冶金工程范例

摘要：机械设备是冶金工程谋取经济效益的重要条件之一，也是冶金企业正常生产的保障。一般来说，冶金工程的机械设备所运行的环境较为恶劣复杂，外界因素和安装过程中的不注意，极其容易导致冶金工程机械设备运行出现安全问题。而机械设备一旦出现安全问题，就需要花费大量的人力和物力进行维修工作，冶金企业工作效率和经济效益都会受到影响，为了解决这一问题，在冶金工程机械设备运行时，就要做好设备安全管理工作，为冶金工程机械设备的运行提供安全的环境。基于此，本文将简要探讨如何开展冶金工程机械设备安全管理工作，并提出相应的意见以供冶金工程机械设备安全管理工作者进行参考。

关键词：冶金工程；机械设备；安全；管理；发展

冶金工程机械设备安装工艺复杂，需要经过安装前的准备、设备清点检查、设备安装、设备密封涂色、设备运行调试等工作，后续使用环境也较为复杂恶劣，在使用过程中出现运行问题的概率也是较大的。为了从根本上减少冶金机械设备运行成本的支出，必须加强冶金工程机械设备安全管理的力度，从源头降低设备安全运行问题的发生。

1冶金工程机械设备安全管理重要性及损耗简述

1.1冶金工程机械设备安全管理重要性简述。冶金工程机械设备是冶金企业进行生产经营和再次扩大生产经营的重要条件之一，通过冶金机械设备的操作，冶金企业工作人员才能完成生产工序和生产任务，制造出具有经济价值的产品，并从所生产产品的买卖中获取一定的经济效益，从而投入到冶金企业中，支撑冶金企业后续生产经营行为，为冶金企业的发展提供经济支持。而一旦冶金工程机械设备在运行过程中出现问题，那么冶金企业的生产经营活动和再次扩大生产经营工作就会受到阻碍，冶金企业的经济效益也会因此被拉低。通过安全管理工作可以在冶金工程机械设备日常运行过程中对机械设备进行维护，降低机械设备损耗度和损耗概率，及时发现机械设备运行时存在的问题，并进行维护，降低冶金机械设备损耗问题对冶金企业运行带来的影响，因此，冶金工程机械设备安全管理工作非常重要。

1.2冶金工程机械设备损耗简述。冶金工程机械设备在使用过程中，随着使用年限的增加会出现设备性能降低和设备损耗，从而对冶金机械设备的运行安全性和稳定性造成影响。机械设备在运行过程中会因为化学药品的腐蚀而造成机械磨损，也会因为恶劣的自然环境而加速设备的老化，还会因为时展的进步而同新设备性能之间存在差异，无法全面满足冶金企业生产需求，机械设备的使用价值也会逐渐降低，在运行过程中发生故障的概率也会大大增加，严重的可能还会影响冶金企业产品生产的质量，不利于冶金企业未来发展。

2冶金工程机械设备安全管理方法

摘要:钢铁冶金作为国民经济发展的基础。随着大批钢铁冶金项目的开展，为保质保量完成冶金工作，则需要重视起项目管理。然而项目管理实施中，面临着诸多巨大挑战，各种影响因素的存在，均影响到钢铁生产质量与效率。为此，有必要针对当前存在的一系列挑战，采取积极有效的措施，切实提高项目管理水平。

关键词:钢铁冶金工程；项目管理；挑战；对策

0引言

在工程项目建设过程中，传统的管理模式远远满足不了实际需求，具体表现在钢铁冶金生产效率与生产质量无法得到有效的保障。为此，在具体的工程当中，需要注重项目管理模式的应用，以此有效提升钢铁冶金工程的整体生产质量。

1钢铁冶金工程项目管理中存在的问题分析

在钢铁冶金项目管理过程中，由于管理人员经验不足、选择的管理方式不当等，造成钢铁冶金工程项目管理存在很多问题。主要包括以下几个方面的内容。

1）缺乏项目沟通管理

摘要：工程实践教育是高校人才培养体系中的重要组成部分。在国家实施“卓越工程师教育培养计划”的背景下，以东北大学冶金工专业有色金属冶金方向为例，介绍了产学研深度融合的有色金属冶金特色工程实践教育体系，以及在加强实践教学环节采取的措施。通过设置跟岗实践、拓展实习基地、丰富实践教学内容、加强校企合作、提升师资水平、虚实结合等措施，在提升学生实践能力方面取得了一定成效。

