前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的社会主义核心价值观校园文化建设探析(4篇)，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的重要意义
大学校园文化是指在一定历史条件下，大学在其发展过程中形成的共同价值观、信念、行为准则及其在规章制度、行为方式、器物设施中体现的特定的人文精神。校园文化主要包括物质文化、精神文化、制度文化及行为文化。校园文化建设就是全校师生员工对于学校发展过程中积累和沉淀的各种文化形态进行不断完善，并将其传承并发扬光大。当前，以社会主义核心价值观引领校园文化建设，对于创新校园文化建设工作、发挥其文化育人作用具有重要的意义。
1.以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设是学校推进内涵发展的要求
构建特色鲜明的校园文化是适应学校深化改革、实现转型发展的必然要求。以社会主义核心价值观引领学校各项事业发展，努力将社会主义核心价值观融入到教育、教学、管理实践过程中去，渗透到学校人才培养工作和教育改革的各个环节，使核心价值观成为凝聚广大师生员工的思想、促进学校健康发展的精神支柱。
2.以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设是学校人才培养的要求
现阶段，大学生的价值观念和思想动态总体呈现健康向上的良好态势。但在当前信息社会的影响下，各种社会思潮不断涌现并对大学生的世界观、人生观和价值观带来冲击和挑战，大学生的思想观念和价值取向愈发多元化。在校园文化建设中坚持以社会主义核心价值观为指导，引领青年学生树立正确的价值观念，是高校人才培养的必然要求，更是培养社会主义事业建设者和接班人的重要任务。
二、以社会主义核心价值观为指导加强高校校园文化建设的路径
“和谐精神文化的建设，主要是凝炼大学的核心价值观。”校园文化建设是一项系统工程，以社会主义核心价值观为指导来加强校园文化建设，潜移默化地引导大学生树立正确的伦理道德观、科学的人生价值观，夯实思想道德基础，坚定理想信念，充分发挥校园文化建设的育人效用。
1.坚持思想引领，营造健康的校园文化氛围
作为社会主义先进文化的本质体现，社会主义核心价值观引领着文化建设的正确方向。校园文化建设要把握主流文化，始终代表先进文化的前进方向，就要坚持以社会主义核心价值观为根本，增强师生高度认同并自觉践行核心价值观。“广大高校思想政治教育工作者应当努力使社会主义核心价值观成为和谐校园文化建设的灵魂和核心，成为和谐文化建设的价值取向和道德规范，成为和谐校园文化建设的凝聚力和向心力。”坚持核心价值观的思想引领，校园文化建设要弘扬主旋律、传播正能量，让文明、健康、积极进取的文化思潮引领学校发展，进一步加强和改进学校德育教育的效果。同时，坚持“和而不同”，树立文化多元化发展观念，促进校园文化大发展大繁荣，以此增强校园文化建设的吸引力和感召力，激励青年学生永葆积极向上的良好精神风貌。
2.强化教育引导，促进大学生成长成才
校园文化是学校思想政治教育的重要组成部分，是德育的重要载体。健康的校园文化，可以启迪大学生的智慧，促进大学生成长成才。高校强化社会主义核心价值观对大学生的教育引导，将其内化为大学生的理想信念和价值追求，始终坚持以核心价值观指导自己的学习和生活。在教育内容上要以大学生为“主体”，贴近大学生的生活，契合大学生的需求，从促进大学生的全面发展角度来审视，增强文化育人的针对性和实效性；形式上要创新工作方式和方法，摆脱传统经验主义的窠臼，洞悉大学生的个性特点和价值取向，以大学生喜闻乐见的方法开展工作，增强文化建设的吸引力。
3.深化实践育人，开展多样化的校园文化活动
开展多样化的校园文化活动，能够促进大学文化建设迸发出旺盛的活力。校园文化建设离开社会实践的丰厚土壤，很难引导青年学生真正将社会主义核心价值观内化于心、入心入脑。因此，提高大学生的价值判断与价值选择能力，需要将理论学习与社会实践结合起来，激励大学生在实践中锻炼成长。学校可以组织义务支教、社区服务、企业调研等活动，引导大学生在社会实践中认识社会、了解社会，加深对核心价值观的理解；组织校园文化节、弘扬革命传统活动，激发大学生的爱国热情及对传统文化的热爱，增强大学生从心灵深处笃定践行社会主义核心价值观。
作者：吴婷 单位：江苏理工学院党委宣传部
第二篇：校园文化建设社会主义核心价值观探析
1社会主义核心价值观引领高校文化建设的必要性
1.1必要意义之社会文化的积极性建设
