项目经费论文范例

摘要：构建一种科学、准确的科研绩效预测模型，为医院科研绩效评价提供决策依据。方法基于上海交通大学医学院附属仁济医院2007—2018年的科研投入和产出数据，分析科研产出指标的影响因素。在此基础上，考虑科研投入转化为产出的时滞效应，采用滑窗方法对原始数据进行加权处理，构建多因素时间序列预测模型。结果硕士研究生和博士研究生数量是科研产出指标的关键因素。科研项目经费对SCI论文数和影响因子有贡献，反之，SCI论文数和影响因子也能帮助提升科研项目数和经费。SCI论文影响因子对科研奖励数有较大的贡献；预测模型能较好地反映SCI论文数和影响因子、科研项目数和经费，但对于科研奖励数的预测能力不足。结论在基于历史数据的时间序列模型中引入加权移动平均法构建科研绩效预测模型，使得科研绩效评价趋于合理、更具可靠性和预测性。

关键词：医院；科研绩效；预测模型

我国三级综合医院承担着大量的科研任务，科研能力已成为衡量医院综合能力和发展潜力的重要指标[1]。科研绩效评价作为科研管理的有效手段，能对医院的科研投入与产出指标进行阶段性评价，使管理部门全面、系统地掌握科研发展现状和水平，并找出发展过程中的薄弱环节和制约因素[2]。然而，科研评价是一个多参量技术体系，且受到多种复杂因素的共同影响。只有科学、准确的评价方法才能成为科研管理的重要依据和推动医院科研可持续发展的有力杠杆[3]。目前，国内外有多种科研指标评价方法，涵盖基础研究和应用研究[4]。从宏观层面看，2017年10月，科技部、财政部、人力资源社会保障部印发的《中央级科研事业单位绩效评价暂行办法》（国科发创〔2017〕330号）提出以能力导向、不以论文为唯一标准的要求，但没有对具体评价指标和权重作统一规定。从微观层面看，医院或者学科也有各自的科研产出考核方法，但这些方法更多倾向于简单统计项目、论文、奖项等显性、可计量的内容，缺乏如实验室管理、科研诚信、学科等级（声誉）等隐性内容，也缺乏时间权重的考量，致使决策层很难根据现有的科研评价指标进行规划与部署。本研究以上海交通大学医学院附属仁济医院2007—2018年的科研投入和产出数据为分析对象，建立多因素时间序列预测模型，分析科研产出的未来趋势，为医院学科发展规划提供参考依据。

1对象与方法

1.1调查对象

以仁济医院56个科室为调查对象，对2007—2018年各学科的科研数据进行调查。

1.2调查内容

［摘要］本研究结合高校现阶段科研管理现状，开发设计与科研管理需求相契合的信息管理系统。本系统基于PowerBuilder环境，以“自上而下规划，自下而上开发”为原则，采用SQLServer2000数据库与C/S架构，集科研项目、成果、论文、著作、专利与经费管理功能为一体，为提升高校科研管理信息化水平提供便捷、高效服务。

［关键词］高校；科研管理；信息系统；C/S结构；设计

0引言

计算机技术为现代社会信息管理提供了高效的服务手段，传统人工信息管理模式已无法满足高效率、无纸化办公需求。为了实现科研信息交流与共享，开发设计集系统人员管理、学院设置管理、科研奖励管理、科研综合管理及科研信息数据管理等功能为一体的计算机信息综合管理系统已势在必行。鉴于此，本研究通过高校科研管理需求分析、流程架构总体设计、数据库设计与系统模块实现应用几个步骤，采用PowerBuilder技术与C/S架构，为用户信息检索与管理、查询、录入提供强大的技术平台。