关键词：产学研；有色金属冶金；工程实践；实习基地

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出，高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。提高人才培养质量是对高等教育提出的基本要求。《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》中也提出实施产学研合作培养创新人才政策。为了培养具有创新能力、适应现代社会发展需要的高质量工程技术人才，教育部在2010年启动“卓越工程师培养计划”。卓越计划的核心是通过行业企业深度参与培养过程，强化培养学生工程能力和创新能力，按通用标准和行业标准培养工程人才，防止人才培养与社会需求脱节[1-2]。东北大学作为进入“卓越工程师教育培养计划”高校之一，在完善教学体系强化实践教学方面做了一系列改革。冶金工程是从冶金一次和二次资源中生产化合物、金属及其材料并进行加工的应用性专业，是典型的与行业密切结合工程专业。东北大学冶金工程专业依托“冶金工程”国家一级重点学科，涵盖钢铁冶金、有色金属冶金和冶金物理化学三个专业方向，专业齐全，优势突出，是国内一流的首批国家级特色专业，在促进冶金工业进步和冶金人才培养方面起到引领作用，对世界冶金工业发展和进步起到推动作用。东北大学冶金工程专业自2015级本科生开始设立卓越工程师班，旨在培养胜任冶金行业及相关领域科学研究、技术创新、工程设计、生产及企业管理高素质复合型创新人才。在工程实践教学方面，增设了产学研深度融合特色的企业跟岗实践环节。

一、培养目标

冶金工程涵盖有色金属冶金、钢铁冶金和冶金物理化学三个方向。冶金工程专业培养目标是掌握现代冶金工程及相关学科发展，具备现代冶金工程基础理论、专业知识和基本技能，胜任冶金行业及相关领域的科学研究、技术创新、工程设计、生产及企业管理的高素质复合型创新人才。本专业毕业生毕业五年左右应达到以下目标。一是适应现代冶金工程技术发展，融合工程数理基本知识和冶金工程专业知识，对复杂冶金工程项目提供系统性解决方案。二是跟踪冶金工程及相关领域前沿技术，具备良好的工程创新能力，运用现代工具从事本领域相关产品的设计、研发和生产三是具备社会责任感，坚守职业道德规范，综合考虑安全、法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先。四是具备健康的身心素质和良好的人文素养，拥有团队精神、有效沟通表达能力和一定的项目管理能力五是具有全球化意识和国际视野，积极主动适应不断变化的环境，拥有终身、自主学习习惯和学习能力。

二、实践教学体系

在教学培养体系中，学生毕业要求的总学分需达到170，其中实践类课程占49学分，占比28.8%，课程设置如表1所示。其中，除了校内军训、实验等课程外，校外认识实习和生产实习是实践重要环节。在卓越工程师班的教学安排中，认识实习为2周，生产实习为6周，在时间上充分保证学生对本行业相关工艺流程的认识。

1管理目标

实际执行QHSE管理的过程中，我们会将以上四个基本目标针对班组、职工、项目、设备系统等管理节点进行分解。QHSE虽然是一个体系化管理模式，但是，针对每一个目标，QHSE都有着完全独立的监控管理模式。其PDCA循环可以概括为：计划、实施、检查、改进四个方面。计划是对单一目标的QHSE目标给出总体的评价指标和实现方式。其中，QHSE并不是简单的下达目标和考核目标的管理模式，而是就整个目标实现过程作出分解和提出指导意见，同时对分解目标进行合理的论证，防止项目中不可完成节点的存在。实施过程也是根据既定的计划目标和分解目标，逐步实现的过程，因为QHSE提供了逐步考核的管理模式，特别是QHSE信息管理系统的应用，使得执行团队的执行考核更加客观。检查过程是指对于整个项目的执行过程的每一个分解目标进行逐一的监控，对于已经出现的管理事故和实施中出现的不和谐因素及其他问题进行汇总和研究，以便及时发现整个项目目标的问题，以便在出现更加严重问题前给出适当调整，防止企业因为管理问题蒙受损失。改进是紧随检查过程之后的重要过程，也是QHSE管理模式的管理原动力所在，通过对检查结果制定改进方案，使整个管理体系得到不断的完善。

