行为科学原理范例

摘要：

随着医疗卫生体制改革的不断深入，提高医院的市场竞争能力和创新能力，降低医院的医疗业务成本，提高医院的财务管理水平、为医院做出合理、科学的重大决策，在医院财务会计的基础上结合运用医院管理会计具有重要及深远的现实意义。本文对医院管理会计的特点和职能进行了初步分析，阐述了管理会计在医院财务管理中的作用，并就其在应用中所面临的问题，提出了相应的建议和对策。

关键词：

管理会计；医院财务；医院管理

管理会计是现代社会中出现的会计的一个分支，在广泛吸收现代行为科学、管理科学、现代数学和系统理论的基础上形成的一种交叉学科或边缘学科，是通过预测、决策、计划、预报等环节提供有关未来信息的会计。

一、医院管理会计的特点与职能

1.医院管理会计的特点。

一、专业解析

（一）市场营销专业是什么

市场营销学于20世纪初期产生于美国。随着社会经济的发展，市场营销学发生了根本性的变化，从传统市场营销学演变为现代市场营销学。如今，市场营销学已成为同企业管理相结合，并同经济学、行为科学、人类学、数学等学科相融合的应用交叉型学科。自上世纪80年代开始，外贸部和一机部所属高校等先后开设大专层次“市场营销专业”。1984年1月，中国高校市场学会成立，继而各省先后成立了市场营销学会。这些营销学术团体对于推动市场营销学理论研究及在企业终端应用起了巨大的作用。1987年10月，国家教委公布的《普通高等学校社会科学本科专业目录》中，增设市场营销专业作为试办专业。此后，高校本科、专科专业中便陆续开始开设该专业。

（二）市场营销专业学什么

市场营销学的研究对象主要是企业营销活动过程及其规律性，即研究企业从满足消费者和用户现实及潜在需求愿望出发，有计划地组织企业营销活动，通过交换把产品从生产者手中转向消费者手中，以实现企业盈利目标的全过程及其规律性。因此，市场营销学是建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学，其内容具有综合性、实践性、应用性的特点。市场营销学研究的主要内容可概括为三方面：其一是关于市场营销外部环境诸因素之间的关系及其发展变化的规律性，以及掌握这种关系和规律性的基本原理；其二是企业内部营销环境诸因素之间的关系及其组合，以及建立和调整这种组合的策略；其三是企业内外环境诸因素之间的关系及其协调发展的规律，以及建立和保持这种协调和平衡的具体方法。市场营销专业的核心课程包括：市场调查与定位、销售与销售管理、市场营销理论与实务、大客户开发与管理、营销方案策划、新媒体营销、网络营销推广。

（三）市场营销专业有哪些特点

第一，实践性和可操作性。市场营销包含企业市场营销的理论与实践，是一门能够直接指导企业市场经营实践的应用性专业，具有较强的实践性与可操作性。学生毕业后的发展主要取决于营销的经验和营销理论与方法的实际应用能力。因此，死读书是不行的，需要把学生放到真实的环境里锻炼，能力才能得到最大的提升。第二个特点就是就业面广，市场需求大。市场对专业人才需求比较大、选择空间比较宽松、有多种岗位可供选择、就业前景广阔。建议选择市场营销专业的同学，在学好学校开设专业课的同时，根据自己的兴趣，选择一个自己喜欢的行业，尽可能地学习和积累行业知识，阅读专业书籍，加深这方面的行业知识储备；参加社会实践活动，积累工作经验，提高与人沟通、团队合作、语言表达等综合能力。如果你在平时有所准备，有针对性地学习和了解过一个行业，那毕业后求职时，相较于其他应聘者，你的专业能力更强，自然也就容易赢得考官的青睐。

