系列活动总结范例

摘要：为培养高素质、专业化学前教育专业人才，文章论述了学前教育专业驻园研习的重要作用，分析了学前教育专业驻园研习的主要特征，探讨了学前教育专业驻园研习存在的问题，对学前教育专业驻园研习的路径进行了研究。

关键词：学前教育；驻园研习；角色转变

随着国家对学前教育的逐渐重视，学前教育专业得到了迅速发展，培养了大量专业人才，为幼儿教师队伍建设奠定了基础。但幼儿园工作的性质，要求学前教育专业学生要具备丰富的专业知识、扎实的业务技能和较强的研究能力。开展学前教育驻园研习，是学前教育专业实践教学的重要组成部分，在促进学生认识知识、增加实践、加强研究方面，发挥着积极作用。培养新时代学前教育专业人才，必须充分发挥好驻园研习作用，培养出“学教合一”“知行合一”的高素质、专业化人才。

一、学前教育专业驻园研习的重要作用

（一）加深学生专业理论认知水平

学前教育专业学生在校期间主要以学习和了解理论知识为主，较为全面系统地学习专业学科知识，包括教育学、心理学、学前教育学、幼儿心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等，这些学科知识不仅涉及面广、知识体系庞大，而且比较抽象化、理论化和专业化，不容易被学生准确理解和把握。开展驻园研习，引导学生在幼儿园通过具体实践操作，获得亲身感受和体会，可以帮助学生理解、掌握知识，并在此基础上学会将知识融会贯通，不断加深学生对学前教育专业知识的理论认识，提高学生的专业理论素养和水平。

（二）提高学生专业技能操作能力

为做好今年的扶贫日活动，按照市扶贫开发领导小组《扶贫日活动方案》、市卫健委《关于印发卫健系统扶贫日活动方案的通知》及扶贫开发领导小组《扶贫日活动方案》精神，结合我区卫生健康系统实际，特制定本方案：

一、指导思想

以关于扶贫工作重要论述和视察江西时重要讲话精神为指导，全面贯彻省市关于脱贫攻坚系列决策部署，围绕着力解决“两不愁三保障”突出问题，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，组织开展形式多样的扶贫日系列活动，进一步动员社会各界广泛参与脱贫攻坚，推动各方资源向贫困地区和贫困户汇聚，为打赢脱贫攻坚战营造浓厚氛围。

二、活动主题

消费助脱贫，人人皆可为

三、活动内容

1.开展健康义诊活动。结合“三派三服务”活动，在活动期间，区医院和乡镇卫生院组织巡回医疗队到辖区贫困村和定点扶贫村开展巡回义诊活动。巡回医疗队应结合所到的义诊村或乡镇疾病谱情况，派出相应的医务人员，带足药品和器械，捐赠有关医疗设备和药品，提供免费体检服务，做好健康扶贫义诊活动。

今年6月是我国第19个“安全生产月”，按照县安委会《关于开展2020年全县“安全生产月”和“安全生产万里行”活动的通知》（信安字[2020]3号）部署，鉴于当前疫情防控形势，为最大限度阻断传染源、切断传播途径，按照“线上为主、线下为辅”的原则，组织开展今年“安全生产月”和“安全生产万里行”系列活动，结合我县矿山领域安全生产工作特点，制订本方案。

一、活动时间

“安全生产月”活动时间：6月1日至30日；

“安全生产万里行”活动时间：6月至12月。

二、活动主题

消除事故隐患，筑牢安全防线

三、活动内容

综合实践活动课是面向学生生活，培养学生综合能力，提高学生综合素质的开放性的课程。这就需要教师带领学生走进自然，贴近社会，开展富有人文性、科学性、实践性、创新性的实践活动。这样，学生的知识结构、动手技能、情感意识、创新能力都得到和谐发展。

一、活动课题，来自学生生活

综合实践活动内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。其涉及面广，没有固定教材，因此教师要带领学生细致策划，精心选题。“生活即教育”。综合实践活动要以学生的经验与生活为核心，师生携手走进生活，共同挖掘活动资源，选择学生感兴趣、能够促进学生发展的课题。班里有的学生家处城郊，家中还有一两块自留耕种的农田；而有的学生在城市，养尊处优，甚至五谷不分。在与学生交流时，同学们都表示出对农田的兴趣与好奇。这样“走进田野”课题便诞生了。社会是个大课堂，有着挖掘不尽的课堂资源。适时追踪，随时了解社会动态才是现代学生应具备的素养。综合实践活动只有密切关注社会，才能变得立体、五彩缤纷，才能促进学生了解社会、融入社会。当今社会中，中小学生文明礼仪缺失严重。一些青少年在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌；在社会上不知道怎样称呼他人；在家里不懂得孝敬长辈。鉴于此，我以所在城市创建文明城为契机，在班级里开展“文明礼仪伴我行，做好扬城小公民”系列综合实践活动。同学们用稚嫩的双手制作画报，写标语，宣传文明。他们精心策划、开展了“文明礼仪小老师”“文明礼仪小画家”“文明礼仪小作家”等活动。这样的系列活动对孩子们文明礼仪的养成起着举足轻重的作用。

