园艺培训范例

摘要：2019年4月《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）要求在高等院校实施“1+X”（学历证书+若干职业技能等级证书）制度改革，松原职业技术学院高职园艺专业也跟随国家政策做出人才培养模式的调整。以松原职业技术学院高职园艺专业为例，主要从课程体系构建、师资队伍构建等方面与“1+X”证书制度相融合展开论述。

关键词：1+X证书制度；高职园艺专业；教学改革

1高职园艺专业实施1+X”证书制度的意义

革故而鼎新，继往而开来。随着我国经济的飞速发展，园艺产业行业也逐渐向现代园艺、智慧农业推进，2019年开始进行“1+X”证书制度改革的实施，是全面落实科教兴国和人才强国战略，全面推进素质教育，牢固树立人才培养是高校的根本、质量是高校的生命线、教学是高校的中心工作的重要举措，一方面为了推进园艺产业逐步向智慧农业发展，使之与我国飞速发展的经济相匹配；另一方面为了强化园艺技术专业教学管理，深化教学改革，促进园艺技术专业复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式的深度融合，以此提高园艺技术专业教育质量，拓宽园艺技术专业学生就业、再就业渠道和创新创业本领，这不仅是高等教育自身发展规律的需要，也是办好让人民满意的高等教育的需要，更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。

2高职园艺专业教学中实施“1+X”证书制度存在的问题

2.1园艺专业人才培养与社会需求存在差距

随着人民生活水平的不断提高，我国园艺产业也由传统园艺向现代园艺转变，随之而来的产业结构、工作岗位、社会分工的不断升级与变化，对园艺专业人才需求的数量和质量都有了更高的要求。据不完全统计，从2006年松原职业技术学院建院至今，松原职业技术学院园艺专业毕业生总人数约1000人，从事园艺专业及相关工作的人数不足300人，本专业就业人数不到30%，“基础薄、专业窄、能力弱”成为园艺专业毕业生就业途中的“拦路虎”。要想使园艺专业的学生成为现代园艺产业行业的复合型技术技能人才（生产、技术技能研发、农业技术推广等），专业结构设置、调整与社会需求之间的节点成为现代园艺发展的重中之重。

摘要：

随着我国经济快速发展，党中央国务院在深化教育改革全面推进素质教育的决定中指出我国要全面推进素质教育。素质教育实现的关键在于创新教育模式，随着我国城市化脚步的发展，园艺技术产业也在快速的发展，园艺技术产业发展的新形势下对园艺技术产业人才提出了新要求，本文针对当前园艺产业发展形式进行了分析，对园艺技术专业人才的培养体系进行探索，将创新教育模式结合园艺技术人才培养体系。

关键词：

创新教育模式；园艺技术；人才培养体系

创新教育模式是全面实现素质教育的重要因素，创新教育模式重视培养学生的创新能力和实践能力，园艺行业是国家经济行业之一，同时也是一项公益事业，不仅承担着我国经济建设的重任，同时也承担着我国生态环境的建设，同时承担经济和生态的双重使命，园艺行业是一项具有重大发展潜力的行业，虽然我国园艺行业的发展已经有十几年的时间，但全国各地的园艺行业都面临着技术人才空前紧缺的问题，本文就创新教育模式下的园艺技术专业人才培养体系进行探索和研究。

一、园艺行业培养创新性人才的必要性

园艺行业是一项专业性、实践性非常强的专业，园艺技术专业性人才除了要掌握扎实的基础知识理论，还要具备科学专业实践能力，动手操作能力。培养园艺专业性人才必须要注重理论与实践的结合，创新性教育模式是培养应用性人才的重要方式。园艺行业具有其特殊性，由于园艺产品生产周期过长，导致实践教学成为园艺技术行业人才培养的难点，我国传统园艺人才培养在教学的过程中一直存在“重理论，轻实践”的问题。通过对园艺专业实践教学过程进行研究和分析，总结出了目前我国园艺专业人才培养中存在的问题，要从根本上解决这些问题，就要按照市场的实际需求构建科学技术体系，优化人才培养结构，重点突出培养学生的实践能力和动手能力，从而形成突出实践动手能力的创新性教育模式。

摘要：随着国家提出“可持续”发展理念，绿化事业成为社会重点关注要务。然而，当前园林施工领域仍存在着一定的问题，限制了城市的绿化事业发展进程。鉴于此，以园林园艺为研究对象，深入分析具体施工过程中存在的问题，并提出对应的解决措施。

关键词：园林园艺工程；施工管理；问题；对策

绿色、环保、可持续，是当前社会发展的关键词，同时也推动了社会进入全新的发展阶段。在这样的社会背景下，城市化建设方向有所调整和转变，大力开展园林园艺工程施工。然而，目前的施工理念和方法并不合理，导致工程在具体施工的过程中存在着一定的问题，因此，在今后的建设领域，相关单位需要深入分析现有的问题，并制定科学、合理的解决措施，全面提高园林园艺施工水平，促进城市绿化事业实现深入发展。