1高校科研管理信息系统需求分析

本系统设计将充分结合高校科研管理现实需求，旨在满足以下几大功能与非功能性设计需求：①实现对科研项目、科研成果、科研论文、科研著作及科研专利等信息进行综合、集成化管理；②结合科研项目信息、科研论文等级、科研成果级别，对科研人员的科研能力指标值进行计算及排序；③实现科研经费管理；④实现科研数据查询、统计及自动生成所需的各类科研数据报表。除了上述功能性需求外，本系统还要求人机交互界面友好、可兼容、易于扩展，具有良好的数据存储及分析能力，且安全保密性要好。

2高校科研管理信息系统设计技术基础

摘要:高校学术水平是国家科研力量的重要体现，为了增强学生的研究能力，我国高校的科研创新基金投入持续增长，但与高投入形成鲜明对比的是，基金的成果的数量和质量没有实质性的改善。究其原因，绩效审计工作的严重滞后难辞其咎。本文引入××大学财会学院创新基金案例，对其绩效审计现状进行分析，并在此基础上基于“互联网+”思维提出相应的改进建议。

关键词:绩效审计；科研创新基金；互联网+

一、引言

2015年总理首次在政府的工作报告中提出“互联网+”的概念，使得这一新鲜名词迅速登上了各大期刊的头条。事实上阿里巴巴和腾讯等互联网巨头很早就在“互联网+”领域开始发力，可以预期这将极大的改变人们的生活和工作方式，也对绩效审计工作带来前所未有的机遇与挑战。另一方面，随着政府和社会对科学教育的重视，高校办学资金逐步充裕。我国高校近些年不断增加对科技与科研创新的财政支持力度，设立了各具特色的创新专项基金，但高投入未必会带来高产出，高校学生的论文结题数量和质量参差不齐，课题的最终成果与立项预期存在较大的差距。

二、案例的引入与初步分析——××大学财会学院

(一)学校及其财会学院的简介

××大学是我国首批国家级的“管理型财会人才培养模式创新实验区”，也是国家综合改革试点专业和财经类人才培养的创新实验区。开设管理学、经济学、哲学等九大学科，拥有学士学位、硕士学位，硕士专业学位和博士学位授予权，现在校学生有35000余人，其中含研究生3200余人。

摘要：

质检机构传统科研管理在人员能力、管理模式以及经费监管等方面已经不适合新时代的要求，只有加快创新发展步伐，将新思想新理念融入检验检测机构科研项目管理中，从管理模式上进行改革，科研制度上进行创新，经费使用环节上进行掌控，才能使质检机构科研工作提升管理水平，走向课题管理精细化道路。

关键词：

质检机构；项目管理；经费管理；创新管理

为加快各领域科技创新，掌握科技竞争先机的号角已经吹响，科技创新的春天已经来临，随着各级部门对科技工作的重视和经费成本的大力投入，质检机构更加注重自身软实力方面的建设，科研能力和水平逐渐成为衡量各质检机构综合竞争力的重要指标之一。技术机构能力得到空前发展，在重大质量安全事务中发挥了越来越重要的作用，与此同时，对科研管理工作也提出了更高的标准和要求，创新科研管理工作模式，是当前质检机构科研工作的一项重要任务。

1我国质检机构科研项目管理现状

1.1传统科研管理模式单一，信息化程度低

摘要：随着大数据、云计算、移动互联网等信息技术的快速发展，高校科研环境发生了翻天覆地的变化，为高校科研管理信息化建设带来了良好的发展机遇，同时内部控制下科研管理规划范和透明化也为科研管理信息化建设带来了挑战。本文简要介绍了高校科研管理信息化建设的发展现状及存在的问题，分析了将大数据引入科研管理的必要性，并结合笔者学校科研管理信息化建设经验分析了科研管理信息系统的构建过程，以期促进科研管理的规范化、精细化、科学化和信息化。

