医生心得体会范例

2017年10月18日，党的在北京隆重召开了。盛会当前，群情激昂。如何统一党员思想、凝聚干部意志、振奋民众精神，打好转型升级、跨越发展的攻坚战，圆满完成今年的各项工作任务，认真学习落实好党的，成为摆在各位干部面前的当务之急。

这次的核心：科学发展观是党必须长期坚持的指导思想。发展思路：全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局。指导思想：必须坚持人民主体地位，必须坚持解放和发展社会生产力，必须坚持推进改革开放，必须坚持维护社会公平正义，必须坚持走共同富裕道路，必须坚持促进社会和谐，必须坚持和平发展，必须坚持党的领导。理论核心：加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。创新理念：实施创新驱动发展战略，把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。制度建设：坚持走中国特色社会主义政治发展道路，积极稳妥推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主，绝不照搬西方政治制度模式。强国战略：建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。决策核心：始终把人民放在心中最高位置，多谋民生之利，多解民生之忧。凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。服务核心：以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。民主监督：加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。

报告重点指出，健康是促进人的全面发展的必然要求。要坚持为人民健康服务的方向，坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重，按照保基本、强基层、建机制要求，重点推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监管体制综合改革，为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务。健全全民医保体系，建立重特大疾病保障和救助机制。提高医疗卫生队伍服务能力，加强医德医风建设。改革和完善食品药品安全监管体制机制。

报告通篇充满新意。这是一篇创新之作，反映了中国共产党伟大的创新精神。作为一名医生，学习，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行院长提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们的庄严使命。

报告中提到了建立基本医疗卫生制度、提高全民健康水平，“所讲的都是当前医疗卫生行业中最重要的问题，比如说要坚持公共医疗卫生的公益性质，强化政府责任和投入”。其中，“提高重大疾病预防和突发公共卫生事件应急处置能力”，这一条很有现实意义，相关方面应该考虑设立一个预防突发公共卫生事件的专项基金，以相对减轻医院的压力。

1基础资料

自2013年3月开始实施品管圈活动，对手术室新护士进行手术室各项操作及注意事项的视频培训教学，对比活动前、后的数据，分析培训效果。

2方法

2.1品管圈的建立

根据自愿参加的原则进行招募，建立品管圈，取名“手长圈”，寓意手术室护士共同进步、一起成长。共12人，圈长1名，负责组织开展圈内活动，监督圈内活动内容；指导员3名，负责护理技术指导、示范及音视频采制、多媒体制作等，其余为圈员，均为新护士。

2.2主题选定

采用头脑风暴法确定“视频教学提高护理工作质量”的品管圈活动主题。通过采制最新的临床影像资料，配合既有多媒体技术资料，在品管圈质量管理体系引导下，进行学习、培训与交流。

第一篇:实习心得体会范文

短暂的实习时光结束了，心中难免有些不舍，不舍的是指导老师们在教学上和管理上的谆谆教诲，不舍的是和学生们在一起学习和生活的美好时光。由于刚踏上工作岗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸运地是学校各位领导和老师们对我的工作给予了很多的关心和帮助，让我更加努力地、出色地完成了实习任务。实习期间，我的各项工作都有条不紊的开展着，听课、教学、管理、调查等能力也得到了提升。

作为一名实习教师的我，踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体情况。当我了解到班上调皮男生较多时，心里不免有些担忧，担忧的是管理起来比较困难，而且我又是作为一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。但是，经过一个多星期的磨合，通过不断地找同学谈心，主动了解他们的具体情况，慢慢地，我和学生之间开始互相了解了。可是光是管理是不够的，作为一名师范生，就必须要教学。在第二个星期，我主动承担了思想品德、生命生活与安全、科学、美术等科目，一是可以练练胆子，二来可以学习怎样组织课堂教学。当与同学们相处融洽后，我开始了语文和数学教学，备课、请教、上课、总结。小数除法、循环小数、观察物体、松鼠、落花生等一次次的训练，一次次的总结，总的来说，教学目标基本达到，师范技能有所提升，但是还是存在许多的不足。

