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［摘要］
以湖北职业技术学院对社会主义核心价值观融入校园文化实践探索为例，论述了培育和践行社会主义核心价值观的重要意义，进行了社会主义核心价值观融入校园文化的实践探索。
［关键词］
社会主义核心价值观；校园文化；素质教育
2013年，在全国宣传思想工作会议上指出：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”［1］高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。［2］
一、社会主义核心价值观融入校园的重要意义
（一）弘扬中华优秀传统文化
一个心中没有神圣的民族是没有尊严的民族，一个不珍视自己经典的民族是没有力量的民族。中国是《诗经》的故乡、《论语》的讲坛。人们高声吟诵《诗经》、《论语》等中华民族经典，就像基督徒读《圣经》、穆斯林背《古兰经》一样。孔子是唯一让炎黄子孙天下归心的“集结号”，是中华儿女血气相通的文化脐带，是中华民族的“床前明月”，是社会主义核心价值观的“定盘星”，可谓青史不泯，经典不老。培育和践行社会主义核心价值观，就是弘扬中华优秀传统文化。
（二）树立正确价值观
今天，人们都在关注资源、能源浪费等环保的时候，有一点没有关注，就是心灵环境的荒芜和我们自身生命能量的浪费。的确，今天物质资源比过去是丰富多了，但是心灵的生态未必随之改变，变得欣欣向荣。在这种情况下，怎样避免心灵资源的浪费，如何面对一件事情迅速作出判断、选择自己最有价值的方式？那就是培育和践行社会主义核心价值观。
（三）传递社会正能量
上个世纪以来，正是有了井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、特区精神、载人航天精神这些正能量的薪火相传、不断光大，才使我国社会主义事业蓬勃发展，欣欣向荣。今天，这些社会正能量就像空气里的氧气一样给人们养分、力量、温暖，给人们理想、信念、责任，让人们觉得幸福快乐，欢欣鼓舞。对于青年学生，社会正能量引导他们走出心灵沼泽，唤醒他们的成功意识，激励他们立志成才，让他们的心灵明亮起来，激情燃烧起来，人生沸腾起来。
二、社会主义核心价值观融入校园的实践探索
（一）实施文化传承创新工程
传承创新主要内容为：①融入中华孝文化特色，完善学校文化识别系统，做实学校宣传画册、宣传片、录取通知书、宣传用笔、稿纸等文化符号；②借力企业文化资源，探索校企文化融合育人新模式；③彰显“中华孝文化、校友文化、创新创业文化”三大文化特色，弘扬“团结拼搏、艰苦创业、改革创新、争创一流”学校精神和“立德立新，乐学乐业”校训精神，提升学校文化影响力；④二级学院实施“一院一特色一品牌”战略，创建护士节、技能节、模拟竞职场等10余个院级品牌文化活动，营造浓厚的人文氛围；⑤通过新教师上岗、新生入学宣誓、学生入学教育、毕业典礼、各类大型活动等，让学校精神、校训精神等文化入脑人心。
（二）进行校园文化主题设计
校园文化主题设计为：①设计校徽、校旗、校花、校赋等，进行校园文化主题设计。外部形象系统，包括形象、楼宇命名；室外主题景观，包括形象广场、活动空间、休憩园区、雕塑小品、宣传橱窗、文化亭廊；室内文化装饰，包括办公设计、厅馆设计、走廊设计、专业教室；②社会主义核心价值观24个字、校园标志、校训、学校精神等上墙，夯实校园文化内容；③建立校园文化专题网站，提供文化活动的空间与场所；学习有关文件，出版学习读本，开展相关活动，做实校园文化；④开展“节庆文化”主题教育活动，使之与社会主义核心价值观有机融合，让社会主义核心价值观深入人心。
（三）加强“湖小职”微信公众平台建设
2013年湖北职业技术学院团委先后创立了“青春湖北职院”官方微博和微信公众号。2015年3月，微信公众号正式更名为“湖小职”。“湖小职”定期向“粉丝”推送图片、视频、文字、周边产品等内容，用流行的网络方式开展思想政治教育工作。目前“湖小职”拥有关注用户18500余人，微信公众号影响力（WCI指数）在全国高职院校微信公众号综合影响力排行榜最好成绩排名第二，湖北省高校团委微信公众号综合影响力排行榜最好成绩排名第一，并一直在排行榜上名列前茅，形成了有影响力的思想政治教育新媒体平台。
（四）开设“我们的价值观”专栏
