文化知识宣传范例

摘要：茶叶为载体的茶文化在满足人们物质、精神和情感需求，促进社会整合方面发挥着重要的功能。本研究运用实证资料，对大学生茶文化认知情况进行了较为详细的分析，结果显示，不同性别、不同专业、不同入学年份的大学生的茶文化知识掌握程度不同，其获得茶文化知识的途径主要有阅读有关书籍、关注和访问网络新媒体、受周围群体的影响等方面。要提高大学生茶文化素养，就必须正视不同类别大学生茶文化知识的差距，从而正确指导大学生阅读相关书籍，科学判断网络资源，充分发挥周围群体的作用等方面提高大学生的茶文化知识水平，更好地促进大学生继承和发扬茶文化的精神。

关键词：大学生；茶文化；认知水平；提高

茶叶不仅仅是人类利用自然物资满足自我身体解渴和保健的需要，也是人类进行社会互动、提升自我精神境界的文化载体。我国历来就是茶叶的产出和消费大国，也是茶文化体系比较完善的国家之一。有学者认为“茶文化体现了我国儒家、道家、佛家中优秀的思想文化，还具有显著的道德功能”[1]。随着我国社会经济发展水平的进一步提高，茶文化中表现出来的历史性、民族性、审美性在我国传统文化教育、审美教育和思想政治教育中日益凸显其重要性。因此，研究当代大学生群体的茶文化认知现状及其存在的问题，不仅对我们挖掘茶文化的文化内涵，弘扬我国传统茶文化，还是对大学生进行系列教育，为社会发展和国家建设培养合格的人才都具有十分重要的作用[2]。本研究的实证资料来源于2016年12月~2017年1月对贵州省M高校在校本科生进行的问卷调查。本地调查共发放问卷160份，回收有效问卷150份，回收率为93.8%，可以用于统计分析。调查对象中男学生占50.7%，女学生占49.3%，文科类学生占47.5%，理工类学生占52.5%，大一新生占15.6%，大二学生占26.7%，大三学生占28.8%，大四学生占28.9%。

1大学生对茶文化知识认知的基本情况

本调查以大学生对茶文化知识问答总得分为因变量，以性别、专业和进校时间的长短为自变量进行统计分析。

1.1性别和大学生茶文化知识掌握程度并没有显著差异

对于茶文化知识的掌握情况，男同学和女同学的茶文化知识认知程度并不呈现显著差异（P=0.278），男同学的茶文化知识掌握的平均得分为61.40，女同学的茶文化知识掌握的平均得分为62.17。这说明了女同学对茶文化知识的掌握要略高于男同学。出现这种现象主要可以从以下方面去分析：现代社会，男女两性享有平等的权力，享有同等的受教育的机会，大家对作为人们日常生活中常见饮品的茶都非常熟悉。而茶文化的普通知识也是和人们日常生活密切相关，大学生在成长过程中，无论男女都受这种普通常识的影响，除非大学生特意去学习茶文化的专门知识，否则男女同学对茶文化普通知识的掌握都相差不大。

摘要：茶文化素养培养之下的高校班级管理，可以更好地提升学生素养，优化班级环境，同时还能够传承和普及中国传统文化，这对于学生人格塑造以及人文素养培养都有着非常积极的作用。从这个角度出发，高校教育工作者应该结合茶文化内容与班级管理目标，合理组织开展管理活动，确保管理实效与质量。本文就基于茶文化素养培养之下对高校班级管理方法进行几方面讨论。

关键词：茶文化素养；高校班级管理；方法

引言

高校班级管理的目的是为了营造良好的班级环境，规范和约束学生的言行，在提高学生科学文化素养的同时，塑造学生具备良好的人格和思想道德品质。而基于茶文化素养培养的高校班级管理，则是在班级管理中融入茶文化思想，除了以上管理目标外，还能够使学生对中华民族传统文化思想与内涵有更加深入的体悟和了解，提升的民族文化认同感与主人公责任感，这对于学生未来的学习和成长有着非常积极的意义。

