现状调查论文范例

摘要：论文通过文献资料法、比较分析法、问卷调查法、访谈法，对西藏小学体育教学现状及对策进行了研究。结果表明，西藏小学对国家体育相关文件执行力度不够；西藏小学体育场地设施配备、体育经费投入、体育师资配备明显不足，体育教师综合能力有待进一步提升；西藏小学学生参与体育锻炼行为较差；西藏小学生体质健康状况差于全国平均水平，特别是女子健康问题凸显。

关键词：西藏小学；体育教学；现状调查

作为偏远地区的西藏，小学体育教育发展比较落后。在中国知网文献搜索栏输入篇名“西藏小学体育”进行检索，检索结果显示为“0”，说明西藏教育各级部门对小学体育教育重视程度不够。本文通过对西藏小学体育教学现状调查与对策研究，试图找出其中存在的问题和不足，寻求促进西藏小学体育教育健康发展的有效途径，同时为后期研究奠定基础。

1．调查对象与方法

1．1调查对象

调查对象为西藏地区小学体育教学。

1．2研究方法

【摘要】高校图书馆作为全民阅读推广工作的重要桥头堡发挥了重要作用。西华师范大学图书馆根据学校教育教学导向，加强了以校园文化建设为基础，以促进通识教育为目的，以阅读推广活动为抓手的阅读工作，积累了经验，总结了不足。

【关键词】高校图书馆；通识教育；阅读推广

在中央多个部委的共同倡导下，全民阅读推广自2006年以来蓬勃发展。指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”[1]高校作为人才培养重地，坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，培育和践行社会主义核心价值观责无旁贷。图书馆作为大学生学习的第二课堂，广泛开展了各类阅读推广活动，并成为突破大学生碎片化、浅显化阅读困境的重要举措。可以说高校图书馆开展面向大学生的阅读推广活动，即是契合党的决策，响应中央政府号召的务实之举，又是践行党的重要精神的桥头阵地。近十年来，我馆根据学校教育教学导向，加强了以校园文化建设为基础，以促进通识教育为目的，以阅读推广活动为抓手的服务工作。经过不断的摸索、升级，形成了以文化、竞赛、培训、评选为主的系列活动，并在活动中积累了丰富的经验。

一、文化普及突出特色

“师大共读”是我馆长期开展的一项活动。该活动密切追踪校内教学方面表现突出的明星教师，学有所长的优秀学生，紧跟社会文化热点，每期选择一名老师或同学围绕一本书、一个人或一个主题展开分享阅读。比如，在文史类大众阅读方面，我们邀请校内名师担纲主讲，策划了“图像文献：观看文学的别样视角”“人生若只如初见：爱情的历史世界与诗歌的爱情世界”“唐朝社会的胡风潮流”等多期内容。为了拓展共读的学科覆盖面，我们以学校教学团队获得全国CUPT大赛三等奖为契机，邀请团队师生以“遇见物理，玩定物理”为主题探讨了大学生的读书与学习。在普及传统文化方面，我馆与南充市川剧团合作策划了川剧传统文化进校园活动，邀请川剧名家陈波老师到馆普及川剧知识，与中外学生互动。在共读活动中，我馆打通线上、线下渠道，将线下活动以直播形式通过网络实时传播。活动结束后，现场视频上传至学习通共读专栏，供回放观看。

二、参与竞赛带动示范

通过各类竞赛，带动大学生参与阅读的积极性是目前阅读推广普遍采取的方式。近年来，我馆先后参与或组织了多项竞赛活动，主要包括：诵读比赛、设计比赛、知识竞赛、征文比赛等，通过比赛活跃校园文化，并借助文化平台推动阅读内容的普及与深化。2018年，我馆选送的选手在全国大学生诵读比赛取得二等奖1项；四川省大学生诵读比赛取得三等奖1项，优秀奖1项；全国图书馆杯阅读主题海报设计大赛二等奖1项，三等奖1项的成绩。在常年举办的南充市图书馆联盟知识竞赛中已连续多年夺魁。这都在一定程度上带动了相关专业学生的参与积极性，逐步显现了我馆图书文化节活动的影响力。

摘要：以新疆师范大学化学化工学院为例，通过问卷形式，调查了当前在边远地区师范院校化学实验教学现状，并根据调查结果的统计分类及分析，对化学实验教学中存在的问题提出了一些建议。