作者：徐嘉嘉 单位：中国人民公安大学

侦查学作为一门独立的学科，同其他学科一样，具备自己的带有普遍性、指导意义的基本原理。在过去的很长一段时间里，侦查学界忽视甚至回避对基本原理的研究。一些学者认为，在侦查学中，只有那些能够直接应用于破案的理论才值得研究，而那些不能直接应用于破案的、，或者虽与破案关系密切但暂时发挥不了作用的基本原理就不值得去研究。20世纪80年代以前，正是由于这种观念的存在，使得我国侦查学界在侦查学基本原理的研究方面相当薄弱。自20世纪80年代开始，侦查学界逐渐意识到了对基本原理研究的重要性，一些学者开始尝试着对基本原理进行系统化的研究，并取得了可喜的成就。在专著方面，武汉教授的《刑事侦察原理》、何家弘教授的《同一认定—犯罪侦察方法的奥秘》、王传道教授《侦查学原理》等著作的相继问世，表明了我国侦查学界对侦查学基本原理的研究已经进入了一个全新的阶段。在论文方面，何家弘教授的《司法证明同一论》、刘品新副教授的《论犯罪过程中的信息转移原理》等论文为我们研究侦查学基本原理指明了新的方向。综观侦查学界对基本原理的研究，可以概括出以下五种基本原理：辩证唯物主义原理、物质交换原理、逻辑推理原理、同一认定原理和“三论”原理。

一、辩证唯物主义原理

20世纪80年代，一些学者开始认为，既然辩证唯物主义是所有学科的理论基础和方法论，那么作为独立学科的侦查学也自然应以辩证唯物主义作为自己的理论基础。这些学者将辩证唯物主义的一般原理、原则（物质论、认识论、联系发展理论、因果关系论）深化到侦查学的理论研究中，从而形成了侦查学自身的特定的基本原理。

（一）辩证唯物主义物质论

辩证唯物主义物质论认为，世界统一于物质。它具体包含三层含义：第一，世界是物质的；第二，物质是客观的；第三，物质是可以被认识的。犯罪行为是受犯罪意图支配的人，在特定的时空条件下，对特定的人或物进行侵害或侵犯的行为。由于构成犯罪行为的时、空、人、事、物五大基本要素全都具有客观实在性，因而犯罪行为也具有客观实在性。根据辩证唯物主义物质论原理，具有客观实在性的犯罪行为是可以被认识的。由于受到主客观条件的制约而久侦未破的案件，随着侦查的深入和推进，始终都存在着破获的可能性。犯罪行为是终究能被认识的。于凤玲同志主编的《刑事侦察学教程》一书认为，物质论是认识犯罪的基础理论，其理由有三：第一，犯罪行为是客观存在着的物质反映。第二，犯罪行为是可以被认识的，刑事案件是可以破获的。第三，犯罪行为形态是侦查破案特定的物质基础。孟宪文教授主编的《刑事侦查学》一书认为，辩证唯物主义物质观是刑事侦查活动的认识基础。构成刑事犯罪行为的要件都具有客观实在性；犯罪行为结果是通过物质的运动变化展现在侦查人员面前的；侦查活动性必须以犯罪行为的“客观实在性”为依据。马忠红教授在《侦查学基础理论》一书中认为，犯罪行为的物质性和客观实在性，是决定犯罪行为可知性的根本依据；也是侦查原理的根基和出发点，是侦查的可知性原理，为侦查破案提供了可能性。

（二）辩证唯物主义认识论

摘要：根据医学院校人文素质教育课程体系构建原则、文化依据以及卓越医生培养理念，提出构建基于《本科医学教育标准———临床医学专业（试行）》、全程化、符合实际、科学合理的人文素质课程模块，并在实践教学平台、师资队伍、环境育人等方面提出有益的建议。

关键词：卓越医生；人文素质教育；课程模块

课程在学校教育中处于核心地位，教育目标和价值主要通过课程来实现。新时代医学院校要完成“立德树人”这一根本任务，培养高素质医学人才，必须落实到课程教学中。因此，构建科学合理、富有特色的医学生人文素质教育课程体系尤为重要。

1医学院校人文素质教育课程体系构建的客观依据

1.1人文素质教育是对医学人文精神的认同和重视

从本质来看，教育就是一种人文活动，医学生肩负救死扶伤的崇高使命，其教育更加强调人文精神。在当前“生物—心理—社会”医学模式下，医学发展面临各种社会、伦理、道德和法律问题，比以往任何时候都更需要人文精神的引领。加强医学生人文素质教育，正是对医学人文精神的认同和重视，也是医学院校构建人文素质教育课程体系的价值所在。