2管理实例分析

某冶金工程建设项目占地面积185亩，为一年消耗赤铁矿石180万吨的大型高炉式炼铁厂，该炼铁厂拥有550立方米高炉4座，设计年产量150万吨，建设阶段，需要安装高炉4座，粉磨机8台，常温空压机12台，高温空压机8台，风选机4台，布袋除尘机8台，给煤分离器4台，排烟风机4台。各类皮带机、链板机及风槽设备若干。此项目的建设过程中，转载点较多，控制系统较为复杂，设备联合运转难度较大，牵扯的施工单位也较多，所以，文章项目管理过程中的QHSE分解工作就显得尤为重要，现将存在的问题与对策梳理如下。

2.1业务量化和细化程度不够

QHSE的最大难点在于常见业务的分解上，如果能够将常见业务制定完全量化的评价目标和完全细化的目标分解，就可以保证QHSE管理落到实处。但是，冶金建设是一个复杂的工业项目。目前大多数冶金建设单位的董秘办公室或者行政办公室的文书中，没有人能够完全掌握整个作业流程的足够的细节。而工程技术人员多数对于管理业务和管理实务并不熟悉。这就造成了整个项目中缺少可以编制企业整体QHSE目标和计划的责任人。实际执行过程中，企业的QHSE管理分解工作是直接下发给各个部门由各个部门技术负责人分别制定的。这个过程相当于整个项目的QHSE都是由没有任何管理经验的人员编制，使得其管理效能受到了严重的削弱，甚至很多基层单位的QHSE目标分解不具备可执行性。使用这种业余人员制定的QHSE目标管理整个项目，很容易造成管理上的混乱。所以，建议在项目管理中QHSE管理采用合同责任制。因为承包单位对于项目管理的细节较为熟悉，在施工开始前，由承包单位在竞标书中提出QHSE分解方案，直接将该目标写入分包合同中，会更加有效的实现QHSE的目标贯彻。

2.2管理信息系统操作水平不足

摘要：冶金工程造价完整进程管控是指在冶金工程建设各个阶段，采取一系列措施管控工程造价，确保科学、合理使用工程资金，实现冶金工程预期经济目标的一种管理控制手段。结合冶金工程基本特点及工程造价完整进程管控的作用与意义，提出了相应的管控措施。

关键词：冶金工程;造价;管控

随着市场经济不断发展，各行业竞争激烈，冶金企业若想在现今市场环境下生存发展，就要加强企业内部管理，提高企业经济收益，增强企业综合竞争力。冶金工程造价作为冶金企业管理的重要组成部分，其造价管理水平与企业营收密切相关。因此，应重视对冶金工程造价完整进程把控工作，使造价管控工作深入冶金工程各个阶段，提高冶金企业经济效益，增强冶金企业市场竞争力。

1冶金工程基本特点

冶金工程较为特殊，与其他工程相比，冶金工程具有投资额度巨大、工程种类繁多、涉及专业多等特点。首先，冶金工程会产生大量的设备购置费用、设备安装费用，尤其在冶金工程总投资额中占有较大比重。有数据表明，建筑工程设备购买及安装费用仅占总投资额的15%，而冶金工程占比超过85%。因此，冶金工程具有投资额度巨大的特点。其次，相比于其他工程，冶金工程所具有的工程种类繁多。按工程作用可分为生产工程、办公工程、铺设设施等工程。按照其工程性质可分为新建工程、扩建工程、维修工程、改造工程等。最后，新建冶金工程往往涉及较多专业工程，如土地建设专业、金属结构专业、电气专业、新能源专业、信息工程专业等等。