关键词：化学实验；实验教学；调查；启示

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是化学学科的基石，化学实验教学在化学教育中起到非常重要的作用。通过化学实验，教师可以传授知识，讲解抽象的理论知识和基本概念，激发学生的学习兴趣和自学能力，培养学生的探索精神和创新思维能力，另一方面学生通过实验获取新知识，巩固自己的理论基础，提高动手和观察能力，强化理论联系实际能力和综合素养。近10年来，随着本科招生规模的扩大，招生专业种类的增多，实验场地和师资队伍的短缺等原因，在边远地区师范院校化学实验教学过程中出现了一些问题。本文对新疆师范大学化学化工学院的4个专业共13个班的300多名学生和40名老师进行了一次问卷调查，考察了学院化学实验教学现状，并根据调查结果的统计分类及分析，对存在的问题提出了意见和建议。

1实验教学现状调查

1.1调查对象

化学化工学院的四个专业（化学，化学工程，环境科学和环境工程）的13个班学生。调查在第八学期第7周进行。因为四年级学生对学院的整体实验教学情况更加清楚，同时正在做本科毕业论文（设计），所以本次调查中占总人数的42%，三年级学生占27%，二年级学生占22%，一年级学生占9%。

1.2调查方法

摘要:

以我国现有体育教师教育研究成果为研究对象，采用文献资料法和逻辑归纳法，对我国近年来体育教师教育的研究进行回顾和分析。我国体育教师教育研究主要包涵体育教师教育的现状、体育教师专业发展、体育教师教育发展史和体育教师教育政策等领域，通过总结分析当前研究的成就及存在的不足，从而提出了我国未来体育教师教育的主要研究方向。

关键词:

体育教师教育;研究;回顾;展望

1前言

体育教师教育事关体育教师的质量，对于体育教育改革至关重要。在西方发达国家，体育教师教育(PhysicalEducationTeacherEducationPETE)是成熟的专业，世界各国皆有教育改革之政策。与之相比，国内体育教师教育发展还不成熟。20世纪末以来，随着我国的教育改革，体育教师教育的相关研究逐渐成为学界的研究热点，体育教师教育研究成果日益增多。对当前学界关于体育教师教育研究成果进行回顾和分析，指出今后的研究方向，以推动体育教师教育研究的深入开展，为体育教师教育提供理论支持，进而促进体育教师质量的提高，对保障体育教育质量，具有重要意义。

2体育教师教育研究的回顾

摘要：本科生毕业论文质量在一定程度上会反映高等学校的教育质量、人才培养及学生的综合素质水平。本文以某应用型本科院校应用心理学专业本科生的毕业论文为例，对毕业论文选题、研究内容、研究对象与方法、写作规范等方面的现状进行分析，并提出提高应用心理学专业本科生毕业论文质量的建议。

关键词：应用心理学;毕业论文;本科生

一、毕业论文的现状

（一）毕业论文选题的现状。

1.选题性质

对2015年—2018年本科毕业论文选题性质和类型进行频数统计，选题研究性质以联系实际的应用研究为主，每年所占比例均为50%以上，科研课题和基础研究较少。选题类型除了1篇设计型以外，其余全是学术论文型。涉及心理健康教育教学活动设计、团体心理辅导活动方案设计、心理咨询或辅导的个案研究、实验设计等设计类课题明显较少。

2.选题内容

【摘要】网络时代给教育带来了巨大的变化，大学生利用网络资源开展高等数学自主学习的能力俞发重要。本文力图通过对吉林省部分院校的一大至大三学习高等数学的学生的调查，来了解大学生利用网络进行高等数学自主学习的基本情况，从而发现大学生网络高等数学自主学习存在的问题、分析问题的成因，寻找解决对策，希望能够对网络环境下大学生高等数学自主学习有一定的帮助。

【关键词】大学生；网络；自主学习；高等数学

一、引言

《高等数学》是理工类、经管类专业的必修公共基础课程，且学习起来有一定的难度。这门课程虽然抽象、难懂，但是通过这门课程的学习，可以培养和提高学生的很多能力，比如抽象思维能力，逻辑推理能力，数学运算能力以及应用数学解决实际问题的能力。现代高校里的高等数学教育模式大多是老师的知识灌输为主体，很少关注学生的自主学习能力。对于大学生来说,大学不再是接受知识灌输的场所,而应该是根据各方面的情况完成自己的判断,进行选择性学习与探索的天地。当今社会是个网络信息社会，进行网络学习能力的培养已成为时代的需要。对大学生网络学习的观念、方法和适应性情况进行调查，探求影响大学生网络自主学习高等数学能力的因素，发现大学生网络自主学习高等数学存在的问题，分析问题成因，有助于有效提高学生高等数学自主学习能力，促使学生在教学活动中自主去探索、去思考，达到最佳的教学效果。