我深深地体会到教师必须要不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校教研课的机会

向其他老师学习，汲取他人先进的教学经验。了解当代教育新理念，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学，尽量做到面向全体学生。因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。

快要临近结束时，同学们都表达了对我的谢意和喜爱，都纷纷通过写纸条和送礼物的方式传递他们对我的的感情。以至于在最后一节课许多同学都留下了不舍的泪水。我很感动，因为这是对我工作的认可和做人方式的肯定。也许我做的不是最好，但是我一直在努力做好。

近一个多月的工作，虽然取得了一些收获，但是还存在许多的不足和问题，比如：教学缺乏感染力、教学设问模糊、组织管理课堂能力较差、书写不规范等。在以后的工作中，我会用自己的努力实践、勇于探索使自己的专业知识和师范技能在上新的台阶，相信一切问题都会迎刃而解。我也相信，有耕耘就会有收获！

1免费医学定向生职业道德教育的必要性

1.1加强免费医学定向生职业道德教育是社会基层建设的必要前提

教书育人是学校教育的基本职能，职业道德教育为免费医学定向生的健康成长保驾护航。免费医学定向生大学毕业后将直接踏入基层、服务人民，他们的存在和发展就必须要符合社会的客观要求，有利于社会发展的职业道德教育是其至关重要的一项。培养出富有职业道德的医学生将是社会发展的必然趋势。

1.2加强免费医学定向生职业道德教育是构建和谐医患关系的有力保障

现如今，我国医疗卫生事业进入新的瓶颈期。长期以来，国内都存在“患者多、医生少”的状况，远远满足不了广大人民群众的看病需求。然而，部分医德修养低、看重名利的基层医疗卫生人员难以抗拒金钱的诱惑，逐渐显现出不少的腐败现象，如收受红包、滥用药物、小病大治等，导致医疗纠纷越来越严重，医患关系日益紧张。

1.3加强免费医学定向生职业道德教育是其自身成长的发展需要

随着医学科学的不断进步，现代医学模式已由单纯的生物医学模式转为生物-心理-社会医学模式，该模式把人作为自然属性和社会属性的统一体，认为影响患者健康状况的既有生物因素又有社会和心理因素，医生的服务不仅要医治患者生理上的病痛，还应承担维护和促进患者健康心理状态及构建和谐的医患关系等，这就要求基层医疗工作者不仅要有精湛的医疗技术，还要有全面的人文科学、心理学、法学等知识。免费医学定向生作为基层群众健康的“守门人”，他们除了要学专习业知识和掌握技能操作外，还要树立良好的职业价值追求，不断提升自身的职业素养，努力做到敬岗爱业，才能适应社会主义新农村建设和医疗卫生体制改革对基层全科医生的要求。

今年5月是自治区第31个民族团结教育月,根据自治州的要求，结合我委实际，特制定州国资系统第31个民族团结教育月活动实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持以现代文化为引领，坚持到人管用有效，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的精神，紧紧围绕“热爱伟大祖国、建设美好家园”这一永恒主题，着眼推动民族团结宣传教育活动常态化，深入开展马克思“五观”、“四个认同”、“三史”学习宣传，进行爱国主义和维护国家统一的宣传教育，进行党的民族宗教政策、民族区域自治制度和社会主义法制宣传教育，进行改革开放和现代化建设成就宣传教育，进行反暴力、讲法制、讲秩序宣传教育，把思想和行动统一到中央、自治区和州党委的决策部署上来，使民族团结思想真正融入广大群众的血脉，成为各族人民共有的精神家园，为实现跨越式发展和长治久安提供坚强思想保证和强大精神动力。

