校园网络论文范例

一、DM杂志市场环境分析

(一）校园主营业务划分

1、旅游市场

在繁忙而又多彩的大学，旅游成为大多学生课余时间放松的方式，而就近旅游也成为高校旅游的首选。

2、美食市场

美食，在当代社会成为一种时尚，吃什么，在什么地方吃，也越变越有讲究。

3、通信市场在电子商务为时代，在校大学生对于信息的处理和运用投入的花费相对较多。手机、电脑等费用的支出在其总费用支出中占有相当大的比例。

1校园网信息平台建设目标

校园网信息平台建设目标是建立符合艺术类学院校园信息化服务平台，以信息化建设带动教学工作的现代化，突出学院特色，为全院师生提供方便、优质的信息资源，创建获取信息的多种渠道。校园网络平台体现应用，以网络技术环境为基础，网络教学资源提供为核心的思路进行建设。促进教学手段、教学内容和教学方法的变革，构建更加完善优质的网络教学环境。

2资源库建设

资源库建设是校园网络平台建设的基础。资源库的建设过程分为三步走：首先研究分析使用对象的需求，分析我院的培养目标和发展方向，对现有的信息化环境进行评估，明确硬件条件是否能够满足资源库建设的要求；其次，在明确需求的基础之上，搜集资源库建设中的各项具体目标，包括应用和管理两个方面的内容；再次，做好校园网络平台建设的实施环节步骤。

1）材料准备。

资源库的材料准备是一个复杂的系统工程，需要不断地积累和沉淀，材料的准备可以将有效资料整理后，上传至服务器，方便师生在网络上进行备课、制作课件、教学和电子阅读，同时也有助于学生进行网络自主学习或学习小组协作学习和研究问题。①文档材料。文档材料主要包括电子版的教学案例、图片、照片、装饰图、背景图、按钮等等。针对艺术类专业的培养特点，准备相关文字资料。为教师制作电子教案、备课、教学研究等提供电子化的服务手段。②音频、视频资料。艺术类院校的动画专业、设计专业和影视专业对资源库的音频、视频内容要求较高，在设计网络平台时，要注意硬件支持条件。其中，资源库中要提供大量的经典影视片段、实验、动画、歌曲、特效声音、网络课程等等。为学生选择网络课程的学习提供教学辅助手段，学生可以在课下自主选择感兴趣的课程及内容，不仅提高学生的学习积极性，也丰富了学生的业余时间，为校园文化建设提供支撑。

2）搭建环境。

第一篇

1校园网络存在的安全威胁

1.1计算机及网络水平应用有限

当前很多学校对校园网络安全不够重视，基本上没有对校园计算机网络进行安全防范，致使安全威胁愈演愈烈。从实际操作来看，校园网用户大多注重各类应用软件的操作，而忽视了网络信息的安全防护。很多用户希望有方便、高效及其快捷的使用网络，最大限度获取丰富的信息资源，相应的较少考虑存在的风险性；加上缺乏完整的密码管理、信息保密的知识，最终导致校园网络存在严重的网络威胁。

1.2攻击工具获取较容易

互联网上存在的攻击工具有很多，大多都没有设置权限限制，可自由下载，加上这些攻击工具的操作较为简单，即使不精通攻击的人员也能够根据软件使用说明，操作攻击工具对网络信息进行大肆攻击，也就导致了自动化攻击工具的泛滥，增加了校园安全风险，使得校园面临的安全威胁愈来愈大。

1.3操作及应用系统存在漏洞

1网络文化建设和管理的现状

1.1提升了校园文化的育人时效

高校网络已是大学生重要舆论阵地，成为文化宣传建设的新渠道。一方面网络文化建设的载体影响面广，信息量大、方便快捷，文化的育人功能便可以“润物细无声”的进行。教育者可以及时掌握动态信息，全方位了解信息，在不受时间限制充分发挥隐性教育的作用。另一方面因信息传播方式的公开和平等，一对一、面对面的教育更容易实现，在不知不觉中改变他们的认知方式，激发求知欲，影响师生的人生观、世界观和价值观。

1.2搭建了校园文化育人的新平台

为高校校园文化搭建了一个获取信息、互动交流、塑造自我的全新平台。校园网络文化的学术性、娱乐性和服务性，改变了教育者陈旧的思维方式，促进了教育者的全面发展。它更有利于培养教育者创新能力，发表见解、交换观点，开展学术探讨和科学研究。网络文化搭建的是一个开放性平台，丰富的内容和便捷的服务去满足高校师生的精神文化需求，对协调师生关系，促进人的全面发展起着特殊的作用。

1.3优化了人才培养的新环境

传统的教学模式发生着巨大的转变———封闭式的教室教育模式逐渐被开放的移动的空间教育新模式替代。为了发展师生双方的创造性思维，受限制的传统教学格局也将被开放空间教学组合所替代。学习内容、学习时间、学习设备完全可以由学生根据自身的需要来确定。无年级学校、无年级课堂、无纸化考试等新型教学组织形式将会不断产生。网络改变了学习环境，也将改变学习手段和学习方法,新的个性化的教学格局正逐渐形成。