2冶金工程造价完整进程管控的作用和意义

冶金工程可分为前期预算规划阶段、招标阶段、施工阶段与完工阶段，各阶段对工程造价产生的影响不同。有数据表明，前期规划阶段对造价影响在75%~95%之间，招标阶段在35%~75%之间，施工阶段在5%~35%之间，完工阶段在0%~5%之间。因此，冶金工程造价工作应贯穿冶金工程全过程。冶金工程造价管控工作能够影响工程质量、工程进度、工程效率、工程收益等。做好冶金工程造价完整进程管控工作可以帮助冶金企业确定正确的工程投资方向，及时发现资金在使用中出现的问题并加以纠正，确保投资不会超出限额，提高企业内部人员成本控制意识，推动冶金工程各环节顺利进行，提高冶金工程效率，提高冶金企业经济效益，扩大冶金企业影响力，增强冶金企业核心竞争力。

一、充分利用网站资源，强化学生对冶金工艺过程的全局观

网络是现代社会良好的资源平台。在冶金行业，由国际钢铁协会发起成立的钢铁大学网站是行业内认可度较高的专业网站。该网站涵盖的知识面较广，主要使用对象为在校师生和企业员工。在网站上，可以使用钢铁生产的所有原理，包括基本知识、冶金工艺、热力学和动力学原理等。然而网站最突出的特色不是对这些知识的应用，而是一系列灵活的、涉及炼钢生产的像游戏般的模拟。这对于年轻大学生们来说，很具有吸引力。我校冶金工程专业自2010年开始对国际钢协举办的网络炼钢大赛给予了高度关注。经过两年时间对该赛事进行深入调研和初步探索之后，于2012年参加了由中国金属学会主办、武汉科技大学协办的“2012全国网络虚拟炼钢大赛培训班”，事后就培训的相关内容结合钢铁生产的基础知识和计算机操作技巧，发展成专门的一门课，并将这门课纳入到我校的“个性化教育”实践环节，同时每年筛选出成绩优异的学生参加全国炼钢大赛。2013年3～4月，还曾协助河北省冶金学会承办了河北省首届网络模拟炼钢大赛，获集体三等奖。

通过这两届“网络炼钢大赛”的开展，教师们发现学生参加大赛，有助于其将大学四年所学的知识尤其是专业知识融会贯通。例如，在网上模拟转炉炼钢工艺时，学生必须首先对炼钢的工艺过程有全面的了解和掌握，熟知钢铁料和造渣材料的加入时间与方式、氧枪的操控制度（何时开始吹氧、纯吹氧时间、氧流的大小）等各个知识点，并将这些知识点有机结合到一起，运用到冶炼过程中，最终炼得符合规格要求的钢种。事实上，网络模拟炼钢的过程，可以使学生真正体验到当“炉长”的感觉，并有助于其建立炼钢工艺的全局观。通过成功地冶炼一炉钢水，不仅使学生将整个钢铁生产串联起来，了解各生产工艺的原理、特点和操作，还极大地满足了他们的自我成就感，加深了学生与本行业的情感。最后，通过对毕业生的回访了解到，他们在进入企业参加工作轮岗时，在很多岗位上都有一种“似曾相识”的感觉，因为网络炼钢培训使其对工艺的各个环节有了较深刻的认识，也熟知了相应岗位上的操作。由此可见，网络炼钢训练对毕业生工程实践能力的提高起到了积极的作用。

二、开展实验室开放项目，提升学生的创新能力和动手能力

实验教学是实践教学体系中的一个重要组成部分，是培养学生实践能力和科技创新能力的关键环节。而实验室开放项目与普通的实验相比，在创新能力和动手能力方面的要求更高。作为成立不久的新专业，面对科研基础薄弱、设备和经费不足的局面，如何促进实验室开放项目的顺利开展并且保证实施的效果，是全体教师关注的焦点。为此，系里分别从硬件环境、软件师资和参研学生的筛选三个方面进行了充足准备。首先，冶金工程专业的实验中心经过了大规模的升级改造，不仅新增了感应炉、高温烧结炉等一系列教学科研设备，实验中心的布局及环境也得到了良好的提升，为实验室开放项目的开展提供了强有力的硬件保证。其次，在师资方面，经过自愿报名和专家组评选，最终挑选有经费、有能力的优秀教师指导开放项目，从而为项目的选题、经费和实施提供了保证。最后，在实验室开放项目的学生人选方面分三个阶段进行选定。第一阶段，对自愿报名的学生进行摸底调查，调查内容主要是学习成绩和学习时间的投入多少，选择成绩较好且学习时间投入较少的学生，这样能保证被选中的学生有比较充足的时间进行项目的执行；第二阶段，对选择出来的学生进行简单的项目背景介绍，引导其进入课题，之后分配给学生一到两个月的自学时间，深入全面地了解课题，这是为了考察学生的自学能力、创新能力和查阅文献的能力；第三阶段为课题答辩环节，学生需要将查阅的文献进行归纳总结、消化吸收，完全理解之后再在答辩环节表达出来。通过答辩的学生才是最终参加开放项目的人选。选定学生之后就可以深入开展项目，在项目执行过程中要严格遵循“以学生为主体”的原则，即从实验方法的选择、实验方案的制定到具体的实验操作，以及后期的数据处理等全部由学生来完成，教师则主要起到“三导”作用，即“引导、指导和督导”。因此，学生执行项目的过程实际上就是运用知识解决问题的过程，可以很好地锻炼其动手能力和创造力。

