油画教学论文范例

第一篇:小学美术教学中的情感教育

摘要：小学美术是小学教学内容的重要组成部分，不仅可以帮助孩子培养一定的美术爱好和良好的审美能力，还有利于孩子的情感表达教育。在小学美术的教学当中，要以促进孩子的全面健康发展为宗旨，重视美术的情感表达功能。本文浅析了小学美术教学中的情感教育问题。

关键词：小学美术；教学；情感教育

伴随着社会经济的不断发展和我国素质教育步伐的不断加快，各地的美术教学有了很大的发展。在小学美术的教学中，情感教育占有很重要的地位。美术课是美术欣赏和美术学习的综合，艺术的情感表达作用发挥着重要的教育作用。美术课深受孩子们的喜爱，原因在于它在提高审美素养和陶冶情操方面的优点。小学阶段是基础教育的关键，在孩子的童年时期结束小学美术教学做好情感教育意义深刻而长远。

一、小学美术在情感教育方面的优势

真、善、美是人类对于一切美好事物的定义，在情感充沛的美术作品中，传递这关于人类美好情感的诉说。美术可以和情感道德联系起来，可以在教学中对小学生产生德育的提升作用[1]。这是由于小学生的心理特点和美术课的自身属性决定的。

1、美术课的特性决定了在培养学生积极情感方面的优势

第一篇:高校素描教学创新分析

摘要：

素描一词来源于西方文化，是一种基本的绘画方法，素描是通过线条、明暗等元素的合理搭配将物体的形态结构等表现出来。当前人们逐渐认识到素描教学的重要性，明确素描教学有助于促进学生综合艺术素养的提升，对学生的艺术学习有着十分重要的影响。但是当前我国高校素描教学中还存在着一定的不足，不利于高校美术教育事业的发展与创新，为此就需要高校教师积极创新，转变理念与方法，使素描教学满足时展以及高校教育改革的需要。本文就高校素描教学创新的相关情况进行分析和研究。

关键词：

高校；素描教学；创新

当前社会文化艺术呈现出多元化的形态，作为一种绘画形式，素描有着其独特的文化内涵以及审美性，在高校美术教学中，素描是具有十分重要的地位的。素描教学应与文化的总体发展情况以及审美趣味关注的内容进行调整和对应，从素描作品中反映出价值取向以及审美判断的标准，在此环境下，素描也不断发展。现今社会创新理念逐渐深入人心，高校素描教学也应积极创新，进而促进高校美术教学事业的顺利发展。

一、高校素描教学的现状