二、研究设计

1.研究的目标与问题。本研究力图通过对吉林省部分院校大学生的调查，了解大学生网络环境下高等数学自主学习的基本状况，发现存在的问题，总结出影响大学生网络高等数学自主学习能力的因素。2.研究的对象。本研究调查对象为吉林省某校2015至2017级的在校大学生（其中文科生75人，理科生162人，体育8人，艺术类7人；其中，男生68人占27％，女生184，占73％。）他们都是来自不同的学院，都要学习高等数学这门课程。3.研究方法和工具。本项目组成员通过查阅文献大学生网络自主学习评价项目信息等方式，充分参考了本校一线任课教师的教学实践，编制“大学生网络高等数学自主学习问卷”。问卷共设计32个问题，主要调查网络环境下高等数学自主学习的基本情况。内容包括三大方面：（1）了解被调查对象的个人基本信息。（2）考察被调查对象每周用网络自主学习高等数学的时间、自主学习的动机。（3）了解学习者对网络自主学习的态度等。问卷共发放260份，收回有效问卷249份，有效率为95.7％。收集数据后，我们利用Excel2003对问卷调查所得的数据进行了分析。另外还通过访谈了解研究对象对于网络化自主学习的态度和看法等。研究工具包括调查问卷，访谈。

三、调查结果及分析

【摘要】课堂观察在我国20世纪后期得开始到广泛应用。我国广大英语教育的研究者、一线教师也积极将这一研究方法运用于英语教学与研究的实践中。本文选取课堂观察在英语教育研究中的应用这一视角，对英语课堂观察的相关文献进行整理、比较和分析，从课堂教学、教师专业发展、学生学习、课程研究等四个角度对课堂观察在英语教育研究中的应用状况进行综述，力求完整、准确地反映课堂观察在英语教育研究中的应用现状，为广大英语教育工作者在研究中更加有效地使用这一研究方法提供可靠依据。

【关键词】课堂观察；教育研究；英语教学

1.研究样本

本文的研究样本来源于中国知网，以主题“英语课堂观察”为关键词，以2018年10月为搜索日期截点，共检索出114篇相关文献，经逐一对比、选择，本文研究文献实为73篇，本文以此为研究样本。

2.研究现状及分析

2.1研究概况

通过知网检索得知，1999年至2007年以“英语课堂观察”为主题的论文非常少仅有6篇，且最早一篇发表日期为1999年。而2007年后，相关研究成果迅速增加，比如2009年的文章就增至6篇，是此前相关文章的总和。状况与国内的课堂观察研究从1999年至今的相关文献检索的基本情况如下：期刊文章共57篇，硕士学位论文18篇，无相关博士学位论文；其中中文核心刊物6篇，立项课题相关研究成果共15项。从以上统计我们可以看出英语课堂观察研究在我国的起步较晚，与国内课堂观察研究的情况基本上是一致的。通过进一步阅读、分析相关文献，笔者发现，教育研究人员尤其是广大一线教师，根据英语学科的性质、要求和课堂情境，正在有针对性地、多层次、多角度地将课堂观察这一研究方法运用于英语教育研究中，从操作层面上推动了课堂观察研究方法的应用价值多元化。但是，有关英语课堂观察研究的深度和广度还有待更大的发展和突破，对现有的英语课堂观察的定量观察工具的论证还不够充分，缺少有效的英语课堂观察团队，影响了课堂观察研究方法在英语教学研究的进一步发展，因此对于英语学科课堂观察的研究还需要更多的新思路新方法的出现。

1研究对象与方法

1.1研究对象

以中学体育教师课余锻炼情况为研究对象，选取仓山区50名专职体育教师为调查对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

根据研究的目的和内容，上网登录中国知网，从中查找有关体育教师锻炼对教学效果影响的论文总集等相关内容。从而为本文的研究提供理论依据。

1.2.2问卷调查法