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【摘要】
目前大学校园文化建设水平不高，校园文化活动形式单一，探索新形势下的校园文化建设显得尤为重要，本文提出以校园文化为载体，传承、创新和丰富校园文化活动，最终实现高层次的大学生思想政治教育。
【关键词】
大学；校园文化；活动；创新
校园文化是校园特有的精神环境和文化氛围，校园文化所传递的应该是具有时代性特征的主旋律与正能量，以其高品质、丰富性、多形式等特点，成为引领大学生精神、文化、生活的主流。大学生思想政治教育是用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。校园文化对大学生思想政治教育有着重要作用，校园文化对大学生的熏陶是潜移默化的，是一种“软实力”，在大学生思想政治教育中发挥着重要作用。
一、校园文化的认知
（一）校园文化的内涵
校园文化,是指在高校校园区域内,以学校管理者和广大师生为主体,在教育、教学、管理、学习、生活、服务等活动中共同创造而形成的一切物质的和精神的活动方式和活动结果的总和。校园文化的核心就是师生所追求的价值，这种价值浸润、投射在校园和校园活动的各个层面，由此形成了校园文化的外延:校园物质文化、校园行为文化、校园观念文化、校园制度文化等等。而校园文化活动是校园文化在校园内师生群体中能够得到广泛传播和继承的最佳载体，也是培养学生文化素养的最快捷途径。校园文化活动在内容上主要包括思想道德教育活动、教学活动、课外科技创新活动、文化艺术活动、社会实践活动、创业活动、志愿服务活动等等。校园文化活动建设是校园文化建设的核心，是校园文化建设的保证，使学生在活动中能够培养自己健康的身心素质，校园文化活动以实践经验来帮助学生锻炼动手能力、分析问题解决问题的能力以及团队合作能力等。
（二）校园文化对大学生思想政治教育的影响
校园文化建设中，精神文化建设是目的，物质文化是实现该目的的载体和途径。校园文化的功能主要有导向目标、塑造人格、凝聚人心、约束行为、启迪智慧。刚从紧张忙碌的高中生活步入自由独立的大学校园时，许多同学都因不能快速地融入大学生活而迷失方向，校园文化将引领学生树立自己的学习目标，端正正确的道德意识和是非观念；大学生活时大学生人格成长的过程，校园文化作为一种精神文化，散步在校园中的点点滴滴，身处在校园中的学子将受到这种文化的熏陶，由内而外地塑造坚毅的人格，美国课程专家杰克逊认为，校园文化在促进学生社会化的非学术过程中构成了“隐性课程”，德国教育学家贝尔提出了“名副其实的教育在本质上就是品格教育”；校园文化也是一种群体文化，它培养学子们团结一致的决心、相互依赖的信心和坚不可摧的恒心，对一个国家来说，文化是民族的灵魂，对于一个团体来说，文化是一种精神力量，校园文化帮助学子拥有强大的凝聚力；除此之外，校园文化也帮助学子养成自我管理能力，意识决定形态，校园文化帮助学子养成良好的生活学习习惯，树立正确的人生态度，引导学生在实践环节中实现自我价值，肯定自己，校园文化不仅在学术上启发学生科学领域的探索学习，启迪智慧，也引发学生反思自我，思考人生。
二、大学生思想政治教育面临的问题
（一）大学生校园中面临的问题
1、思想道德素质不高
大学除了教授科学文化知识外，更为主要的是培养学生养成良好的思想道德素质，树立正确的人生观和价值观。然而，目前的大学生常常将脏话挂在嘴边，不注意校园中的文明礼貌；面对问题容易躲避，过分依赖于父母及家庭，缺少解决问题和分析问题的能力；过多的注重物质而缺少关心、理解、善于助人等精神文明建设，这也使得学生在校园宽松的环境下容易养成不良习惯，影响学业。