1茶文化素养培养下高校班级管理的重要价值

1.1丰富学生的知识，拓展学生的视野范围

茶文化的发展，都是有文字记载的。通过品味阅读，不仅可以感受到茶文化精神，更能感受到茶文化发展的历史脉络，拓展视野的同时，丰富知识储备。茶文化独具魅力，传承千年，在不断的发展中延绵不绝，因此，学生通过学习茶文化典籍，可以了解丰富的茶文化知识，感受茶文化发展脉络，认识茶文化与其他文化间的融合，在感受茶文化历史的同时，掌握了解其背后的历史文化常识，由此可见学习茶文化知识，有利于班级学生有丰富的知识储备，便于班级管理。与此同时，学习茶文化文学作品，可以使学生增强的文学审美，感受茶文化的美学价值。除此之外学习茶文化时，还可通过中内外文学的对比，使学生在不同的茶道文化中，品味情感寄托与饮茶追求，可见，通过对茶文化内容的学习可帮助学生丰富知识储备，拓展知识视野，便于完善班级管理。

摘要：新时代高职校园体育文化建设具有重要意义，有利于营造更好的育人氛围，促进高职学生健康全面成长，培养高素质的技能型和创新型人才。目前，高职校园体育文化建设存在基础设施有待完善、教学方法创新不足、师资队伍有待增强、学生的参与主动性不强、地方特色不够鲜明等方面的问题。高职院校要通过完善体育基础设施、创新高职体育教学方法、打造优秀师资队伍、举办校园体育文化节等措施，促进校园体育文化建设。

关键词：高职校园；体育文化建设；师资队伍

高职校园体育文化是在教师教学和学生实践过程中形成的，以教师为主导，以学生为主体，并在师生教与学、体育训练与比赛中形成的有关体育精神、体育思想、体育道德、体育行为等的文化，它具有教育引导、凝聚激励、健身娱乐、情感交流等功能。[1]体育文化是高职校园文化建设的重要内容，对高职学生健康全面成长，培养团队合作精神与创新精神具有积极作用。

一、新时代高职校园体育文化建设的意义

文化是一种社会现象，是社会发展的产物，主要构成包括物质文化、制度文化和精神文化。体育文化是特殊的文化形态。高职校园体育文化是在高职教育教学过程中逐步形成和发展起来的，它以身体锻炼为手段，以体育知识、运动技能教学为主要内容，以促进高职学生健康全面发展，提升高职人才培养质量为目标。体育校园文化建设是高职校园文化建设的重要组成部分，做好该项工作具有重要作用。

（一）有利于营造更好的育人氛围

在高职校园文化建设中，充分认识高职校园体育文化的作用，并综合采取有效措施加强体育校园文化建设。有利于营造良好的校园文化氛围，引导和规范高职学生日常行动。同时也能更好发挥潜移默化的作用，让高职学生耳濡目染[2]，进而更好发挥体育文化的育人功能。

本文作者：牛俊霞 单位：高平市住建局档案室

城建档案是城市规划建设管理工作的真实记录，是城市建设和发展的重要依据和必要条件，是国家的宝贵财富。中国社会主义现代化建设快速向前迈进，社会各行各业都在经历着深刻的变化，在这样的形式下，城建档案事业也面临着机遇和挑战，对于城建档案事业如何才能适应新的形势需要，更好的收集整理管理档案资料，快速高效地反馈有关信息，作为一名城建档案工作者应具备以下几种素质：

一、加大宣传力度，提高依法治档的意识

城建档案专业人员要针对性地加大宣传城建档案工作，尤其对我们直接服务的建设项目的各参建单位进行宣传，让他们彻底摒弃重建轻档的思想，充分认识城建档案在项目建设，完工结算，质量保证等方面的作用，从思想上真正重视城建档案工作。同时要定期不定期对社会上的广大人民群众进行宣传，让他们了解城建档案在维修改造、抗灾、减灾房屋产权产籍等方面有巨大的参考作用和价值。而宣传方式渠道等多样也可以通过媒体宣传资料，培训班等方式进行，关键是我们要有依法治档的意识，当然作为城建档案工作者对《中华人民共和国档案法》、《建设工程质量管理条例》、《城市建设档案管理办法》、《地下管线管理办法》等一系列法律法规要特别熟悉理解，这是我们工作中的法律武器，在工作中我们必须熟练地运用，对各种新出台的政策，对新出台的政策要第一时间学习学透，要做到知法懂法守法用法，在各项法律允许的范围内尽可能地做好服务与工作，要敢于依法治档，依法管理，对市内各项重点建设项目，民生建设项目，要更强服务，更强管理，以保证资料的完整性真实性。