1.2人文素质教育是卓越医生培养的应有之义

我国的物流企业在过去的起步和发展阶段，由于市场空间广阔，物流企业之间的竞争并不激烈，导致物流企业同质化竞争比较普遍。然而随着物流市场的完善，物流服务供方市场进一步扩大，客户议价能力越来越强，提供同质化的物流服务将不利于物流企业在竞争中击败对手，保持并扩大自己的市场份额。因此，形成并加强本企业竞争力，是物流企业管理的当务之急。物流企业竞争力是物流企业在企业文化能力、人力资源管理能力、服务能力、市场能力、环境协调能力、创新能力等多方面的综合能力。企业文化对企业的长期经营业绩有着重大的作用，纵观世界企业管理的整个历史，大致经历了经验管理、科学管理、文化管理三个阶段，管理的软化是总体趋势。尽管企业文化不易改变，但完全可以向有利于企业经营业绩增长的方向转变。越来越多的企业正尝试着构建自己的企业文化，发挥企业文化的良好作用，以形成自身独特的竞争力。

1企业文化是竞争力的一部分

上世纪70年代，日本经济的迅速崛起吸引了全世界的关注。各国学者在考查研究了许多企业成功的经验后一致认为：美国重视理性管理，而日本人不但重视“硬”的方面，更注重“软”的文化管理。上世纪80年代日本学者名和太郎在《经济与文化》一书中提出“文化力”，认为文化是产业的重要因素。他认为文化力就是组织文化对组织管理的作用，具体包括：企业目标的牵引力；企业哲学的指导力；企业精神的凝聚力；企业道德、风气、和制度的规范力；企业风俗、企业典礼、仪式和企业活动的感染力；企业标识、企业旗帜、厂容厂貌、厂服、厂歌等的形象力；企业公共管理活动的辐射力等。物流企业文化根植于企业管理、价值链的每个环节，良好的企业文化有助于在企业内形成良好氛围，降低制度的执行成本，唤醒人们的潜意识，弥补制度建设之不足；也有助于树立良好的企业形象。比如河南中原文化的“家”思想，增强当地员工的归属感，有利于企业各部门组织建立和谐的协同思想。当一种企业文化的价值观被该企业成员认同之后，它就会成为一种粘合剂，从各方面把其成员团结起来，形成巨大的向心力和凝聚力，有助于改善人际关系，使组织产生极大的协同力。

2企业文化对人力资源管理的影响

人是生产力中最活跃的要素，企业文化与物流企业人力资源管理工作紧密相关，对调动广大员工的积极性和创造性、开发员工潜力，即最大化发挥人的主观能动性至关重要。根据行为科学原理，人的行为的直接动力是动机，根本动力是需要，人的动力系统大致分为物质动力和精神动力，其中物质动力是外因，精神动力是内因。在企业中，物质满足是必要的，但还需要理想、追求、群体价值观等形成的精神动力。企业文化的重要作用是为企业及员工设计目标，物流企业文化的核心所体现出的企业共同价值观和企业精神，使物流企业领导层与企业员工在物流企业经营目标上容易达成共识，在物流企业经营理念的指引下，通过对物流企业目标的一致认同，从而凝聚成一股巨大的竞争能力，并通过目标管理最终促成组织目标和成员个人理想追求的实现。另外，良好的企业组织风气可以通过潜移默化，形成企业内部的心理定势，促进形成员工共同的行为方式和习惯；通过从众和认同心理，使物流企业中大部分员工的行为与企业的要求一致，推崇团结友爱、民主平等的良好风气，消除投机取巧、好逸恶劳的风气，形成凝聚力。而且企业文化强调以人为本，关心人、理解人、尊重人、培养人，提倡兼顾物质和精神需要，充分适应组织成员需要层次的不断提高，让员工发自内心热爱工作岗位，以企业为家。