二、教育内容

今年民族团结教育活动要突出深入学习宣传贯彻党的十八大精神、自治区党委八届四次全委（扩大）会议和州党委工作会议精神，围绕自治区党委提出的“七个深刻领会”和“八个落实到”要求，着力深化对全面建成小康社会和实现民族复兴“中国梦”的认识，引导干部群众自觉把思想和行动统一到十八大、自治区党委八届四次全委（扩大）会议和州党委会议精神上来，把智慧和力量凝聚到实现跨越发展和长治久安上来；深入学习中国特色社会主义，学习《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，深入学习党的民族宗教政策、民族宗教法律，马克思主义“五观”、“四个认同、“三个离不开””和中国特色社会主义教育、爱国主义教育，深入学习“三史”，引导干部正确认识形势，准确把握党和国家的方针政策，准确把握自治区和州党委的要求，坚定不移走科学发展之路；激励干部群众充分发挥主动性创造性，为建设美好家园不懈努力奋斗。

三、主要活动

第31个民族团结教育月要以重点活动为抓手，丰富载体抓覆盖，结合实际见成效，着重抓好以下活动：

摘要:目的：探讨多元化健康教育对血液透析患者的心理、自我护理能力以及透析相关并发症的影响。方式：采取多元化的教育方式对40例维持性血液透析患者进行健康教育。结果：通过多元化的健康教育使得血液透析患者能够正确面对疾病，克服恐惧心理，积极配合医护治疗，增强患者依从性，提高患者的自我护理能力并减少透析相关并发症的发生。结论：多元化健康教育对于血液透析患者延长生命、提高透析生活质量具有重要意义。

关键词:多元化；健康教育；透析患者；影响

血液透析是慢性肾功能衰竭患者主要的肾脏替代治疗方式之一，是目前临床上优选的方式，它能有效减轻肾功能衰竭患者的症状。尽管近年来血液净化技术不断被改进和发展，但是维持性血液透析患者的生活质量并不理想[1]。如何提高患者的依从性，坦然面对疾病，解除不良心理影响，提高患者的自我护理能力，减少透析并发症，是血液透析医护人员面临的主要问题。传统的健康教育模式形式单一，时间局限，难以达到理想的效果。因此对2018年1-3月行规律维持性血液透析的40例患者采用多元化健康教育，取到了良好的效果，现报告如下。