学校网站开设“我们的价值观”专栏，宣传阐释三个层面24个字的社会主义核心价值观。重点做好“爱国、敬业、诚信、友善”的宣传教育。搭建互联网、手机传播平台。学校新闻网站在首页常年醒目设置社会主义核心价值观24个字，常年开设“社会主义核心价值观”专题，开设“我们的价值观，我们的中国梦”网上报告厅，打造践行社会主义核心价值观的重要阵地。运用“湖小职”、微信、微博、微电影等形式，开展社会主义核心价值观网络传递活动。组建学校宣讲团开展巡回宣讲，通过身边人讲身边事，身边人讲自己事，教育引导广大学生自觉践行社会主义核心价值观。与此同时，学校在宣传橱窗、文化墙、走廊、教室等显要位置，张贴弘扬社会主义核心价值观的名篇名句、经典故事、宣传画等，将社会主义核心价值观融入学校管理，用校训师德、规章制度、学生守则等教导学生践行社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观融入课堂教学过程，把孝德教育纳入学生德育工作计划，把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校课堂教学、日常管理、校园文化建设和德育工作之中，使之进教材、进课堂、进学生头脑，培养学生“感恩、责任、忠诚、奉献”的高尚情操，在学校营造浓厚的弘扬社会主义核心价值观氛围。
（五）开展主题教育实践活动
学校组织开展“日行一孝、知恩图报”主题教育实践活动，引导学生从我做起，从现在做起，从小事做起，推进以“为父母做一件家务事、为父母捶一次背洗一次脚、在父母生日时亲手制作一个小礼物、向父母写一封感恩书信、唱一首道德歌曲、读一本爱国主义教育题材的书籍、为班集体或同学做一件好事”等实践活动，引导学生感恩父母养育之恩、感激老师教诲之恩、感谢同学帮助之恩，让学生在丰富多彩的活动中潜移默化地受到教育。利用学校“文昌大讲堂”，宣传孝老爱亲、诚实守信、敬业奉献等道德典型事迹，汇聚道德力量，推动道德实践，实现孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、奉献社会的育人效果。同时学校挖掘丰富的校友资源，以60周年校庆为契机，将校友文化建设纳入特色工程建设。成立校友会办公室，建设校友网，开展校友产学研合作研讨，成立校友基金，设置校友奖学金，推出杰出校友专访，调动校友企业资源，发挥校友在教学、校企合作、文化传承中的重要作用。今天，校友文化已成为学校三大文化特色之一。
（六）利用重要节日开展教育活动
学校利用重要节日和纪念日，开展公祭先贤、祭奠先烈活动，把爱党、爱国、爱社会主义融入其中。在每年学雷锋纪念日前后，开展“学雷锋志愿服务月”活动，推进学雷锋志愿服务长效化、常态化。每年围绕“七夕节”、“重阳节”组织开展系列宣传教育活动。利用“五•四”、“七•一”、“八•一”、“十•一”等政治性节日，“三•八”、“五•一”等国际性节日，党史国史上重大事件、重要人物纪念日等，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动，让广大师生在活动中践行社会主义核心价值观。
（七）弘扬地域文化
“中华孝文化”孝，天之经也，地之义也，民之行也。孝感以董永行孝感天得名，是我国唯一以“孝”命名的中等城市，更是响亮地把建设“中华孝文化名城”作为重要战略目标，将“至孝至诚、图强图新”作为城市精神的独一之城。推进社会主义核心价值观大众化，是社会主义核心价值体系建设的重要内容和重要经验，也是普及推广社会主义核心价值体系并充分发挥其功能的有效途径。长期以来，孝感自觉汲取中华孝文化的丰富营养，并将其纳入社会主义核心价值观的的培育和践行体系中，使孝道内涵与时俱进，行孝形式民众认同，并催生磅礴激荡的精神力量。学校以争创全国文明单位、全国优质高职院校为目标，以党员干部、教职工、学生为重点对象，以传承弘扬中华孝文化、构建现代道德伦理秩序为立足点，以孝廉、孝德、孝诚、孝亲培育和践行活动为切入点，以传播、结合、融入为路径，注重特色、突出重点、区分层次，强化落地、落细、落小、落实，组织开展践行社会主义核心价值观评选表彰活动，使社会主义核心价值观转化为学生的行为习惯，渗透到学校管理的方方面面。把中华孝文化有机融入社会主义核心价值观的培育践行，真正使中华孝文化成为社会主义核心价值观的重要内容，让人们内化于心，外化于行。
（八）落实考评制度
学校把培育和践行社会主义核心价值观纳入各单位综合目标责任书、文明创建考评体系和教职工教书育人考核工作。各单位结合实际，制定细化工作方案，落实工作责任制，明确任务分工，完善工作措施，确保各项工作任务圆满完成。年终学校成立考核工作专班，对各单位培育和践行社会主义核心价值观情况进行考核，其结果作为各单位评选先进单位、文明单位，教职工评优评先的重要依据。
作者：宁国安 杨琼丽 单位：湖北职业技术学院
［参考文献］
［1］．意识形态工作是党的一项极端重要的工作［R］．新华网，2013（8）．
［2］中共中央办公厅、国务院办公厅，关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见［Z］．2015（1）．