3企业文化对服务能力的影响

20世纪70年代，法国的企业家和管理学家认为服务制胜的时代已经到来。物流业是服务性行业，客户包括消费个体和企业组织，要求能以较低的成本将客户需要的产品在适当的时间送至适当的地点。其服务的质量和成本等关系到企业的竞争力。首先，物流企业服务有关的要素很多，包括服务政策说明等交易前要素，订货周期等交易要素，还包括售后服务等交易后要素，物流企业提供服务的环境不确定性强，物流工作强度高，员工直接面对顾客，提供服务的过程非全程可监控。比如，在物流快递业的公司制度中往往对送货人员的态度有要求，比如要求微笑服务，但分散化的网点配送过程中，与客户接触时的态度是难以监控的。物流企业的这些业务特点决定了企业管理者应高度重视员工的工作满意度。工作满意度是一种心里感觉，单纯靠规章制度无法取得显著成效。只有结合价值观、理想等，使员工认同企业的经营哲学，认为自己的工作是有意义和价值的，这样才能使员工获得较高的工作满意度，进而保证服务的质量。其次，物流企业在提供服务时候往往要涉及到不同的管理方式或不同文化的矛盾或冲突，将增加服务管理成本，进行企业文化的整合是在所难免的。同时物流企业文化，在物流企业经营过程中体现出的经营道德和伦理意识，将影响外部公众的认同及经营环境及企业的外部运作成本。

逻辑起点分析

在研究我国现代工程管理理论框架时，只有从工程环境入手，对工程环境有了充分的认识之后，才能在现代工程管理理论研究中发现其实质及精华所在。按照辩证唯物主义哲学，世界上的一切事物都是由时间、地点等环境因素决定的。此外，理论来源于实践，又反过来指导实践并接受实践的检验，从而推动理论不断向前发展。“不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识”，“思想世界的东西归根到底是通过头脑从现实世界中得来的，基本原则从实际存在的事物中得来，尽管它们可能会以极度抽象的形式出现，可能会在表面上掩盖它们起源于外部世界的事实”。工程管理实践和工程管理理论的产生与发展同样遵循这些原则，不同的工程环境会产生不同的工程管理实践，相应地，就会形成不同的工程管理理论。而工程管理理论也只有放回到具体的工程环境之中接受工程实践的检验，才能知道其正确与否。一旦工程环境发生改变，人们对工程及工程环境的认识即工程管理理论就必然随之发生改变。因此，环境起点论认为，构建工程管理理论体系的逻辑起点应当是工程环境，它具备高度的综合性，包含了工程管理实践的全部范畴，并且孕育着工程管理理论要素的全部“胚胎”。我们只有从工程环境入手，对其进行充分认识，才能在揭示工程管理发展过程的全部要素和客观规律的基础上，构建一套内容完整、结构科学、概念统一、逻辑严密的工程管理理论体系。

工程管理理论体系框架模型

在明确工程管理理论范畴与基本原理的基础上［1］，本文构建了中国工程管理理论体系的框架模型。该模型将工程管理理论分为两大类：本体理论和外延理论。单点虚线框内为本体理论，双点虚线框内为外延理论。本体理论包括基本概念、基本原则、基本原理等基础理论及由此衍生的核心理论和应用理论。核心理论部分是工程管理本质的精髓所在。工程管理实践是一切工程管理理论的出发点和归宿。因此，工程管理理论体系研究与建设离不开特定环境下典型工程管理案例的归纳分析。案例归纳与分析成果为理论体系研究提供了基本素材，是形成符合中国国情的工程管理理论体系的前提和保障。外延理论是指导和推动工程管理事业的支撑体系，是工程管理理论体系不可或缺的一个重要组成部分。