二、勤奋学习，增进档案工作者的文化知识素质

作为新时期的档案工作者，必须勤奋好学，刻苦钻研，掌握渊博的文化知识素质，21世纪城建档案管理不仅仅是简单的资料保存和查阅，也不是传统的继承和递进，而是同建设高速发展同步前行的，这就需要每一个管理者具备一定的文化知识素质，文化知识素质的不足不仅制约了个人的发展和提高，更重要的是将会给国家和人民财产造成不可估量的灾难和重大损失，为此，必须增进文化知识素质和城建档案综合业务能力，包括法律档案建设规划市政管理计算机等几十门专业知识以及语言表达沟通协调等公共关系能力，所以作为城建档案专业人员，我们要加强知识的学习同时也要多感知，将这些理论运用于实践的方法。制定自学计划，不断用人类的知识丰富自己的头脑，强化专业知识，丰富文化知识。其次要掌握新时期的文化知识，接收新事物新观念，适应新时期城建档案管理的综合性活动，不仅要熟悉培养联系密切的专业知识，还要了解社会科学，人文教育，自然科学，只有具备渊博的知识，坚实的文化才能为城建档案管理事业做出突出的贡献。当今信息时代，计算机技术普遍用于档案管理，将档案管理人员从繁重低效率的手工操作方式中解脱出来，因此掌握和提高计算机网络的应用能力对当今城建档案工作者来说势在必行，这样才能使自己的工作得心应手，紧跟时代步伐，通过艰苦的努力不懈的坚持，争做一名合格的档案管理者。

三、积累经验，提高业务技能，增强服务社会意识

摘要：作为我国传统文化精髓，茶文化中蕴含着丰富的文化内涵和精神理念，对我们理解和应用茶文化起到了启迪作用。高职教育是一种职业教育活动，主要根据时代发展和社会需要培养人才。在高职班级管理工作中，积极运用茶文化知识，不仅能够提高学生的文化素养，促使学生自觉传承中国传统文化，而且还能提高班级管理的有效率，完善班级管理。本文阐述了茶文化视域下加强高职班级管理的重要价值，分析当前高职班级管理中的不足，并提出加强班级管理的有效策略，仅供参考。

关键词：茶文化；高职；班级管理；有效策略

高职班级管理内容较多，实践性较强，相关教育管理者不仅要掌握理论知识和技术方法，而且还要掌握时代发展诉求，为社会培养所需人才。而茶文化中蕴含丰富的文化内涵，能够为高职班级管理提供借鉴。高职院校加强班级管理的目的是为学生营造优良的班级环境，指导学生思想，规范学生言行，提高学生的文化素养，塑造学生的良好道德品质。在茶文化视域下，高职班级管理应当积极变革和创新，不断提高管理工作的有效性。

1茶文化视域下加强高职班级管理的重要价值

茶文化是在大众饮茶活动中形成的一种文化机制，是我国传统文化焦点，蕴含着丰富的文化生活特征。为了更好的传承茶文化，需要在应用过程中将其与多种文化内容融合起来，同时这也是教育教学中应用茶文化的基础。茶文化诠释了物质底蕴，在出现、形成和发展过程中，都与茶的物质属性有很大关联。茶文化还是一种实践性文化，在应用茶文化时，应当寻找适合的实践空间，在实践过程中发挥茶文化的价值，明确其应用的可行性，为茶文化的多元化发展奠定良好的基础。此外，茶文化还是一种创新文化，在茶文化发展与传承过程中，其与时代发展有着紧密联系，不同时期茶文化具有不同的文化属性，这是发展其内在价值的基础，同时也是彰显茶文化影响力的重要因素。茶文化是一种具有较大影响力的传统文化，在教育教学中发挥着重要的启迪作用。茶文化中蕴含的茶道精神，为各项活动的开展提供了一定借鉴。在高职班级管理中，如果可以将茶文化的教育机制充分发挥出来，会对学生的处理态度产生积极影响，对学生有很大帮助。同时，茶文化还蕴含着包容精神和创新精神，不仅可以为文化发展提供动力，而且还能提供有益启迪，在处理各种问题时提供帮助。