1.资料与方法

收治长期维持性血液透析患者40例，男26例，女14例；平均年龄65岁；其中肾性高血压16例，糖尿病肾病14例，肾小球肾炎6例，多囊肾3例，系统性红斑狼疮1例；接受透析治疗时间1个月～16.5年，透析周期2～3次/周，透析时间4小时/次。方法：采用多元化的健康教育形式：⑴语言教育方式：①面对面交流：由医生向患者讲解透析的原理、透析模式、透析处方以及注意事项。由护士告知规章制度、透析时间安排及规律透析的重要性。②现身说法交流：让透析时间较长的患者用自身经历解除新患者的思想顾虑，消除恐惧心理。③一对一问答式交流：透析过程中由责任护士了解患者饮食睡眠情况，讲解血管通路对于透析患者的重要性，认真听取反馈并及时为患者解惑答疑。⑵文字教育方式：①发放健康教育手册：将透析相关的基础知识编辑成小册子，人手1份，让患者随时学习。②健康教育宣传栏：在透析室醒目处张贴健康饮食须知；合理饮水；用药须知方面的知识，强化记忆，有章可循。⑶多媒体教育方式：①PPT课件：由高年资医护人员定期开展授课活动，对常见的透析误区加以剖析，传授正确的理念及方式。②微信公众号：开展微信群聊的方式，图文并茂传授正确的生活方式，医疗常识，线上咨询，提高患者参与的积极性。⑷形象教育方式：定期举办“肾友会”，让患者之间相互熟悉了解，总结经验，吸取教训，分享战胜各种透析并发症的心得体会。⑸实践教育方式：由血透专业护士演示血管通路的自我护理操作以及各种意外突发状况的应急处理方式，医护指导患者亲身实践，加深印象。对患者心理、血管通路、遵医服药方面进行健康教育[2]，更好地帮助患者全面了解血液透析的相关知识，提高患者的自我护理能力，从而减少各种并发症的发生。教育内容：⑴心理健康：血液透析患者受疾病本身、透析并发症、经济负担等各种因素影响，易产生各种心理问题。常见的有依赖心理、自卑心理、敌对心理、抑郁心理、恐惧心理及悲观心理[3]。针对患者的不同心理，护理人员与患者建立良好的护患关系，根据不同的心理需求，加强血液透析充分性的健康教育和心理护理，指导其保持健康的心理状态，学会自我调控情绪；通过健康教育使患者得到更多的健康信息，掌握更多的自我护理方式，减轻心理压力，变被动接受治疗为主动参与设计透析方案，更好地控制原发病，减少并发症的发生，热爱生活，维持生命，提高生活质量。⑵血管通路护理：让患者充分意识到动静脉内瘘是维持生存的“生命线”。对于内瘘的维护要做到：①观察好：a.每天看：动静脉内瘘血管是否充盈、饱满、富有弹性，造瘘侧肢体有无肿胀、淤斑、破溃、皮疹，皮肤是否清洁；b.听：造瘘侧肢体放到耳边可听到血液流动的冲击音；c.摸：用手指触摸动静脉造瘘口及动静脉内瘘血管，可摸到血管的震颤。②保护好：不用内瘘侧肢体提拿重物；不在睡觉的时候压迫内瘘侧肢体；不使用内瘘侧肢体测量血压、静脉注射；24小时后热敷，留置导管者告知保持导管清洁干燥，防止感染。妥善固定，以防导管滑脱以及导管意外滑脱的紧急处理方法。⑶用药指导：①降压药药理作用不同，要因人而异，必须在医生指导下正规长期服药，并每日监测血压。从坐位起立、平卧位起床时，动作应尽量缓慢，尤其夜间起床小便更应注意，防止体位性低血压。②常用铁剂及服用禁忌：硫酸亚铁、科莫非等铁剂宜饭后服用，不能与牛奶、茶同时服用，患者应定期检查血红蛋白、血清铁、铁蛋白等。③口服磷结合剂：碳酸钙、醋酸钙、西那卡塞、碳酸镧等，应在进食中服用，定期检查血钙、磷及甲状旁腺激素水平及甲状旁腺B超。④抗凝药物：阿司匹林、双嘧达莫等药物应观察有无出血，使用喜辽妥外用软化血管。强调内瘘失功的表现及处理。⑤止血：下机后用弹力绷带压迫止血，压迫力度为血液能通过，能触摸到血管震颤，压迫时间一般为15～20min。观察情况，如血尿、瘀斑等。⑥透析患者自我排钾功能降低，易出现高血钾症，应避免使用部分中草药；避免使用保钾利尿药。有心脏疾患者常备速效救心丸等药物，以备急需。

2.结果

健康教育前后比较：改变教育方式后患者心理健康状况有明显改善，差异有统计学意义(P＜0.05)，见表1。多元化健康教育3个月后与教育前比较：慢性肾功能衰竭患者透析并发症相对减少。χ2=1.46，0.11，1.05，2.58，0.7。P＜0.05，P＜0.01，见表2。

摘要：

目的探究健康教育联合心理护理在胰腺增生患者中的应用效果及对心理波动的影响。方法以我院2014年6月～2016年4月期间收治的580例胰腺增生患者作为研究对象，将其按照随机数字法分为对照组和观察组。对照组患者采用常规的护理方法，观察组患者采用健康教育联合心理护理方法。对比分析两组患者临床应用效果以及心理状况改善情况。结果观察组患者治疗总有效率以及患者对护理工作的满意度均明显高于对照组，且观察组患者心理状况改善情况明显优于对照组，差异显著具有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育联合心理护理能够有效地提高胰腺增生患者的治疗效果，提高患者对护理工作的满意度，且对改善患者心理状态方面有着积极的促进作用。