二、实践活动，学生自主探究

苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”综合实践活动正是彰显手脑并用，突现学生创新智慧，体现学生动手能力的课程。

（一）学生自主设计活动过程

综合实践活动要求学生积极参与到各项活动中去。精心部署活动的权利不能让老师独享，在一系列活动中发现和解决问题的主体也应是学生。劳动与技术教育课程是综合实践活动课程中四大板块之一，是体现综合实践活动创造性的良好载体，此课程绝不能以学生制作出手工作品、掌握该劳动技能为终极目标。“飞鸽”是苏教版《综合实践活动———劳动与技术》教材中的手工制作材料。鸽子是和平的象征，与人类有着深厚的情感。因此，我引导学生思考如何将“飞鸽”这一课上得丰富多彩，并让同学们自行设计活动方案。同学们经过讨论研究将活动设计为如下几个步骤：①观看一部电影《战鸽总动员》，体会人类鸽子的深厚情感；②了解和平鸽的由来；③去市民广场与鸽子交流情感；④将情感融入到创造性制作手工作品中；⑤同学们收集人与鸽子的深厚情感的文章，面向全班交流。在整个活动设计过程中，学生通过思考，解决了问题。这不仅培养了其创新思维，还增强了学习能力。

根据《关于扎实开展2019年全县“安全生产月”和“安全生产万里行”活动的通知》文件精神，结合我局工作实际，制定本活动方案。

一、指导思想

深入学习宣传关于安全生产的重要论述精神，牢固树立安全发展理念，以“防风险、除隐患、遏事故”为主题，以危险化学品安全为重点，以防范化解重大风险、及时消除安全隐患、有效遏制生产安全事故为目标，通过开展形式多样的宣传教育活动，增强全民安全生产意识，提升城管干部职工安全素质，提高防灾减灾救灾能力，切实推动安全文化进企业、进学校、进机关、进社区、进农村、进家庭、进公共场所，全力促进城市管理领域安全生产形势持续稳定，为新中国成立70周年营造良好的安全生产环境。

二、组织机构

为做好2019年“安全生产月”和“安全生产万里行”活动各项工作，成立局“安全生产月”和“安全生产万里行”活动领导小组，负责本部门此项活动的指导组织实施。

组长：

副组长：

1树立客户服务理念

树立“客户至上”的服务理念，正确执行客户服务活动。第一，树立客户服务观念，将市场营销看作是一种服务。市场营销服务不仅是商品本身的基本价值传递，还是一种和客户交往的过程中，心理和感知的一种传递和服务。市场营销服务应在客户的心理舒适区域里，使客户认同产品价值，并逐渐在后续服务中树立品牌形象，发挥口碑营销效应。尤其在客户服务需求个性化的时代背景下，客户对服务质量、价格和满意度的感知，将直接决定市场营销活动的成败。第二，铝贸易公司的营销人员还要捉摸客户心理舒适区域。每个人都有其固有的习惯、观念、行为方式、思维方式和心理定势，并长期处于一个只属于自己的心理舒适区，在这个区域内会感觉放松，有自己的节奏，有自己的做事方式，有自己的为人处世模式。营销人员面对不同的客户，需要结合不同的心理舒适区，正确执行客户服务活动。

2提高营销人员素质

贸易公司要发展离不开营销人员的专业技能，将专业的事情交给专业的人去实施，才是成功的关键。在市场营销活动中，绝不能为了订单，与客户开展不能实现的贸易交易。一旦无法如期实现客户需求，将损害贸易公司的形象和信任度。这就要求率贸易公司营销人员具有较高的素质。第一，熟悉产品基本性能和用途。铝产品的系列非常多，而且每一系列中又分很多状态，这就增加了营销人员对产品熟悉的困难，尤其是对非专业有色金属学加工的营销人员更是有难度；第二，识别营销风险。当客户诚信度不足，甚至贸易欺诈时，就需要营销人员去甄别。另外，国家贸易还需要有效识别国家政策风险，如退税优惠政策，海外经济变动带来的汇率风险等等，这需要营销人员较高素质。第三，努力扩大或创造市场机会。市场的需求并非固定或有一定限度的，好的营销人员能通过努力扩大或创造市场机会，做到及时下单，使非客户成为客户。贸易公司应组织、鼓舞、激励、回报和管理营销人员，充分发挥人才作用。