1.1有助于拓展学生视野，完善班级管理

茶文化经历了上千年的发展，其发展历程被文字记载下来。通过阅读这些文字，人们能够深刻的感受到茶文化精神，也能清晰的看出茶文化的发展脉络，不仅能够拓展人们的视野，而且还能充实知识储备。茶文化已经传承了上千年，具有独特的魅力，在发展过程中延绵不绝。将其用于高职班级管理中，让学生学习茶文化典籍，深入了解茶文化知识，通过茶文化与其他文化的融合，了解到茶文化的发展历史，并且掌握茶文化的历史文化背景。因此，将茶文化渗透到高职班级管理中，能够促使学生充实自身的储备，为高职班级管理提供便利。此外，通过学习茶文化相关的作品，能够提高学生的审美能力，真切感受到茶文化的艺术魅力。在学习茶文化的过程中，教师可以引导学生对比中外文学作品，让学生学习不同的茶道文化，认识到其中的区别和联系，深刻感受到茶道文化中的情感寄托。通过学习茶文化，不仅可以充实学生的知识储备，拓宽他们的视野，而且还能促进高职班级管理的完善。

摘要：高校廉政文化建设是大学校园文化的重要组成部分，面对新时期高校面临的现实形势，加强高校党风廉政文化建设工作显得格外重要，这对推进高校反腐倡廉各项工作的有序开展具有重要意义。

关键词：高校；廉政文化；建设

廉政文化是人们对于清廉思想、信仰、行为规范和与之相适应的社会规范及生活方式，是党员干部廉洁从政在行为和观念上的一种反映。高校廉政文化既是政治伦理文化，又是道德诚信文化，更是社会价值文化，是高校全体师生追求公平正义、抵制腐朽落后文化的一种反映。随着党中央全面深入推进党风廉政建设，高校加大反腐倡廉工作和扩大反腐倡廉覆盖面的同时，廉政文化的内涵建设也在不断丰富，从而为高校高质量快速发展保驾护航。

1当前高校党风廉政文化建设的现状

高校目前在党风廉政文化建设方面还存在需要进一步加强的方面，一些工作还停留在表面，以文件贯彻文件，以会议贯彻会议的现象依然存在，没有结合高校实际情况开展真正吸引师生员工参与学习的廉政文化活动。“一些高校廉政文化建设往往强调对党员领导干部，尤其是对学校关键岗位和重要部门的领导干部进行廉政教育，却忽视了广大师生员工作为高校最广泛主体的廉洁意识与廉洁行为的养成。”

1.1廉政文化普及效果不明显。高校师生廉政意识薄弱，廉政文化氛围不够浓，校园缺少广泛的廉政文化宣传教育，没有很好地将“作风建设永远在路上”真正渗透到广大师生的心里，仅仅通过一些廉政展板宣传、报告会和标语无法触及广大师生的心灵。同时高校关于廉政文化建设的理论研究不够，由于相关研究水平不高，缺少创新，在一定程度上也制约了廉政文化建设工作的顺利开展。

1.2师生对廉政文化的认同度不够。师生构成了高校的主体，是一批具有文化知识的群体，他们对廉政文化建设方面的宣传教育认同度不高。很多高校在廉政文化宣传教育中采取强制方式，而经常性的自觉教育比较少。廉政文化建设大部分以阶段性的突击进行为主，功利性比较重，用于满足一时工作之需而没有长期潜移默化教育，很多师生接受完教育后很快就忘记，而且一些高校没有深入贴合大学的特定环境，致使廉政文化建设达不到预期效果。

一、“90后”农民工法律意识的现状和原因分析

在我国，系统的法律课程是在大学里开设的，而大部分的“90后”农民工在初中或高中毕业后，就走上了求职打工的道路，为了生存，很少有空闲时间来专门学习法律知识。因此，绝大部分的“90后”农民工犯罪都是缺乏法律知识的，对法律、犯罪、处罚等没有认识造成的。另外对和自己工作密切相关的法律兴趣也不高，有数据显示只有16.7%的青年农民工比较了解《劳动法》，大多数只是了解一点，15.3%的人一无所知。对于工作过程中用人单位拒绝签订书面的劳动合同没有维权意识，对于拖欠工资等违法现象通常通过人情关系解决，人情关系解决不了的甚至会通过暴力手段。而年纪较大的农民工法律意识更令人忧虑。有30%的“90后”农民工听说过《劳动合同法》，但是当自己的合法权益受到侵害时真正用劳动法维权人还不足10%。