2、学习态度不端正
科技的进步带来社会生活的繁荣，然而，万事万物都有利弊之分，高科技使得网络覆盖面积越来越大，移动设备应用也普遍开来。在无人看管需要自我约束管理的大学生活中，越来越多的学生沉迷于网络游戏，将大部分时间浪费在虚拟的电子网络中，养成懒惰、散漫的习惯，除此之外，学生在课堂上玩手机的现象也使得学生的成绩不理想，学业荒废，甚至出现降级、退学等现象。导致这些状况的原因都是学生没有正确树立自己的学习目标，端正自己的学习态度。这也体现了学生们缺乏紧迫感，目光看的不长远，没有社会上的竞争意识。
3、心理问题越来越多
独立子女的增多，使得学生天天处在衣食无忧的状态，缺乏独自应对生活的能力，这也导致了学生的心理出现的问题越来越多，环境的适应能力弱，不能快速地融入集体当中，甚至将自己孤立起来，这将不利于身心健康的成长；遇到学习和生活中的困难缺乏解决问题的能力，同学之间的交际能力弱，易产生自卑感，养成消极情绪，甚至导致更严重的心理疾病。
4、身体素质较差
根据《2010年国民体质监测公报》，大学生的身体素质正在下降，主要原因大学生缺乏运动意识，其次是体育课未能认真锻炼，这就需要依靠团体活动来引导学生们达到健身的目的。身体素质降低严重影响大学生的学业以及日后的身心健康，良好的健身习惯也会帮助学生养成良好的生活习惯，树立正确的生活态度，这显示出了校园文化活动在大学生生活的重要性。
（二）校园文化建设存在的问题
1、缺乏实践性
邓小平同志曾经说过“实践，是检验整理的唯一标准”，理论应该付诸实践，实践应以理论为基础，两者相辅相成，认真学习理论知识是值得赞扬的行为，然而，大学生学习完理论知识后就再也不起思考学习的知识应用于实践环节会是什么样，也很少会去怀疑学习的知识对不对，甚至不会去思考目前该领域该技术的理论与实践的差距是多大，当实际问题出现在自己面前时由于缺乏实践性而不能及时想到解决问题的方法，甚至不知该问题所涉及的理论知识，长此以往，学生们学到的知识过后容易忘记的理论知识，而没能学会分析和解决实际问题的能力。
2、内容较单一，缺乏多样性
校园文化具有多样性，作为校园文化的载体，校园文化活动也应该具有多样性，而目前大多数高校这方面内容都比较匮乏，存在校园活动只以大型社团的活动为主体的内容单一现象，年复一年坚贞不渝，而未能做到整个学校的普及，各院系缺乏自己的特色活动，班级也未能形成校园文化建设的意识，学生们参与活动的热情不高，导致校园文化不能真正得到传播，校园文化是学校的精神支柱，文化建设不足将导致学校的全面建设不能良好的进行。
3、网络资源利用不足
网络的普及有助于信息资源的传播，学生们可以通过网络快速的获得自己想要查询的知识，充分合理地利用网络资源将有利于帮助学生们辅导，也会拓展学生们的知识面。而当在校园内谈及学生网络利用情况时，多数结果都是利用网络玩游戏、看影视视频，很少利用网络这一途径来帮助学业。
4、文化传承不足
文化的传承是文化传播的重要途径，校园文化的传承帮助激励学生们对校园文化的热爱，也是校园文化建设的重要组成部分。目前高校中存在着校园文化活动开展一年后未能继续开展的现象，使得良好的校园文化活动未能传承下去，这影响着开展文化活动样式与内容的创新。
三、加强和改进大学生思想政治教育措施
（一）加强精神文化建设