关键词：“互联网+”;内部控制;高校;科研管理信息系统

按照《国务院关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》和省政府《关于加快推进产业科技创新中心和创新型省份建设的若干政策措施》的要求，为深化改革、更好地激发广大科研人员积极性，需要进一步推进简政放权、放管结合、优化服务，改革和创新科研经费使用和管理方式。此外，财政部《行政事业单位内部控制规范（试行）》对高校内部控制建设提出要求，通过制定制度、理顺流程、分析风险、实施措施、执行程序、加强监督，形成权责一致、制衡有效、管理科学的内部控制体系，确保高校经济活动合法合规。因此，“放”不意味着“放任”，“管”不应该是“管死”，在为科研人员“松绑”的同时，也为科研管理部门提出了更高的要求：一方面需要进一步建立健全科研管理制度，简化科研管理流程；另一方面要积极探索“互联网+科研服务”的模式，搭建项目管理、经费管理的信息化平台。因此，将“互联网+”思维方式和会计领域中内部控制的概念结合起来应用于科研管理，不断提高管理服务水平，成为高校科研管理人员面临的重要课题。

1高校科研管理信息化建设的发展现状及问题

1.1科研管理系统很难与校内其他部门系统实现数据共享

目前高校各职能部门都有各自的管理系统，不同系统开发商不同，使用的数据字典也不尽相同，导致系统兼容性和数据共享程度低，部门之间数据交换主要依赖于人工传递，难以形成高效的联动管理。一方面科研管理部门需要定期从校内其他系统中导入所需的科研人员及经费信息。另一方面，高校在职称评定、博硕导评审、研究生招生指标等工作中均涉及科研成果数据，教师要花费大量时间收集材料并填写各类不同的表格，管理人员也要多次审核科研数据，效率较低。

1.2科研管理信息系统功能尚不完善

1加强科研管理人员队伍的建设

1．1科研管理人员应具备复合型的知识结构

科研管理的内容决定了科研管理人员不但要掌握管理学、信息学等知识，还要有较好的专业知识基础，才能明确科研项目的创新点和可行性。这就要求，科研管理人员不但是个科研管理者、临床工作者，同时还是个较好的科研工作者。不但要从管理层面指导临床科研人员进行科学研究，具备数据分析、判断、信息捕捉、传达的管理能力，还要能够用专业人员的眼光对于课题的创新型和设计的合理性进行评估和合理化建议，对不同学科、不同专业、不同项目之间的科研信息具有一定的敏感性，了解科研项目之间的相关性和可能存在潜在的合作和转化。

1．2科研管理人员应具备为人作嫁衣的奉献精神

科研管理人员的主要职责就是进行科研项目的管理，为医务人员做好服务，体谅同时作为临床工作者和科研人员在时间和空间上的压力，给予更多的激励，尽量提供更好的实验平台，为其争取更多的机会，想方设法增加申报渠道。同时在整个科研项目实施过程中也需要进行不懈的努力，在申报项目之前要帮助科研人员仔细分析解读申报指南和要求;在申报过程中要认真审核项目申报书并提出合理化建议;在申报成功后要督促项目负责人如期完成合同要求并积极帮助解决研究中遇到的困难;在项目完成后还要积极协助科研人员申报成果。工作细致、工作量大、加班加点是科研管理人员的工作常态，而且没有显著的目标作为评价工作好坏的标准，只能从科研人员的成功中分享他们的喜悦，由此可见，科研管理人员需要有甘为人梯勇于奉献的精神。

2重视科研项目全过程的质量管理

在科研管理中容易出现“重申报轻管理”“重数量轻质量”的现象，科研项目作为科研工作的主线，有其完整的生命周期，需要全过程的质量管理。

摘要：从生态位态势理论视角设计高职院校教师科研能力调查问卷，探讨江苏省内高职院校教师的科研能力的态势状况。调研显示，当前江苏省高职院校教师自身科研基础条件比较完善，但科研生态环境有待完善。“态”主要表现在科研经费投入不足，科研管理制度有待完善，科研氛围不浓厚，科研成果水平偏低等方面；“势”主要表现在高职院校教师自身学习系统性不强，科研实践能力薄弱以及科研创新能力不足。从学校和教师角度提出对策建议，为职业院校营造良好的教师科研生态环境提供参考。