三、充分利用生产实习，强化学生的职业认识

我校的实践环节共包括以下几个部分：金工实习、生产实习、毕业实习、课程设计、个性化教育、专业技能培训、毕业设计（论文），其中在生产实习中，学生与企业的直接接触时间最长，且有充足的机会与现场工人师傅讨论交流，这是强化其职业认识的最佳途径。目前国内高校生产实习的主要方式有跟班式、参观式、现场讲座式以及座谈交流式。考虑到我校的生产实习周期短（一般2到3周）、任务重（炼焦车间、烧结车间、炼铁车间、炼钢车间、炼铸车间等）以及学生自身的安全问题，历年来的生产实习多采用“参观式”。整个实习下来给学生的感觉就是“走走看看”，学生缺乏对岗位的深入了解，印象不深刻，实习效果较差。为此，自2012年开始专业对“参观式”的实习方式进行了改进，并增加了现场讲座式和座谈交流式。在“现场参观”的过程中，要避免“走马观花”，首先要对学生们明确实习的目的，及时下放任务书及实习计划安排，然后有选择、有重点地参观：对有高炉、转炉、轧机等设备的车间，多分配时间，多做讲解；对炼焦炉、烧结机、制氧机、缓冷机等附属设备则“提纲挈领”式讲解。带队教师要尽量安排时间让学生向一线工人师傅取经，内容包括现场操作经验、岗位特点、工作制度等，使学生对各岗位有充分的认识。“现场讲座式”实习方式是邀请具有5年以上工作经验的工程师，为学生讲解其负责的设备（如烧结机、高炉等）特点及该设备在整个工艺流程中的位置和作用、基本原理等内容。有的工程师在讲座的过程中还进行现身说法，就大家敏感的考研、工作、自身职业发展和钢铁行业的历史规律、最新动态等内容进行互动交流，效果颇佳。“座谈交流式”实习主要是请有经验的现场人员为学生解答一些参观过程中遗留的与实际生产相关的问题，并就其多年的工作经验和对本行业的了解对学生的价值观进行引导，加深学生对本行业的认识，从而帮助学生树立良好的职业意识。

摘要：工程实践教育是高校人才培养体系中的重要组成部分。在国家实施“卓越工程师教育培养计划”的背景下，以东北大学冶金工专业有色金属冶金方向为例，介绍了产学研深度融合的有色金属冶金特色工程实践教育体系，以及在加强实践教学环节采取的措施。通过设置跟岗实践、拓展实习基地、丰富实践教学内容、加强校企合作、提升师资水平、虚实结合等措施，在提升学生实践能力方面取得了一定成效。

