前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的儿科护理风险因素及防范对策思考，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：儿童的行为能力、动和哭的能力、表达自己的能力、控制自己的能力和保护自己的能力，都是导致儿童保育期间发生危险事件的因素。一旦出现危险事故，就会对于孩子们的心理及生理造成伤害，也出现不必要的痛苦，也可能导致家长的不满，从而破坏和谐的关系。因此，儿童护理工作风险因素及防范措十分必要施。
由于药物特点、缺乏医疗合作、自我控制和保护能力差、年龄小等原因，儿童相关冲突在儿科临床护理中占很大比例。护理纠纷不仅影响医院的正常运转，而且严重阻碍了护患之间的沟通。从临床的角度来看，日益严重的公共健康风险，如烧伤和用药错误时，患有严重的焦虑症等不良症状。在采取儿童学习等预防措施后，分析总结临床护理风险因素的经验教训，以此经验教训，尽可能的防止由于医护人员及患者之间发生冲突，带来的严重损坏，获取更高护理质量。临床护理是临床护理的紧迫任务之一。
1资料与方法
1.1一般资料
在这项研究中，将2018年1月至2018年12月入学的200名儿童纳入到研究范围之内，分别的将这200名儿童以随机分组的方式分别归入观察组及对照组中，对照组中男女比例为1:1，患者年龄最小为一个月，最大为11岁，包括幼儿在内的平均年龄为（5.34±1.32）岁。观察组有肺炎患儿43例，感冒患儿66例，腹泻患儿31例，18例患儿所患病症为其余症状；观察组中男女比例为42:57，年龄最小为三个月，最大为10岁，平均年龄为（4.51±3.15）岁。儿童的症状通常具有代表性，没有影响该研究的因素。同时，观察组及对照组的两组患儿，无论是性别、年龄还是表现出来的病症数据均不存在显著差异（P>0.05），因此可以进行比较研究。
1.2风险因素
根据儿科临床护理的经验，儿科临床护理的相关危险因素可分为四类：（1）护理类。如常进行临床诊断，但是由于医护人员本身错误。导致应用的药物出错或是血液及送检的样本出现错误等。（2）服务质量类。这是由于护理人员的不当行为和无能。（3）护理记录类型。主要表现为没有准确进行护理记录，或是记录的内容不完整不准确。（4）类型。如有渗漏、血液反应、烧伤、病床等。
1.3注意事项
由于孩子年龄小，疾病症状没有得到适当的表达，由由于儿童不具备有发育较为成熟的身体状况或是儿童的发育较为迟缓，具备较为低下的免疫力，而导致疾病症状由于没有及时治疗，逐步加重。因此，在在实际护理过程中，病人的生命体征可能会发生变化影响其身体健康，护理人员必须密切关注这一变化，并且在一定时间内要求病人进行身体检查，避免事故的发生。建议家属监控病人的进展，减少并发症。照顾孩子时，要注意摔倒或卧床休息等意外情况。护理人员必须采取预防措施，在治疗期间照顾有需要的儿童或家庭成员，以避免意外风险。在服药过程中，患者可以避免用药失误、漏药或误用，并根据患者体重和用药说明书进行检查。
2讨论
相比之前，如今儿童具备有更高的疾病发病率，对于儿童的身体健康及不断成长有不良影响。儿科疾病的治疗受到多种因素的影响，导致并发症的增加，即使是重症病例，也危及患者的生命。因此，在托儿过程中，需要采取有效的风险防范措施，降低事故风险，加快患者康复。护理工作相对复杂，其质量直接关系到疾病的治疗。加强护理管理，提高护理人员的业务能力，定期培养护理人员的医护水平及专业技能，使护理人员在学习及培训中，具备更高工作积极性以及责任心理，同时还和风险管理相结合，加强儿科护理的实时管理，方法是对患者进行实时监控，降低事故风险，有效降低事故风险，避免医患之间的进一步冲突，同时提高护理质量，以确保患者尽快恢复健康。
2.1重视护理人员专业技能培训
之所以出现护理纠纷，是由于护理人员本身的技能问题。护理风险的普遍性取决于护理人员的工作质量、面对问题是采取的分析及解决措施的能力、智力等多种因素。护理人员采取的一系列护理措施将提高儿童安全，并大大降低护理风险。由于不同护理人员本身的工作职能及学历不尽相同，因此，护理人员参与到职业技能培训中，能够有效地提高护理人员本身的工作能力及职业水平，这也是其中一种有效途径。应用多种干预措施能够提高护理人员的专业水平，从根本上消除安全隐患。然而，我们不能忽视这样一个事实：儿童护理工作者的工作水平和专业技能各不相同。因此，医院各科室应定期对他们进行岗位培训，不断提高他们的技能和专业技能，防止被护理的风险。
2.2建立完善的医院护理管理体系
有助于提高护理人员对儿童儿科检查等育儿风险的认识。因此，有必要建立健全护理管理制度，使护理程序更为完善，同时护理人员工作过程中具备更高责任感，通过完善转诊制度，在托儿程序及制度上得以全面落实，最大限度减少托儿差异。完善相关法律法规。在原有护理程序体系的基础上，对该体系进行改进和更新，发现和解决在及时送医、调任、科学规划、建立风险管理监督小组、监督护理人员工作和定期评估等过程中可能出现的问题。
2.3提高对可以药品的认识
在对疑似药品进行检查询问前，对其进行详细检查，严格执行操作规程，确保受影响儿童用药安全。通过要求护理工作中的人员定期参与到学习培训中去，并且建立起切实可行的管理制度及管理措施，有效提高护理人员的综合素质及本身的技能水平。此外，还需要建立起较严格的考核体系，要求技术考核同最终年终奖成就挂钩，使护理人员具备更高的工作积极性。为做好护理工作，还要求护理人员具备更为丰富的法律知识，并具备更高法律意识，通过学习护理工作有关的法律法规如护理管理、事故医疗制度等，以提高护理效果，避免出现突发事件。
2.4改善护理
在护理工作过程中，人力资源配置需要更为合理，尽可能的拨出更多的人进入到儿童保育工作中，依据所招聘护理人员的业务能力、工作特点、学历及理论水平之间的差异，选取护理人员生活学习之外的工作时间，尽可能满足护士需求。重点应放在提高保育人员的整体素质，增加护士参与继续教育和学习的机会，并鼓励他们了解儿童的疾病知识、护理人员的沟通技巧等。综上所述，如果不读雅黑的错误，应该及时有效地针对小儿护理风险的共同因素制定切实可行的预防措施，使医院内部的医护人员具备更高基本素质，同时在患者及护理人员之间还需要经常进行沟通及交流，由拉近患者及护理人员之间的距离，使护理人员在工作进行中具有高度责任感，优化护理人员的人力资源配置，尽可能减少医患纠纷的产生，提高儿科护理质量，值得在儿科护理中推广。被广泛使用的。
参考文献
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作者:和书环