关键词：生态位；态势理论；高职院校教师；科研能力

0引言

生态是指生物在一定的自然环境中生存和发展的状态，生态位理论是生态学中的重要理论，最早由J．格瑞尔（J．Grinnel）于1917年提出，是指生物单元在生存和发展过程中与环境相互作用所形成的地位、功能和环境的特征化。朱春全［1］1997年提出了生态位的态势理论，指出自然界以及人类社会任何生物单位都具有“态”和“势”两个方面的属性，都以一定的状态存在并对周围环境产生相应的影响，“态”是指生物单元的状态，是过去生长发育、学习、社会经济发展和环境相互作用积累的结果，如能量、生物量、个体数量、资源占有量、智能水平、经济发展水平、科技发展水平等；“势”是指生物单元对环境的现实影响力或支配力，如能量和物质变换的速率、生产力、增长率［1］。这一理论经过不断的完善与发展，逐渐被应用于旅游、社会、经济等各种研究领域之中。许多针对高职院校教师的科研能力的研究就采用了与自然界中生物的生态位一样的“态”“势”理论。陈艳芳［2］基于这一理论探讨了高职院校教师科研能力的培养及优化路径；胡蓉等［3］利用这一理论反思了高职院校教师的科研能力状况；王诺斯等［4］采用这一理论论述了高校教师的教学与其他生物单元一样也具有"态"和"势"的双重属性等。从现有的研究文献来看，职业院校教师科研能力中的“态”，是指教师过去充分发挥自身条件，利用外部环境在实践中积累教育教学、提升科学研究能力所呈现出来的当前的一种状态，可以分为科研基础、科研过程及科研成果3个方面。科研基础主要调查年龄、学历、职称等因素；科研过程主要调查高职院校教师所处的科研环境，例如科研氛围、经费、管理制度、科研设备等方面；科研成果主要调查科研项目、论文、著作、知识产权等成果项目。高职院校教师科研能力中的“势”是指教师在从事科研过程中对课堂教学、专业发展、学生未来发展的影响力和支配力，这种影响力和支配力通过学习能力、科研实践能力和创新能力综合体现［2］。本文以生态位态势理论为指导，从“态”和“势”的视角设计了调查问卷，将高职院校教师科研能力作为高校科研系统中具有独立“生态位”的个体进行考察，调查当前高职院校教师科研能力现状，以期为教师科研能力提升策略的提出提供现实依据。

1研究方法

1．1研究对象

选择江苏省内高职院校教师为调查对象，采用网络调查方式。共有383位高职院校教师参与答卷，剔除重复问卷和严重缺项问卷，收到有效答卷349份，有效率为91．12％，符合有效统计要求，具有一定的代表性。

1系统设计与实现

1．1项目管理

1．1．1纵向项目管理

纵向项目是指从国家、部委、省（市）政府等拨款资助的研究项目．系统的纵向项目管理主要包括立项登记、过程管理、项目变更管理、结题管理等．由于科研人员需要在各级政府科研管理部门的不同系统中申请纵向项目，因此无需在本系统申报．获得政府批准立项的项目需要在本系统中立项登记，纳入学校科研管理流程．纵向项目信息录入采用个人登记—院系审核—科研院／文科处审核的流程．也允许院系或科研院／文科处直接录入立项登记信息．

1．1．2横向项目管理

横向项目是指学校与企业合作的项目．系统的横向项目管理主要包括立项登记、结题管理等．横向项目管理的特点是要记录比较丰富的委托单位（甲方）信息，系统满足了对甲方单位信息的规范性、完整性要求．横向项目信息录入采用与纵向项目管理相同的流程．

1．1．3校级项目管理