1园林园艺施工管理存在的问题分析

1.1规划设计不合理

当前园林园艺施工领域，施工单位规划设计并不完全到位，虽然施工前会对工程所在地的环境和气候条件进行考察，但因设计人员考虑不够周全，或者对植被的生长状况等因素了解不够全面，导致施工方案设计不合理。不仅妨碍了园林植被正常生长，降低成活率，甚至还影响工程整体美观性。

1.2园林施工不规范

摘要：在幼儿学习、生活中，适当的男性化教育可以让幼儿全面发展、快乐成长。本文阐述了幼儿园艺术教育活动中男性化教育缺失的表现，分析了缺失的原因，并提出了提高薪资待遇、转换传统观念等男性化教育在幼儿园艺术教育活动中的渗透方法，希望进一步规范幼儿园艺术教育活动中男性化教育体系，提升整体教育教学质量，呵护广大幼儿群体健康成长、快乐成才。

关键词：幼儿园；艺术教育；男性化教育；渗透方法

幼儿教育关系到国家整体的教育事业发展。近年来，我国高度重视幼儿园教育教学工作，并从资源、人力等多方面给予帮扶。但在实际情况中，部分幼儿园仍然十分欠缺男性化教育。尤其在幼儿园艺术教育活动中，男性教师参与率非常低，男性化教育的渗透比例也非常小。这些问题不仅影响着幼儿学习、成长，还影响着幼儿园的长远发展。为了有效改善这个局面，越来越多幼儿园开始积极探究艺术教育活动中男性化教育渗透方法，希望充分发挥男性化教育优势，全面提升幼儿园艺术教育活动质量。

一、幼儿园艺术教育活动中男性化教育的重要性

（一）丰富教育内容。在幼儿园艺术教育活动中，男性化教育的加入，可以进一步丰富教育内容。一方面，男性教师和女性教师的兴趣爱好、涉猎范围往往不一样。男性化教育的加入使幼儿可以接触更多样化的活动素材，有利于丰富艺术教育活动内容。另一方面，男性教师和女性教师的言行举止、思维方式等，会有一些差异性。通过男性化教育的加入，幼儿不仅可以感受女性化教育带来的可爱、温柔，还可以感受男性化教育带来的阳光、活泼。

（二）强化体育活动。当前，在幼儿园艺术教育活动中，男性化教育的加入，有利于强化体育活动。其一，大部分女性教师都偏向于静态化的艺术教育，比如，手工制作、艺术鉴赏、绘画比赛等。这些艺术形式虽然可以很好地陶冶幼儿情操，但缺乏一定运动量。而男性教师可以拓展多种多样的体育活动，将体育活动与艺术教育活动结合起来，让幼儿既能接受艺术熏陶，也能进行身体锻炼。其二，女性教师受场地、硬件设施等限制，很多时候只能在室内开展艺术教育活动。而男性教师可以布置场地、安装硬件设备，为艺术教育活动搭建更多户外平台，创造更多户外机会［1］。

二、幼儿园艺术教育活动中男性化教育缺失的表现

【摘要】位于湘西南的隆回县，有着悠久而独特的花瑶文化，包含手工艺、民间歌舞等多种类型。将其与幼儿艺术教育有机融合，不仅可以为其传承和发展开辟出新的空间，对于幼儿的认知、审美、情感等也有着积极的促进作用。鉴于此，本文从花瑶文化在地方幼儿园艺术教育活动中的应用现状谈起，就具体的完善和改进路径进行了总结，以期起到一定的示范和借鉴作用。

【关键词】花瑶文化；幼儿艺术教育；应用现状；完善路径

在湖南省邵阳市隆回县，有一个名为“花瑶”的少数民族，是瑶族中最古老的、最原始的宗支。千百年来，花瑶族人民在生活和劳动中，形成了悠久而丰富的花瑶文化，如手工艺挑花刺绣、民俗活动“讨念拜”和“讨僚皈”、民间歌舞“呜哇山歌”等，而且已有多个项目被列入省级和国家级非物质文化遗产名录。幼儿教育是人生教育的开端，幼儿也是最佳的非遗传承者。所以花瑶文化理应成为当地幼儿艺术教育中的重要课程资源。将两者有机融合，既有利于花瑶文化的传承，也有利于幼儿教育的发展。

一、花瑶文化在地方幼儿园艺术教育中的应用现状

近年来，伴随着花瑶文化和幼儿教育的双发展，两者的融合也得到了充分重视，很多幼儿园也通过积极尝试和探索，获得了理想的效果。表现为对两者结合价值和意义的认可、主题课程的开设、实践活动的开展、幼儿审美素质的提升和良好氛围的营造等，基本达到了预期目的。但是从长远的、可持续发展的角度来说，仍在以下几个方面存在着不足。