工程管理基础理论是指在该科学理论体系中起基础性作用并具有稳定性、根本性、普遍性特点的理论原理，主要包括哲学、工程学、管理学、经济学、社会学、法学、系统学。这些基础理论对整个工程管理理论体系的形成及发展起支撑和指导作用，其内涵及与工程管理的关系在文献［1］中已作论述。工程管理理论体系的核心理论包括工程伦理学、工程经济学、工程组织学，它们不只是传统的狭义的概念，而是基于工程管理理论基础发展起来的指导工程管理各应用理论形成与发展的广义范畴。（1）工程伦理学。工程伦理学作为工程管理理论体系的核心理论或基本理论，是研究工程中人的地位和作用、人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系的相关学科，是指导工程管理的基本思想。将工程伦理学涵盖的所有内容进行融合，归纳为以下7个方面：工程人文论、工程社会论、工程（自然）环境论、工程价值论、工程创新论、工程本质（过程）论、工程信息论。（2）工程经济学。广义的工程经济学是对工程技术问题进行经济分析的系统理论与方法。工程经济学研究各种工程技术政策、技术方案、技术措施的经济效果评价问题，寻求技术与经济的最佳结合点。工程经济学的范围包括工程项目方案投资建设和更新的评价、比选的判据指标；会计核算方法、税收和通货膨胀等对工程项目方案经济分析的影响；成本（费用）估算、公共项目的经济分析、不确定性和风险分析，以及价值工程、资金来源与融资等。（3）工程组织学。组织是有相对明确的边界、规范的秩序（规则）、权威层级（等级）、沟通系统以及成员协调系统（程序）的集合体。这一集合体具有一定的连续性，存在于环境之中，从事的活动往往与多个目标相关，并对组织成员、组织本身以及社会产生相应的影响和结果。组织理论的发展经过了传统科学管理时期的组织理论、行为科学管理时期的组织理论，以及系统科学管理时期的组织理论、公共组织理论。工程组织学研究工程活动中的组织管理方式、原则和规律。广义的工程组织学内容包括：工程组织结构及其运行规律、主体和团队行为管理、工程组织文化、组织模式演变等。

（1）工程规划技术。用于工程相关产业规划、战略规划、科技规划等的调查法、评价法、预测法、平衡协调法、优化决策法、遥感技术、仿真技术。（2）工程决策技术。用于工程决策的定性方法、定量方法、决策支持系统、群决策技术、情景分析法、决策树法、头脑风暴法、德尔菲法等。（3）设计、研发管理技术。设计研发管理采用的价值工程技术、虚拟技术、限额设计方法、方案优化等。（4）目标控制技术。对工程质量、投资、进度、职业健康安全、环境保护五大目标进行控制的手段和平台。如PERT计划审查技术、WBS技术、TQM、挣值法、帕累托分析、零缺陷管理技术、PDCA循环、因果分析法、事故树法、合同管理技术、HSE管理等。（5）规范化管理技术。在工程管理实践中发展起来的一整套科学的、可操作的工程管理技术。其核心思想是：通过管理目标合同化、管理内容格式化、内容执行程序化、执行手段信息化，实现管理水平和效率的提升，确保目标的实现，包括合同化管理、程序化管理、格式化管理和信息化管理技术。（6）协调沟通技术。为保证工程实施过程中工作流、物流、资金流、信息流的通畅，必须进行有效的沟通协调。常用的有目标协调法、权责分配协调法、平衡协调法、角色差异淡化法、权威强化法等。（7）风险管理技术。指从工程风险识别、分析到采取措施所采用的一系列方法和技术。包括检查表分析法、专家调查法、事件树法、风险保留技术、风险转移技术、保险技术、风险利用技术等。（8）信息化技术。包括信息门户技术、管理信息系统技术、数据库技术、模拟仿真技术、远程监控技术、全球定位系统技术、遥感技术、电子商务技术等。（9）评价技术。包括用于工程前期实施和后期评价的指数法、系数法、聚类分析法、逻辑框架法、综合评价法、层次分析法、神经网络法、成功度评价法、灰色关联法等。#p#分页标题#e#

工程管理外延支撑理论是指由工程管理基本理论和管理主体拓延、派生出来的推动工程管理本体理论发展的各种理论，针对当前我国工程管理领域发展的现实需求，其包括工程管理教育、学术平台建设、改革与发展、规范与标准等相关理论。工程管理教育理论涉及工程管理一级学科设置、人才培养、执业资格与职称设置等问题。学术平台建设理论是指导学会组织、论坛组办、期刊创办和学术交流等平台建设的理论和方法。规范与标准相关理论涉及工程管理规范和标准的制定目标、制定原则、制定基础（导向）、制定模式及知识产权保护等问题。改革与发展理论探讨工程管理的工作组织、工程管理体制、法制、改革与发展等问题。（本文作者：王青娥 王孟钧 单位：中南大学土木工程学院）