大学精神是校园文化的内核，它是大学的灵魂，是大学生命力的源泉，是对大学的生存发展起决定性作用的思想导向。为了加强学生的精神文化建设，树立良好的精神风貌，院系内由团委学生会的学生干部组织同学们以牢记历史，关心国家时事政治，增强学生的民族意识和责任感为目的，开展“烈士纪念日”以及“南京大屠杀日”主题活动；除此之外，以奉献爱心传递爱心，筑建校园和谐温暖大家庭为目的，开展了向爱心超市募捐图书活动、在高考期间为考生指引路线提供免费咨询服务的“爱心之路，助力成考”活动，在感恩节期间，以在条幅上签名和在纸条上写下自己想要感谢的人为形式和开展“我最心爱的老师”评选活动等，引领学生们不忘感恩，学会感恩；以关爱老人，弘扬尊老爱幼传统美德为宗旨，开展了“慰问老年歌舞团”和“军工敬老院扫雪”等活动，身临其境地感受老年人的生活状况，关心和呵护老人，与老人的近距离交谈也使得学生们可以反思自己的校园生活，学会珍惜时光不虚度光阴；勤劳节俭也是中国的传统美德，针对目前大学生们严重浪费现象，院系响应学校的“光盘行动”，组织“光盘不光棍”活动和“世界粮食日”活动，号召学生文明就餐，做到餐盘内零剩余，少浪费，掀起了同学们勤俭节约的热潮。通过此类校园文化活动对学生精神的熏陶，从而达到对大学生思想政治教育的目的和效果。
（二）注重校园文化多元发展
校园文化的多元化有助于校园文化的发展，也更适合大学生的校园生活，学习方面，与学生在课堂上认真听课形式不同是，开展“文明与旅游同行”，“诗文征集比赛”，“树洞画大赛”，“3D涂鸦大赛”，“新生辩论赛”，“权益知识科普活动”等内容精彩，形式多样的文化活动，号召学生们利用业余时间来学习丰富课外知识，展现自己的才华；为了能让学生们在刻苦学习的同时拥有一个健康的身体，学校会举办“春季长跑活动”和“定向越野比赛”来检验学生们的体质健康情况，除此之外，本院系还举办“彩跑”活动，“新老生拔河比赛”以及“三走”活动，通过院系学生们自己组织进行各项运动，从而带动学生们实现全民健身的目的；除了课堂知识的学习，还开展了以“科创讲坛”和“科创沙龙”活动为理论基础，以“机械手设计大赛”和“启航科技创新”等为实践环节的许多课外科技创新活动，充分挖掘学生的内在潜力，展示学生特长，培养学生们的创新精神和动手实践能力，提高学生综合素质，丰富学生们的业余生活。
（三）校园文化的传承与创新。
文化的特有属性是在传承中不断发展创造，校园文化重视激励学生们的创新精神，培养学生养成良好的人生观和价值观。为了更好地加强和改进大学生思想政治教育，对于优秀的校园文化活动要继续传承下去，弘扬校园文化精神，并在传承中不断地提升、创新，以实现校园文化活动内容的多样性。在举办校园文化活动的同时，本院系充分利用学生们对网络的关注度，例如：QQ、微信、人人网等网络媒体，组织和号召大家建立公共服务群，将往届优秀学生的个人事迹、班级内优秀学生的课堂笔记、往年考试模拟样题以及学生们搜集都的学习资料统一上传到公共服务群，同学们可根据自己的需要及时下载想要的学习信息，方便同学们学习，除此之外，期末考试前进行班级小组辅导，号召成绩优异的学生为成绩偏低的学生进行考前辅导工作，利用网络资源与其他院系同学建立联系，方便跨专业学习交流，进而端正自己的学习态度，明确学习目标。校园文化不同于其他文化，它具有知识密集性，思维活跃性，为了更好地进行校园文化建设，加强大学生思想政治教育，必须以丰富和创新校园文化活动为主体，以集体的力量积极带动学生们参与热情，推动和完善大学生思想政治教育。
作者：王茜 单位：哈尔滨工程大学机电工程学院
参考文献：
[1]杨威.试论大学生思想政治教育的文化载体[J].重庆三峡学院学报,2007(1).
[2]刘礼明.新时期高校学生工作创新浅谈[J].学校党建与思想教育(上半月),2008(2).