（一）政府和主管部门对幼儿园的支持力度不够

因幼儿教育尚未被列入义务教育的范围，所以多数幼儿园的教学内容、方式等都是自行制定的。花瑶文化是否融入到了地方幼儿园艺术教育中，是否开设了主题课程，以及实施效果如何等，都缺少相应的指导和监管。特别是一些民办幼儿园，因为经费较为紧张，所以积极性相对有限，或心有余而力不足，导致了不同幼儿园之间程度差异较大的状况。

摘要：随着社会经济的不断发展，人们越来越重视生活水平的提高，城市文明建设是提升人们生活质量的途径之一，其中园林园艺施工是城市文明建设的重要组成部分。分析了园林园艺施工技术要点，并就提高园林园艺养护管理水平的有效途径做了重要论述。

关键词：园林园艺；施工技术；养护途径

随着物质生活水平的提高，人们越来越重视城市生活环境质量，而工业化进程的加快无疑对我国城市环境造成了污染。因此，需采取措施改善环境现状，优化城市建设，园林绿化项目的开展就是为了在保护环境的同时美化城市。园林园艺的效果和质量不仅仅取决于施工技术，同时与后期养护管理有着直接关系。因此，施工人员既需要了解施工技术，又需要了解园林园艺养护途径，进而提高园林园艺质量。

1园林园艺施工技术要点

1.1绿篱施工

绿篱施工时，主要是修剪绿篱中的各种植物，绿篱施工是利用多种灌木和一些小型乔木，以单、双排的围墙形式围绕景观建设。园林园艺工作者需要有较强的专业技术，将植物修剪成特定的形状，例如，椭圆形、波浪形、方形等。一般情况下，绿篱设置在道路两旁，不仅可以起到美化作用，而且具有隔离道路以及引导游客出行的效果。植物一直处于生长状态，因此，必须定期修剪绿篱，使绿篱保持美观性。

1.2乔木施工

摘要：园林园艺工程施工管理水平直接决定园林园艺工程质量，影响承建企业的经济效益和社会效益，因此，必须加以重视。分析了目前园林园艺工程施工管理中存在的问题，提出了提升园林园艺工程施工管理水平的策略。

关键词：园林园艺；工程；施工管理；问题；策略 

1目前园林园艺工程施工管理中存在的问题

1.1施工现场协调配合能力不够

园林园艺工程施工涉及部门较多，各个部分分属不同的专业领域，在工作人员、工作方法、工作流程、工作设备等方面存在显著差异，这给实施统一有效的管理带来困难。例如，土木施工需要开挖地基，照明施工需要埋设电缆，各种大型建筑机械进入施工现场等，这些作业不可避免地要与绿化工程发生冲突，如果协调不到位，很可能造成延误工期或二次施工。

1.2施工参与人员素质亟待提高

一方面施工管理者的管理理念落后，水平不高。认为园林工程是城建配套附属工程，仅仅是进行人工景观建设和植物种植，没有技术难度。因此，习惯于采用传统的行政命令指挥管理，对运用现代管理方法积极性和主动性不高，造成管理效率和质量低下。另一方面是施工人员的素质问题。在园林工程施工中，相当一部分施工人员都是临时聘用，他们大多文化水平较低，专业技术能力有限，而且组织纪律观念不强。这不仅给管理带来阻碍，而且还会给施工带来安全隐患。

摘要：伴随当前经济的快速发展，人们越来越重视追求精神需求，城市园林工程日益成为人们重点关注的问题。基于此，合理、科学地设计园林工程至关重要，重点分析了园林园艺工程施工管理的应用，以供参考。

关键词：园林工程；园艺设计；施工管理；对策

1园林园艺工程施工管理的定义

园林园艺工程施工管理是一项综合性工程，在施工管理时，需要统筹施工、管理、监管部门，加强管理、严格监督，确保工程施工质量符合要求。园林园艺建设能够净化空气、美化环境，愉悦人们的心情。因此，需重视园林园艺景观的丰富性和多样性，加强平衡生态环境，多种植一些适合当地环境的花草树木，合理使用盆栽，加强对园林园艺工程的施工管理，进一步美化城市。如果在施工时没有重视施工管理，会造成设计、施工的园林园艺景观不具有自然美感，不但无法让人们的压力得到缓解，还会造成视觉上的疲劳。因此，在园林建设过程中，一定要加强施工管理，为工程建设打好基础。

2园林园艺工程施工管理发展中存在的问题

2.1施工人员专业素质较低

依照工程类型划分，园林施工属于市政工程。伴随当前市场经济的快速发展，由政府部门召开招标会的市政工程，中标企业在施工过程中主要由政府部门进行监理。然而在实际发展过程中，施工人员专业素质低下，造成施工质量较差，无法体现出预期的园林工程建设效果。