1校园网络文化平台的功能定位

（1）跨地区性。

高职院校一般为所在地区的经济、社会服务，校园文化往往和某一区域的经济发展状况、区域特色产业发展状况、区域支柱产业发展状况紧密相关，具有较为明显的地区性。而随着网络时代技术的不断进步，学生需要吸收不同地区主流文化中积极向上的部分，同时还能批判和抵制不同地区主流文化中消极恶俗的部分。

（2）实践性。

高等职业教育强调动手能力、实践能力、技术操作能力的培养。当高职院校校园网络文化平台将理论知识和较强的技术实践能力高度融合，便使得高职院校培养和输出的人才产生多元化特征。

（3）职业性。

高职院校的学生会通过信息平台确立明确的职业方向。学生可以在校园网络文化平台上制定个性化理论学习内容，在平台上实现职业技术实践操作，通过情景设计，将理论和实践相结合，增强对职业技术特征的熟悉度和实践操作的熟练度。高职院校校园网络文化平台是网络技术与校园文化的结合体，是物质文化、制度文化与精神文化的统一体，是一种新型媒介文化，同时其网络平台也是一个新高职院校校园文化价值规范的建构体。而作为网络文化主要参与者的高职学生，其在网络文化环境下的网络平台活动行为更具有一定的独特性，表现为各种思想的激烈碰撞和冲突、人生态度、利益观念、道德水准、择业态度、平等需求等，因此有必要对校园网络文化平台体系进行设计。

1校园网网络中存在的问题

随着网络应用的深入，学院校园网络的安全问题也逐渐突出，大量的网络病毒攻击校园网络，比如网络钓鱼、僵尸网络等。主要的安全隐患有以下几种：

（1）计算机系统漏洞。目前，校园网中被广泛使用的网络操作系统主要是WINDOWS，存在各种各样的安全问题，服务器、操作系统、防火墙、TCP/IP协议等方面都存在大量安全漏洞。

（2）病毒的破坏。病毒影响计算机系统的正常运行、破坏系统软件和文件系统、使网络效率下降、甚至造成计算机和网络系统的瘫痪，是影响校园网络安全的主要因素。

（3）来自网络外部的入侵、攻击等恶意破坏行为。校园网与Internet相连，在享受Internet方便快捷的同时，也面临着遭遇攻击的风险。

（4）校园网内部的攻击。

2Honeynet技术在校园网网络安全中的应用

（一）

一、高职院校网络文化的现状

1、各类校园网络文化活动涌现

电脑创意活动、网络技术成为入驻校园网络文化的先驱，并成为校园网络文化的一项基础活动。由于计算机技术的普及，以网络为媒介的各类校园网络文化活动风起云涌，各种以专题形式的网络文化团体纷纷成立。

2、虚拟文化与认为庸俗低级文化出现

虚拟性是网络的一个重要特点，大学生跨越现实世界进入虚拟世界，可以将生活的烦恼、学业的压力、就业的困惑抛于脑后。这使得他们对虚拟网络乐此不疲。网络低级庸俗文化主要包括网络暴力文化、网络色情文化及其他低级趣味文化。这些在校园网内部并不多见，主要是从校园网络之外的网络文化中侵入的。这些文化严重污染了学校网络文化环境，侵蚀着大学生的思想。

二、建设校园网络文化策略

1网络文化建设和管理的现状

1.1提升了校园文化的育人时效

高校网络已是大学生重要舆论阵地，成为文化宣传建设的新渠道。一方面网络文化建设的载体影响面广，信息量大、方便快捷，文化的育人功能便可以“润物细无声”的进行。教育者可以及时掌握动态信息，全方位了解信息，在不受时间限制充分发挥隐性教育的作用。另一方面因信息传播方式的公开和平等，一对一、面对面的教育更容易实现，在不知不觉中改变他们的认知方式，激发求知欲，影响师生的人生观、世界观和价值观。

1.2搭建了校园文化育人的新平台

为高校校园文化搭建了一个获取信息、互动交流、塑造自我的全新平台。校园网络文化的学术性、娱乐性和服务性，改变了教育者陈旧的思维方式，促进了教育者的全面发展。它更有利于培养教育者创新能力，发表见解、交换观点，开展学术探讨和科学研究。网络文化搭建的是一个开放性平台，丰富的内容和便捷的服务去满足高校师生的精神文化需求，对协调师生关系，促进人的全面发展起着特殊的作用。

1.3优化了人才培养的新环境

传统的教学模式发生着巨大的转变———封闭式的教室教育模式逐渐被开放的移动的空间教育新模式替代。为了发展师生双方的创造性思维，受限制的传统教学格局也将被开放空间教学组合所替代。学习内容、学习时间、学习设备完全可以由学生根据自身的需要来确定。无年级学校、无年级课堂、无纸化考试等新型教学组织形式将会不断产生。网络改变了学习环境，也将改变学习手段和学习方法,新的个性化的教学格局正逐渐形成。