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摘要：目的为尘肺病患者提供优质护理、健康教育的临床价值。方法以2017~2019年在本院接受诊治的尘肺病患者群体相关数据作为分析对象，在对症治疗基础上配合护理，根据护理内容差异进行分组，设为对照组与观察组，各组有50例，分别给予常规尘肺病护理、尘肺病优质护理。比较两种护理模式下尘肺病患者的相关临床指标。结果观察组患者心理状态干预后改善程度显著优于对照组且有统计学意义（P<0.05）；对尘肺病知识认知掌握程度，观察组所得成绩显著高于对照组且有统计学意义（P<0.05）；观察组患者肺功能干预后改善程度显著优于对照组且有统计学意义（P<0.05）。结论对尘肺病患者在治疗基础上配合优质护理、健康教育能够提升其对于自身疾病的认知情况，以良好积极的心理状态面对疾病，保障疗程顺利进行与患者生活质量，值得推广。
关键词：尘肺病；优质护理；健康教育；应用价值
0引言
长时间吸入粉尘并导致肺部出现组织纤维化所引发的疾病被称为尘肺病，该病整体呈现出慢性、进行性的发展状态，尘肺病患者还可能合并有其它的肺部疾病。尘肺病侵袭对象一般为年龄偏高、身体抵抗力下降的群体[1]，出现感染的概率极高，疾病症状的影响以及长时间治疗中出现各种不适症状，除了影响身体健康以及生活质量外，还会降低患者积极心理状态，而这也会破坏患者对于治疗的配合依从性[2]，有鉴于此本院对于收治的尘肺病患者均重视治疗期间的护理配合，通过优质护理措施来改善其心理状态，提高对于患病生活的适应能力，取得了突出的成就，现将本院近年收治尘肺病患者相关临床数据整理报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
以2017~2019年在本院接受诊治的尘肺病患者群体相关数据作为分析对象，随机选取100例。患者中男性患者61例，女性患者39例；年龄31~68岁，平均（53.4±2.4）岁。尘肺病程度中51例患者为Ⅰ期，31例患者为Ⅱ期，18例患者为Ⅲ期。在对症治疗基础上配合护理，根据护理内容差异进行分组，设为对照组与观察组，各组有50例，为确保组间基线数据并不会影响后续研究所得数据的公正性，应用统计学软件分析，检验所得数据提示P>0.05，具有可比性。
1.2护理方法
所有患者均接受常规尘肺病对症治疗，措施包括给予对应抗生素药物，治疗期间密切观察其生命体征和不良反应，应用化痰、止咳、吸氧手段干预，嘱咐患者出院后间隔2周到院复查，每间隔1周通过电话、微信等进行随访并指导其饮食、生活等情况[3]。观察组患者给予优质护理和健康教育，内容包括如下：①心理护理。和患者之间保持良好的沟通交流方式，建立彼此信赖的护患关系，有效的交谈来确认患者的心理状态和不适感，对患者保持足够的关心和体贴，在合理的范围内尽量满足患者需求并对其不良心理进行针对性疏导，通过介绍成功治疗的案例来缓解患者的悲观情绪，树立战胜疾病的信心[4]。②健康教育。不同于常规仅依靠口头宣教的方式，在制定健康教育方案前需要综合考虑患者的学历、经济背景、知识吸收效率及对自身认知程度等，采取有效的手段，文化程度不高的可使用视频、画册等手段，文化程度较高可通过微信公众号对最新资讯推送来达到宣教效果，主要内容在于发病诱因、临床典型症状、治疗措施、并发症及不良反应的预防和处理，从各个方面来提升患者的认知[5]。③营养支持。患者接受治疗期间需要调整合理饮食结构，摄入足够的蛋白、维生素以及热量，同时需要符合容易消化的原则，鼓励患者多补充大豆、维生素C等，对于提升自身机体免疫力以及加快受损细胞的修复速度有积极意义。
1.3观察指标
在尘肺病患者接受护理干预前后通过SAS（焦虑自评量表）、SDS（抑郁自评量表）来判断其心理状态，量表评价所得分数与负面情绪之间存在正相关联系，分数如超过50分则确认存在焦虑、抑郁状态[6]。在尘肺病患者完成护理后通过考核以下内容：发病因素、治疗手段、饮食结构、呼吸功能锻炼手段、日常生活保健知识，分数所得在90分以上为掌握，60~89分为部分掌握，在60分以下为未掌握。
1.4统计学方法
对于实验所需要应用统计学分析处理的数据输入专业软件SPSS20.0进行处理，计量资料用均数±标准差（±s）表示，计数资料用率（%）表示，采用t和2检验，以P<0.05表示数据间差异存在意义。
2结果
2.1心理状态
观察组患者心理状态干预后改善程度显著优于对照组且有统计学意义（P<0.05）。
2.2知识掌握
对尘肺病知识认知掌握程度，观察组所得成绩显著高于对照组且有统计学意义（P<0.05）。
2.3肺功能
观察组患者肺功能干预后改善程度显著优于对照组且有统计学意义（P<0.05）。
3讨论
尘肺病对患者的身体健康会造成严重的影响，侵袭呼吸功能以及其它身体器官功能，需长时间治疗且存在多种并发症，容易诱发患者焦虑、烦躁等情绪，单纯对患者进行对症治疗，如果得不到患者配合并随时保持良好平和的心态，那么便难以取得预期的治疗效果[7]。尘肺病属于相对特殊的一种疾病类型，当前对该病的干预原则在于尽可能控制病情的恶化程度，还没有有效的彻底根治手段，在这个漫长治疗控制的期间患者要始终保持平和的心态，同时还需要对疾病知识、日常预防重点等内容有一个大致的掌握，配合对症干预措施全面保持预后效果，提高生存质量，且此类患者一般年龄偏高，身体机能明显下降，合并有多种基础疾病，文化程度不高，在治疗期间如果不能保持良好心态以及依从性，那么治疗难以持久，在本次研究当中，相对于接受常规治疗护理的尘肺病患者，配合优质护理与专业健康教育的尘肺病患者在心理状态以及对自身疾病状态的掌握程度等有显著优越性，给予患者优质护理过程中配合针对性的辅导干预，让患者对自身心理状态更加关注，积极干预，配合健康教育让患者对疾病、生理状态有一个全面的了解，在身心方面都有积极影响，除了药物治疗，患者注重生活的细节，培养良好生活习惯来更好的改善自身肺功能、生活质量[8]，而这种护理模式对于尘肺病患者的病情积极影响在表3数据当中也得到了验证。综上所述，对尘肺病患者在治疗基础上配合优质护理、健康教育能够提升其对于自身疾病的认知情况，以良好积极的心理状态面对疾病，保障疗程顺利进行与患者生活质量，值得推广。
参考文献
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作者:刘艳虹 单位:吉林省职业病防治院尘肺科