前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的老年脑梗塞患者护理体会，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
1资料与方法
1.1一般资料
选择2014年5月至2015年1月在本院就诊的老年脑梗塞患者90例，均符合老年脑梗塞的诊断标准，排除存在精神或质量障碍、出现认知功能障碍、严重并发症及接受过系统健康教育患者，并签署知情同意书。其中，男45例，女45例；年龄61岁至72岁；病程1年至3年；学历分布：初中及以下15例，高中35例，专科及以上40例。将90例患者随机分为观察组和对照组各45例，两组患者在性别、年龄、学历分布等一般资料上比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2护理方法
对照组患者给予常规护理，按照医嘱定期给患者配药、打针等，并记录患者的生命体征变化，及时向上级主管医师反馈，并加强医患沟通。观察组在对照组护理的基础上给予优质护理干预。具体如下：
1.2.1健康教育
优质护理干预不仅仅是在对病人提供优质护理措施，应该给患者进行适当的健康教育，帮助患者充分了解脑梗塞的情况，以及患者本身病情的具体情况，为患者提供针对脑梗塞的健康指导，帮助患者更好地进行疾病的治疗。
1.2.2心理护理
脑梗塞患者的心理状况以及住院期间的情绪，对于脑梗塞患者病情的控制有至关重要。因此医护人员在与病人接触的过程中，对病人进行合理的心理疏导就显得尤为重要，这往往能够极大的影响病人的心情，进而影响病情的控制，以及患者日后的生活质量。因此在护理过程中护理人员态度要友好，对待病人热情，并积极的向病人讲解疾病的一些相关知识，逐步消除病人心中的恐惧与不安。
1.2.3日常生活指导
脑梗塞患者的治疗疗程相对较长，而治疗过程中病人的日常生活习惯、饮食习惯等都对病人病情的控制有着重要的影响。因此在护理过程中，医护人员应主动与病人家属进行沟通，为病人进行合理的日常生活指导，为病人量身定做适合他的作息时间表、饮食计划，帮助病人改掉诸如吸烟饮酒等不利于病情恢复的习惯。
1.2.4优质的康复训练
脑梗塞患者进行早期的优质康复训练，对于患者预后有至关重要的意义，优质的康复训练包括肢体功能的训练、语言功能的训练，以及吞咽功能的训练。肢体的训练，包括被动的与主动的训练，被动的训练是指对患者进行摇、按或者搓等方式的刺激。并依据患者的病情帮助患者进行翻身，站立，坐起等动作的训练。定期帮助患者进行面部肌肉训练，按摩面部肌肉，指导患者练习张闭颌、吹气和鼓腮等练习。鼓励患者多说话，从单个词语到短于再到完整的句子，逐步进行练习。
1.3评价指标
对比两组患者的治疗有效率。显效：患者的临床症状基本消失，生活基本自理，辅助检查基本正常；有效：患者的临床症状部分消失，生活部分可以自理，辅助检查部分异常；无效：患者的临床症状无改善，甚至加重。采用医院自制满意度调查问卷和健康知识问卷对患者护理满意度，满意度=（满意例数+较满意例数）/总例数×100.0%。
1.4统计学处理
所有数据均采用SPSS17.0软件进行统计分析，计量资料应用平均值±标准差（x－±s），计量资料组间比较采用独立样本t检验，计数资料以百分率（%）表示，采用x2检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组患者治疗有效率比较
观察组治疗有效率为93.33%，显著高与对照组，P<0.05，差异有统计学意义。
2.2两组患者护理满意度比较
观察组护理满意度为94.1%，显著高于对照组，P<0.05，差异有统计学意义。
3讨论
近些年来脑梗塞患者的人数逐年增加，每年有很多老年脑梗塞患者因为救治不及时以及护理方法不得当，而出现严重后果。该病虽然是慢性病，但是急性发作期起病急骤，病情进展迅速，疾病预后较差，具有较高的致残与致死率。由于此类患者多数有脑血管的慢性积累性的不可逆损伤，因此疾病往往难以治愈，治疗多以控制患者病情，改善患者预后为主要目的。对于老年脑梗塞患者的护理，需要充分考虑老年患者的生理特点以及脑梗塞病情的特殊性。本文研究结果显示，观察组治疗有效率高达93.33%，显著高于对照组，P<0.05，差异有统计学意义。观察组护理满意度为97.8%，显著高于对照组，P<0.05，差异有统计学意义。综上所述：老年脑梗塞患者进行优质护理干预可以提高患者的治疗有效率，并改善患者于医护人员的关系，提高护理满意度，有提高老年脑梗塞患者生活质量的重要意义。
作者：徐艳 单位：江苏省镇江市扬中市新坝中心卫生院