当受到不公正待遇时竟然有21%的“90后”农民工选择使用暴力手段来解决,还有40%“90后”农民工选择忍气吞声。由于普法宣传的局限，“90后”农民工对法律知识的了解大多来源于各种媒体。而比较有影响的案件大多都直接或间接的强调罪犯受到法律的严惩，给“90后”农民工最直观的感受就是法律是残酷无情的，是赤裸裸的暴力。虽然会对他们内心产生威慑感，但这种威慑感并不等同于对法律的尊重。另外很多影视剧中对犯罪线索细节的描述过于清晰，致使一些”90后”农民工甚至会模仿影视剧中的情节进行违法犯罪活动。最后社会上存在的“富二代”和“官二代”案件，让“90后”农民工失去对法治社会的信心，更不要谈法律意识的培养。同时因为维权成本过高，导致很多“90后”农民工丧失了对法律的信仰，如张海超开胸验肺事件，这让很多身患职业病的“90后”农民工对通过合法渠道维权产生恐惧，当没有办法维权而又走投无路时，一些“90后”农民工会选择通过暴力手段解决。

二、培养新生代农民工法律意识的途径

1.提高“90后”农民工的文化知识水平

“90后”农民工对文化知识的渴望远远高于前两代农民工，他们已经逐步摆脱传统农村劳动者的特征，不仅希望通过在城市工作改变现有的生活条件，也希望通过城市这个平台丰富自己的精神层面的需求。北大保安甘相伟通过自己不懈努力于2008年考入北大中文系，半工半读的几年里，阅读书籍400多本，写下近10万字的文集，并出版发行新书《站着上北大》，在社会上引起广泛关注。黑龙江省大庆市东风中学的保安訾立参加了2012年的高考，并以优异的成绩被天津大学化工学院的应用化学专业录取。以甘相伟和訾立为代表的“90后”农民工对文化知识的追求超过我们的预期，部分“90后”农民工因为家庭原因高中毕业后放弃接受高等教育，但他们心中一直有一个梦想，走进高等学府，成为一名天之骄子，只要条件基本具备，他们就会厚积薄发，实现自己的理想。

而文化知识水平和法律意识之间有着密切的联系，有调查显示，97%的“90后”农民工表示愿意继续学习，但现实情况是有40%的“90后”农民工没有机会接受各种职业培训。因此，需要用人单位和当地政府通过各种渠道，对不同教育背景、不同文化层次、不同年龄的“90后”农民工，进行形式灵活多样的教育，尤其是职业技术培训，提高“90后”农民工的文化知识水平。同时建立相关激励政策，鼓励高等院校在节假日向农民工开放，实现资源共享，向给有能力的“90后”农民工开设一个实现梦想的殿堂。

摘要：

校园是传播知识和培养人才的地方，在校园内传播廉政文化知识有利于为学生树立榜样，培养他们廉洁自律的好品质，更有利于国家的富强，社会的稳定，人民的幸福通过举办教育活动，可以在学生中渗透廉政思想知识，培养学生克己奉公的工作精神。所以要大力宣和建设校园廉政文化建设。本篇文章主要论述了校园廉政文化的内涵、建设校园廉政文化的基主要途径、方法和意义。

关键词：

校园廉政文化；建设途径、方法和意义；德育教育

当今社会，校园廉政文化建设是廉政文化建设的一部分。扩大廉政文化知识和思想在学生和教师中的影响，以及改善社会的风气。这就要求我们了解廉政文化的主要内涵。

一、校园廉政文化的内涵

廉政文化，是指关于廉洁从政的知识、思想、信仰、以及行为规范和与之相适应的工作方式、生活方式和社会评价等内容。校园廉政文化只是中国先进文化中很小的一部分，但也是很重要的一部分。它与党风廉政建设、师德师风建设、学风班风建设紧密相连。校园廉政文化以崇尚廉洁、物化廉政、践行廉政为主要内涵。