摘要：“互联网+”时代的“课堂”有着更广的内涵与外延。本文使用案例法，从构建课堂知识结构、课程知识结构等方面，结合互联网技术，提出促成大学数学有效教学的方法与手段。

关键词：“互联网+”;有效教学;大学数学;课堂知识结构

有效教学（effectiveteaching）的理念源于二十世纪上半叶西方的教学科学化运动，在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后，引起了世界各国教育学者的关注。二十世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”。但随着二十世纪以来科学思潮的影响，以及心理学特别是行为科学的发展，人们意识到教学也是科学。即教学不仅有科学的基础，而且还可以用科学的方法来研究。随着课程改革的不断深入和实践，“有效教学”已成为当前教育界最为关注的热门话题和教师教学实践的最佳策略之一。本文无意于提供有效教学的完整定义，只是介绍大学数学有效教学的一些关键行为、应当遵循的基本原则以及具体教学实践下的大学数学有效教学手段与方法。许多研究表明促成有效教学的关键教学行为主要有五种：清晰授课；多样化教学；任务导向；引导学生投入学习过程；确保学生成功率。这五种关键的教学行为可以嵌入整个教学实施过程，可以是具体到每一堂课的构建、每一门课程的构建，甚至延伸到课堂内外的每个学习者个体。以下就从这几个方面展开阐述：

一、上好每一堂课——课堂教学结构的构建是有效教学的基础

1.上好开学第一堂课

除了开宗明义，讲明这门课程的主要研究对象和学习任务等常规知识之外，我们还可以讲讲这门课程的前世今生，甚至可以是从学生对该门课程或相关知识已有的认知程度入手（别以为时间紧，教学任务重，就急着要给学生传授新知识——欲速则不达）。例如，大学数学里的概率统计课程，第一章古典概率的相当一部分知识点学生在高中就已经接触过，当然只是知其然而不知其所以然。所以笔者在一开始就抛出问题：找一个学生，问他乒乓球水平，假设让他选择和笔者（教师）打乒乓球（两人水平高低不一），怎么选择比赛赛制才对弱者有利，五局三胜还是三局两胜。往往这时候学生一下子就会炸开锅，甚至直接讲“一局定胜负”。这时候可以进一步询问理由，慢慢引导到概率中相应的知识点上，再进一步追问猜测讨论奥运会乒乓球赛制改革（21分制到11分制）的可能原因……最后总结概率统计是一门应用性很强的学科，这时候就可以介绍它的来源、发展等。学生学习这门课程的积极性会最大限度地被调动起来，甚至会带着渴望的心态去学习它。好的开端是成功的一半。激发了学生的学习兴趣，能最大限度地提高教师课堂教学的有效性。

2.上好新知识点课

1工民建工程中应用节能技术的重要意义

1.1应用节能技术有利于节省工民建施工成本。

新型节能技术的广泛应用推动了节能材料的研发，在施工过程中综合运用节能技术和节能材料是科学发展观在建筑行业的重要体现，新型节能建筑材料不仅花费较少，也具有环保、可循环利用的优势，节能技术的运用对建筑周边环境的影响较小，提高了建筑材料的利用率，减少建筑能源损耗，响应了国家保护环境和节约资源能源的号召，减少了工民建工程建设成本，有利于提高建筑工程经济效益。

1.2应用节能技术提高了工民建工程的施工效率和质量。

建筑施工中的各个环节具有紧密联系，开展各项工作的前提即是应用建筑技术。工民建中利用节能技术，能够推动其他工程项目建设。节能材料种类众多、使用性能良好、使用寿命长，有利于提高工民建工程的整体质量，为人们建设外形美观、舒适健康的建筑环境。

2节能技术在工民建工程中的具体应用

建筑节能技术是实用性、综合性很强的施工技术，综合了建设规划、土木工程学、机电设备、电子信息、环保、热能、生态工程等各个领域，与行为科学、经济技术和人文科学具有密切联系，其应用不仅有助于建筑施工技术的创新和发展，也促进了建筑新技术应用能力的提高，顺应建筑行业的发展趋势。下面对其在工民建工程中的应用进行具体探析: