有用，他们一直关心子女成长和学习，要求孩子不断进步，此影响是良性互动的。而不好的情况是，一些暴发户等投资者，在心里滋生了读书无用论，所以对子女无清晰要求，顺其自然，因此读书无用论的观念在农村孩子大脑中开始蔓延，严重影响其生活和学习。最后是监管缺位，学校教育管理单足难行。由于一些乡村学校的教育质量较差，校风不好，加之新的“读书无用论”思想的影响，大部分“留守儿童”到了中学，觉得升学无望而产生厌学情绪。由于学校设施条件及老师育人思维等影响。这种现象与学习监督总体弱化有关。

【摘要】

新一轮的教改倡导教学方式创新，强调以人为本的教育理念。在新的起点，面对新时代、新学生、新期待，回首农村留守学生教育，还存在诸多问题，极大制约着素质教育的实施，成为教育发展的瓶颈。本论文将从三个角度分析当前存在的问题，并从更新教育观念等方面提出解决问题的对策。

【关键词】

农村留守学生;教育管理对策

随着我国现代化进程的加快，城乡一体化建设提上日程，大规模的人口流动明显，农村更是步伐加快。根据有关部门估算，如今我国的年流动人口已超过1.2亿，并且呈现继续增长的态势。留守儿童问题是一个突出的社会问题，对此我们应该给予合理关注。

一、问题的提出

在我国广袤的农村，留守学生占有相当的比例，并且在不断上升。由于这一特殊群体的教育及生活环境，由此引发的教育、生活、心理等诸多问题日益显著。首先是监护问题堪忧。目前农村留守学生的监护基本是以下两种情况。一种是隔代监护，主要是祖辈，如健在的奶奶等，以这一方式监护农村留守学生的较多，在外工作的父母对这一监护方式比较放心。另一种是由上代来监护，由父母的同一辈的亲戚，包括叔伯、姑姨等在内。因为对象不是自己的孩子，在管教当中有一定顾虑，一般不去严格管教。其次是父母关爱的缺失。父母是留守学生最好的环境，较长长期不和父母生活在一起的孩子，由于父母关爱的缺失，会使得其在教育成长过程中出现一些问题。再次是外出工作父母的一些观念行为的负面影响。虽然留守孩子家庭的沟通长期间断，然而其对孩子影响确实明显的。在外工作不容易的父母，深刻体会读书的有用，他们一直关心子女成长和学习，要求孩子不断进步，此影响是良性互动的。而不好的情况是，一些暴发户等投资者，在心里滋生了读书无用论，所以对子女无清晰要求，顺其自然，因此读书无用论的观念在农村孩子大脑中开始蔓延，严重影响其生活和学习。最后是监管缺位，学校教育管理单足难行。由于一些乡村学校的教育质量较差，校风不好，加之新的“读书无用论”思想的影响，大部分“留守儿童”到了中学，觉得升学无望而产生厌学情绪。由于学校设施条件及老师育人思维等影响。这种现象与学习监督总体弱化有关。

第一篇：大学生传统文化素养提升

摘要：

通过分析影响大学生提升传统升文化素养的原因，从而探寻出提升大学生传统文化素养的途径。

关键词：

传统文化；大学生；提升；途径

中国传统文化源远流长，是中国5000多年历史精华的积淀，人们常说传统文化是一个国家的软实力，是决定一切的内在驱动力，传统文化更是支持着炎黄子孙不断进步的根本。而在当代大学生群体中，对于中国传统文化教育的缺失问题不可小觑。中华传统文化又称华夏文化，古埃及、古巴比伦、古印度、古中国同为四大文明古国，但是中国文明为什么在其他三大文明相继消亡之后依旧没有被掩埋在历史的洪荒之中？我认为，在中华五千年形成的政治制度、文化造诣、精神产物以及物质文明中，一代代炎黄子孙能够摒弃糟粕取其精华，将其发展且发扬光大的原因便在于总能够找到合适的、能提高自己中华传统文化素质最佳路径。

一、现阶段大学生对于传统文化的继承和发展还存在着一些问题，主要集中在以下几个方面：

第一篇：茶文化高校魅力德育研究

摘要：

茶文化作为中华传统优秀文化的精髓其内涵丰富，在当今时代特征下具有特殊的魅力德育功能，本文在对茶文化内涵、特征及其德育价值分析的基础上，对目前高校魅力德育中茶文化的引入和应用状况及其存在的问题进行了分析研究，并在此基础上提出了相应的解决方案和建议，希望可以为茶文化在高校魅力教育中的应用提供力所能及的帮助和借鉴。

关键词：

茶文化，高校，魅力德育

茶及茶文化作为中国传统文化的精髓之一伴随着中国文明的发展而不断地发展和延伸，茶文化已经作为中国传统文化的一部分而融入了中华民族的血液之中，茶文化养育和滋润了中华民族独特的气质、魅力与心境。在新的时代背景下，将茶文化引入和应用到高校魅力德育工作领域中，不但可以促进高校魅力德育工作质量的提升，开创新的魅力德育工作新局面，而且还可以促进茶文化的弘扬和传播，充实和提高高校学生的思想境界、道德修养和人文素质。

1茶文化内涵、特征及其德育价值

第一篇：微时代大学生诚信教育模式探讨

摘要：

诚信是社会主义核心价值观的主要内容，是每一个公民应该具备的基本素质。大学生恪守诚信，体现诚信美德，可以带动整个社会形成良好的诚信环境，因此，诚信教育是高校义不容辞的责任。但是，在“微时代”背景下大学生诚信教育仍存在诸多问题。建议从创设诚信教育“微平台”，创新诚信教育“微方法”，提高教育者的“微能力”，吸引学生开展“微互动”和打造诚信健康“微环境”五个方面着手进行教育模式的改革，提高教育效果。

关键词：

“微时代”；大学生；诚信；教育模式；改革

诚信是社会主义核心价值观的主要内容，是每一个公民应该具备的基本素质。网络的发展使得人际交往日趋复杂，越来越多的失信失德事件不断出现，大学生诚信缺失问题也日趋严重，失信手段不断变化升级翻新，“微时代”背景下大学生诚信教育迫在眉睫，诚信教育模式改革的探讨意义重大。

一、“微时代”的基本特征

第一篇：网络文化与大学生思想政治教育关联性

摘要：

思想政治教育的发展离不开网络文化的支持，网络文化的发展离不开思想政治教育的引导，二者在相互作用的过程中关系更加紧密。在现代网络文化背景下进行大学生思想政治教育，必须对网络文化与大学生思想政治教育之间的关系有清晰的认识，正确把握其关联性与影响，才能更好地根据社会发展的需求，合理利用网络文化丰富大学生思想政治教育的内涵。

关键词：

网络文化；大学生思想政治教育；关联性

一、网络文化与大学生思想政治教育

由于互联网的发展，越来越多的人们开始借助互联网平台进行工作、学习、交往、沟通、休闲娱乐等，传统的社会内容正通过新的形式和渠道被大力传播开来，既直观地反映着人们的价值观念和实际需求，又演化出有别于传统社会特征的心理状态、思维方式、知识结构、道德修养、审美情趣、行为方式等新的文化方式、文化内容和文化观念。因此，网络文化是现实社会文化的延伸和多样化发展的体现。新时代的网络文化在社会各阶层，尤其是青年大学生的生活中有着更加广泛和深刻的影响，网络已经成为他们的一种生活方式，网络课堂、新闻媒体、聊天工具以及各类网站已经覆盖了大学生获取信息与沟通交流的各个方面，网络的形成造就了大学生的思想观念和行为方式的主要形态，对大学生的思想政治教育起到了重要作用和影响。这就要求我们在现代思想政治教育中要充分利用网络文化的影响来增强教育的生动性和可受性。马克思主义思想政治教育的根本原则是实事求是，指我们在思想政治教育的过程中要始终坚持理论联系实际，一切从实际出发，实事求是。也就是说，进行思想政治教育不仅要注重理论的灌输，更要在实践中积极拓展教育的形式与方法，充分了解受教育者的现实需求，以此制定全面的教育方针。大学生思想政治教育的目的就是培养拥有社会主义价值观念以及社会主义理想信念的新时代青年。如何在社会发展的新形势下改革和创新思想政治教育来解决新的社会背景下大学生社会主义价值观念培育过程中出现的问题，这是我们当前迫切需要解决的问题，也是我们制定适应当代大学生思想政治教育有效方针的根本要求。通过网络这一媒介对大学生开展思想政治教育工作，与传统的教育模式相比，更容易受到当代大学生的欢迎，所以，努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效形式，利用多样化的网络文化给教育者提供多种多样的方式方法来展开大学生思想政治教育工作，是思想政治教育发展的新方向。