3加强营销网络建设

现代铝贸易公司应以市场为出发点，以消费者需求为中心，充分利用互联网营销方式。如，利用ERP系统，建立贸易公司完善的供应链，实现数据集成、业务协同、管理集中。铝贸易公司供应链包括经济型供应链、风险共担型供应链、响应型供应链、敏捷型供应链等，铝贸易公司供应链需要结合实际情况与合作伙伴建设的，形成共同抵御风险的战略同盟。第一，全面评价并考核供应商的生产能力、供货能力、可信度、承担风险等条件，对不同供应商实行分类管理；第二，整合贸易公司业务流程。对贸易公司库存状况的清楚明白，加强铝贸易公司仓库管理员与营销人员的沟通来往，建立ERP系统，实现信息共享，整合业务流程，促使贸易市场营销工作顺畅、清晰。

4实施灵活定价策略

今年全国第15个、全省第23个“安全生产月”。根据省、市、县安委会统一部署，结合我县交通工作实际，特制定全县交通运输系统“安全生产月”活动实施方案。

一、指导思想

以党中央、国务院和、总理等中央领导同志的重要指示精神为指引，通过集中开展系列安全生产宣传教育活动，推动树立红线意识、底线思维，落实安全责任，传播法律法规，普及知识常识，弘扬安全文化，消除安全隐患，坚决杜绝重特大事故，努力压降较大事故和一般事故，为促进全县安全生产形势持续稳定好转提供思想保证、精神动力和舆论支持。

二、活动主题

打造本质安全，共享平安交通。

三、活动安排

（一）广泛发动，营造氛围。各单位要深入基层，在公园、商场、广场、车站进站口、候车室、公交站场等公共场所开展咨询服务活动。在车站、码头、工地、企业、公路收费站等场所和单位，悬挂“安全生产月”主题宣传横幅，设置公共宣传栏、宣传橱窗、宣传画廊；在城市公交、出租车、各类客运车辆上张贴宣传标语等；利用城市公交车辆车载电视播放安全视频短片；向全社会公布安全生产举报电话，积极营造“安全生产月”活动氛围。

一、周密部署，精心安排

教育局于9月30日下发了《关于开展特色学校观摩评比活动的预备通知》（〔2013〕144号），明确了观摩时间、观摩对象、观摩内容以及观摩评估标准和细则。11月25日组织了部分县局机关科室人员对各校上报的观摩纸质台账资料进行分组查看、评分。在正式观摩活动之前，局党委召开关于特色学校建设专项会议，研究观摩活动相关事宜，细化方案，明确分工，责任到人。11月26日下发了《关于开展特色学校观摩评比活动的通知》（〔2013〕154号），进一步明确了参与观摩人员观摩分组以及观摩路线等具体事宜。11月28日全天观摩，分五组，分别由局领导带队，对城区、东南片、东北片、西北片、西南片52所义务教育阶段学校进行现场观摩，由各校校长介绍并引导观摩；对于初创特色的学校，从学校基本情况、创建背景、创建历程等方面进行介绍，重点介绍所开展的实质性工作以及下一步工作打算；已创建成市、县级特色学校的单位，主要介绍如何实现创建工作提档升级。11月28日下午5:30，在第一实验学校召开了“中小学特色学校建设推进会”，县教育局领导班子全体成员、局机关科室负责人、全县中小学校长、分管创建副校长和中层教干、全体参与观摩人员参加了会议。推进会由张家明副局长主持，县政府教育督导室主任、县教育局党委副书记赵勇宣读了特色学校观摩结果及排名；局领导为县第一实验学校、孙园小学、曹庙小学、归仁小学、上塘小学5所学校颁发了流动红旗，博士园学校和五里江学校分别举流动黄旗上台；随后县第一实验学校校长作了特色学校建设典型经验交流，博士园学校和五里江学校分别作了加大特色学校建设力度，努力改变后进位次的表态发言；最后县局党委书记江柱鹏作了观摩小结讲话，充分肯定了全县义务教育阶段学校特色创建方面的成绩，客观真实地指出了存在问题，对进一步推进我县特色学校建设作出具体部署安排和要求。

二、准备充分，成效显著

近年来，各校围绕加快特色学校建设动脑筋、想办法，千方百计挖掘学校潜力，投入一定的人力、财力，全县特色学校建设整体上向前推进。特别是在教育局下发通知，决定在全县开展特色学校建设观摩活动之后，各校立即行动，做了大量准备工作，使全县特色学校建设工作又有长足发展。表现在：

1.特色学校建设氛围浓厚。

通过现场观摩，所到学校非常重视特色建设，无论从校园的整体布局，还是从教室的细微安排，处处体现特色在校园内外，特色在师生身边。

2.特色学校建设措施有力。