关键词：

健康教育；心理护理；胰腺增生

胰腺增生在临床上并不多见，给患者的生活质量造成了严重的影响。如果患者是胰岛细胞增生很可能会造成患者体内胰岛素分泌较多进而产生低血糖，严重者会造成患者昏迷。若患者为导管增生则可能因体内病变而产生消化道不良等各种症状，严重影响患者的食欲和身体健康[1]。对于胰腺增生患者而言往往因对疾病缺乏了解，而在患病时产生焦虑、紧张、抑郁等负面情绪，给疾病的治疗造成影响。对胰腺增生患者进行科学合理的健康教育，并结合患者的实际心理状况为患者进行适当的心理护理可以提高患者对疾病的认知水平，改善患者的心理状况[2]。本文以我院收治的胰腺增生患者作为研究对象，对患者实施常规护理和健康教育联合心理护理后取得了较好的效果。现报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

词汇记忆

逻辑框图本文探讨的逻辑框图如图1所示。首先，从某个角度对词汇进行总结，如从性格、职业、神话人物等；然后，根据词汇的某种关联（常见的是词根词缀）引申出相关词汇，进行关联词汇扩展，如TheMuses是古希腊神话中掌管艺术和科学的9位女神的总称，这样就不难理解相关的词汇music音乐、museum博物馆等；最后，将这些关联词汇加入到电子字典中。在词汇描述时用户可以根据自己的认知需要加些有趣的注释或心得体会，如5月May是纪念罗马神话中的专门司管春天和生命的女神玛雅。词根词缀汇总有利于更好地掌握相同词源的词汇并进行区分。在这里可以把这种逻辑框图想成是家里的后花园。每一个汇总是一棵树，汇总词汇是这棵树的枝干，扩展的词汇是枝干上的叶子，而词根词缀则是为这棵树供给营养的养分。把每一棵树种植在花园中并加上编号就构成了专属的后花园，也就是电子字典系统。按知识树收集和总结关联词汇，然后根据自己的逻辑编辑进电子字典，即可逐步完成一套完全属于自己的电子字典系统。它将各类词汇记忆和电子字典查询的优点综合起来，使用户觉得查阅字典是一种乐趣。下面按照图1框图给出一些范例。