关键词：产学研；有色金属冶金；工程实践；实习基地

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出，高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。提高人才培养质量是对高等教育提出的基本要求。《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》中也提出实施产学研合作培养创新人才政策。为了培养具有创新能力、适应现代社会发展需要的高质量工程技术人才，教育部在2010年启动“卓越工程师培养计划”。卓越计划的核心是通过行业企业深度参与培养过程，强化培养学生工程能力和创新能力，按通用标准和行业标准培养工程人才，防止人才培养与社会需求脱节。东北大学作为进入“卓越工程师教育培养计划”高校之一，在完善教学体系强化实践教学方面做了一系列改革。冶金工程是从冶金一次和二次资源中生产化合物、金属及其材料并进行加工的应用性专业，是典型的与行业密切结合工程专业。东北大学冶金工程专业依托“冶金工程”国家一级重点学科，涵盖钢铁冶金、有色金属冶金和冶金物理化学三个专业方向，专业齐全，优势突出，是国内一流的首批国家级特色专业，在促进冶金工业进步和冶金人才培养方面起到引领作用，对世界冶金工业发展和进步起到推动作用。东北大学冶金工程专业自2015级本科生开始设立卓越工程师班，旨在培养胜任冶金行业及相关领域科学研究、技术创新、工程设计、生产及企业管理高素质复合型创新人才。在工程实践教学方面，增设了产学研深度融合特色的企业跟岗实践环节。

一、培养目标

冶金工程涵盖有色金属冶金、钢铁冶金和冶金物理化学三个方向。冶金工程专业培养目标是掌握现代冶金工程及相关学科发展，具备现代冶金工程基础理论、专业知识和基本技能，胜任冶金行业及相关领域的科学研究、技术创新、工程设计、生产及企业管理的高素质复合型创新人才。本专业毕业生毕业五年左右应达到以下目标。一是适应现代冶金工程技术发展，融合工程数理基本知识和冶金工程专业知识，对复杂冶金工程项目提供系统性解决方案。二是跟踪冶金工程及相关领域前沿技术，具备良好的工程创新能力，运用现代工具从事本领域相关产品的设计、研发和生产三是具备社会责任感，坚守职业道德规范，综合考虑安全、法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先。四是具备健康的身心素质和良好的人文素养，拥有团队精神、有效沟通表达能力和一定的项目管理能力五是具有全球化意识和国际视野，积极主动适应不断变化的环境，拥有终身、自主学习习惯和学习能力。

二、实践教学体系

在教学培养体系中，学生毕业要求的总学分需达到170，其中实践类课程占49学分，占比28.8%，课程设置如表1所示。其中，除了校内军训、实验等课程外，校外认识实习和生产实习是实践重要环节。在卓越工程师班的教学安排中，认识实习为2周，生产实习为6周，在时间上充分保证学生对本行业相关工艺流程的认识。

1仪表建点和选型

在仪表索引模块中，建立仪表位号(TAG)，根据工艺提供的条件，完成仪表选型工作。在前期的二次开发中，已经在数据库里存储了大量缺省的仪表类型，每种仪表类型都在数据库中关联了仪表的相应信息，包括现场仪表的线制，仪表位置，IO类型，仪表规格书，关联的仪表安装图，常用的连接电缆等，所以在仪表点位建立的时候可以避免大量重复输入的工作。在建点过程中主要完成仪表位号的确定，仪表选型等工作。这是利用INtools设计的基础，同时也是有色工程仪表设计中的基础。仪表位号建立完成之后，根据工艺专业提出的设计条件，在工艺参数模块中扩充仪表的相关参数，包括仪表检测对象的名称、类型、工作状态，报警值、联锁值等。

2仪表的设备接线

接线模块是INtools设计与现场紧密相连的一个模块。在仪表索引表中建立的TAG，在接线模块中创建成设备Pannel，两者的区别在于，Pannel是设计完成后在现场确实存在的仪表设备，比如一个热电偶，一台DCS机柜等，而在索引表模块中建立的TAG是在设计中存在的位号，如果一个Pannel存在着多个与系统联系的IO信号，那么它就存在着多个TAG。在创建Pannel的同时也建立了连接用电缆，可以对电缆选型、命名。通过接线模块，可以把这些传感器、变送器、电缆、控制系统连接起来(Connection)。这些工作就如同在现场把仪表设备连接起来一样。这样的设计方式，甚至可以把仪表与控制系统的连接定位到某个机柜的某个卡件的特定通道，设计结果更加精确，同时也避免了设计中的人为错误。

3浏览器模块

通过该模块用户可以浏览其他模块的信息以及修改其他模块的信息，它是一个功能十分强大的模块，合理应用该模块可以节省设计人员很多时间，该模块是其他模块的一个扩展和补充。二次开发中，合理的开发浏览器模块，可以通过它可把其他模块几乎所有参数均结合起来，甚至包括其他模块本身不能浏览的参数。

4安装模块和回路图模块