范例分析

根据词汇相关性进行词汇归类事物之间总存在一定的关联，发现并建立其关系网则能有效地提高记忆效果。应用到词汇学习中也是如此，若能发现词汇的构成并建立词汇间的关系网，则会大大提高效率。例如去医院就诊时，看到导诊牌上各科室名称的英文名可能觉得难以理解且繁琐。究其原因可能是在记忆过程中没有对词汇进行分析，也没有对词汇间的关联进行联想。下面即按医院就诊科室分类，也就是建立医院科室这棵树的树干。具体如表1所示，列出了15个科室和医生的名称，即15个枝干。2．2基于词根词缀的词汇分析和扩展将表1的词汇按某种关联（常见的是词根词缀）引申出相关词汇，从而加强词汇间的关联。理解词根词缀意思有助于在看到陌生词汇时就能猜出其大概意思。在收集过程中，字典是最重要也是最全面的来源之一。例如，韦氏字典会列出各词汇的词源，读者就可以追根究底引申出更多的词汇。同时学习的主动性也能增加对该词汇的记忆，减少被动学习的消极性。收集的词汇越多，则枝干上的叶子也越多。由于篇幅关系，只列出一部分的扩展词汇，具体如表2所示。2．3采用HTML编辑词汇完成前期词汇归类和扩展后，用HTML将词汇编辑到Mdict电子字典系统。Mdict是一款用户可以自行编辑词库的应用软件，并能安装在智能设备上，增强了词汇查阅的便捷性。词汇归类主要是建立链接，如内科的链接可以通过语句＜ahref＝＂entry：／／internal＂＞internal＜／a＞内科＜br＞来实现。具体的效果如图2所示，左边窗格中列出了词汇分类和单词，各分类相当于花园中的每一棵树。右边窗格是选中分类的词汇汇总，相当于是医院科室这棵树的枝干。单击带下划线的词汇即可打开其链接。thalmologist单词的编辑可以了解：只要掌握简单的HTML语言就可以把收集的资料加入电子字典中，因此具有较好地操作性。点击图2中的词汇链接即可看到其详细描述，包括词根词缀的分析、同源词、心得等等。如打开pediatrics的链接如图3所示。在图中与其它同源词汇等可以通过链接查看，如打开encyclopedic的链接如图4所示。利用电子字典查阅的优点使得词汇的关联和记忆更高效便捷。中的习惯来对词汇归类总结，然后根据词根词缀进行分析，最后加入电子字典系统。它如同在后花园种树，每一次汇总就相当于种一棵树；扩展的词汇就如同给这棵树施肥，让它成长。慢慢地后花园的树越来越多，每棵树也变得枝繁叶茂。从前面的范例可以知道，通过该逻辑结构建立的词汇关联能有效扩展词汇量，同时也增强了词汇间的联系。每一次的词汇归类就如同在知识树上找到每个词汇的枝干位置，并建立它的关系网，这对于掌握词汇意思和应用都非常有意义。如同认识人时，不仅知道他的名字，还应知道他的家庭关系、社会关系、工作能力、性格等等，这有利于更好地了解和认识这个人。每一次的词汇扩展如同词汇在这枝干上的叶子，叶子越多那么掌握的同类词汇也越多，只要看到类似的叶子就知道是哪个枝干上的。例如，看到dermatology皮肤科就很容易想到其它科室的词汇；按词根词缀扩展后就很容易猜出同词根词缀的陌生词汇，如知道derm－意思是皮肤，就很容易根据上下文猜出der-matitis（皮炎）、dermal（真皮的）、hypodermic（皮下注射）的意思。目前市面上的电子字典通常只是按顺序地列出每个词汇的意思和例句，能比较方便地查询陌生词汇，但并不太适合于词汇记忆和应用。本文通过简单的HTML编程将词汇内容加入电子字典，充分利用了现代设备的优势，为词汇的关联性提供了很好的便利性且能随时随地地在智能设备上进行查阅和修改内容而不用携带一大本的笔记本或书籍。试验证明：在词汇收集过程中将涉及的词根词缀进行总结，这样也有利于词汇记忆、比较及查阅。具体如图5所示，列出了ped－的词根信息。具体范例展示了记忆逻辑框图中每一步骤的实现。通过平时的资料收集、HTML简单编辑就可以建立属于自己学习逻辑关系的字典库，而且可以将其安装在智能设备上有利于随时随地查阅和学习。

结语

本文对基于逻辑结构的单词记忆法进行了探讨，并通过一些例子来具体说明其方法。首先按生活同在知识树上找到每个词汇的枝干位置，并建立它的关系网，这对于掌握词汇意思和应用都非常有意义。如同认识人时，不仅知道他的名字，还应知道他的家庭关系、社会关系、工作能力、性格等等，这有利于更好地了解和认识这个人。每一次的词汇扩展如同词汇在这枝干上的叶子，叶子越多那么掌握的同类词汇也越多，只要看到类似的叶子就知道是哪个枝干上的。例如，看到dermatology皮肤科就很容易想到其它科室的词汇；按词根词缀扩展后就很容易猜出同词根词缀的陌生词汇，如知道derm－意思是皮肤，就很容易根据上下文猜出der-matitis（皮炎）、dermal（真皮的）、hypodermic（皮下注射）的意思。试验证明：花园式的逻辑结构能加强词汇关联性、所建的词库具有个人特色且便携等优点；对于提高词汇学习乐趣和效率切实有效。在生活中多探讨词汇间关联，不仅增加乐趣又掌握知识。

作者：王巧兰 刘伟俊 单位：仰恩大学 厦门大学嘉庚学院