通常来讲社会文化是一个国家民族凝聚力的载体，而社会文化的促成也体现了社会文化对于社会发展起到的重要价值。我国早在六中全会时就已经对建立在社会主义基础上的核心价值观其地位进行了明确：“是和谐文化建设的根本力量”。而在十七大中又将其地位进行了更深一层的拔高，认为其是：“社会主义文化意识形态的重要体现”。将核心价值观提到了国家文化建设重要的位置上，而也正是因为此核心价值观才能更好地予以贯彻，为我国的文化建设起到积极重要性影响作用。而高校从其文化地位上来讲是属于社会中亚文化的一种。而这种文化属性主要是由于校园文化在产生以及存在和作用等方面实际决定的。此外校园文化从其本质上来讲又可以将其划分到社区文化中。因而在校园文化中进行核心价值观引用不仅仅体现着核心价值观能够得到良好的贯彻，同时也体现着作为社区文化的校园文化能够促进社会文化发挥其有效的影响作用。而利用核心价值观又可以良好地推进校园文化的有效建设，两者从根本上是相互依存的。总结来讲，高校文化在实际建设过程中响应核心价值观是社会文化积极发展的必要性意义所在。
1.2必要意义之与高校人才培养具备一致性
在高校文化的建设过程中实际地引用核心价值观体现出必要性意义，还在于和人才培养具备了一致性。现今可以说我国的高校在人才培养上主要将培养目标定为了“培养国家发展建设人以及社会主义的接班人”。而无论是培养建设人还是培养接班人都需要将马克思思想实际地添加在高等教育中。通常来讲马克思思想体现出的是社会主义较为核心的发展内容以及较为先进的理论基础，更是我国在进行社会主义实际建设过程中重要的指导思想。严格将马克思思想应用在高等教育中则可以较好地促进我国人才的有效性培养。而大学生作为国家发展以及经济进步的重要载体，有效地将其培养成接班人以及建设人需要将社会主义理想信念树立在他们心中。也就是说当代的高校大学生需要将自己的发展和国家振兴发展紧紧地联系在一起。总结来讲，高校通过马克思思想培养大量的优秀人才，目的是为了促进高校人才能够成为国家未来建设的重要引领者。而这与高校在文化建设中引用核心价值观的实际目的具有了一致性。
1.3必要意义之高校校园文化建设的现实需求
由于通讯技术的迅猛发展，网络的迅速普及，使我们的社会成为了一个快速的时代。一方面，高校校园受社会不良风气的影响，学生普遍追求特质享受，精神世界空洞，校园文化活动内容单一，高校校园文化受到了物质至上的错误的价值偏向的影响，缺乏有效、正确的引领。另一个方面，面对全球化的浪潮，学生接受外界信息甚至是一些境外信息变得更加容易，西方文化强调大学生应该充分地追求个性和自由，甚至出现了对大学生从小接受的传统和爱国思想进行颠覆的现象。这些都严重影响了大学生的价值观和道德观，因此大学校园文化急迫地需要社会主义核心价值观在文化传承和道德约束方面进行正确的引领和指导。
2探析高校文化建设的实际内涵以及结构
一般来讲高校在进行实际文化建设的过程中主要是以社会文化作为发展建设导向。在这个过程中校园是建设的主要空间环境，而高校教师以及高校学生则是文化建设的主要实施载体。也就是说高校文化是通过校园这种空间环境，对高校教师和学生实施物质文化、精神文化以及制度、行为文化等组织性文化影响，进而达到发展培养学生的实际目的。高校文化既是一种物质性的文化又是一种非物质性的文化。其中从物质性的文化层面来讲，主要是指高校文化的一种外层性的表现。这种外层性包含了高校中各种科研性设施设备、各种生活场所以及工作场所，校园美化以及绿化等环境；而从制度性的文化层面来讲则是主要指一种约定的习俗以及规范性的文化。这种文化包含了高校中各种关于教学的规章制度，或者是组织条例以及相应的学生准则等等，此外还包含了高校校风以及学风等。从行为性的文化层面来讲主要是指高校中的一种动态性表现。包含了高校实际进行的相关教研活动以及管理性工作、教学活动、后勤服务活动等等。从精神性的文化层面来讲则是主要指学校的办学特色以及相关历史传统和校园道德价值观等等。可以说以上这四种文化层面既构成了高校文化的主要结构特点，同时也体现出了高校文化的实际内涵。总结来讲，将精神以及行为和物质、制度四种层次文化有效结合则形成了高校的主要校园文化。四种层次文化从其本质作用上讲是一种相辅相成的构成关系[2]。在相互作用中共同促进了校园文化的形成和长久性发展。
3社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的路径选择
3.1主要渠道———思政授课
在核心价值观的基础上进行高校的文化建设首先就要明确建设的主要渠道，即通过思政授课来实现。现今在高校教学中可以说思想政治课程是一门重要课程，也是一门必要课程，无论是哪个专业的大学生都需要在其大学生涯中得到思政的熏陶。从思政课程的本质上来讲主要是承担大学生接受马克思思想的教育任务。通过思政授课来使高校文化建设积极地响应核心价值观。在具体的思政授课过程中需要搞清楚如何巩固社会主义观指导性地位，如何将马克思思想更加地深入人心。而这都是思政授课能够促进核心价值观被引用在高校文化建设中的重要体现，更是高校文化建设的主要实现渠道。具体在思政授课中教师需要运用自身较为专业的理论知识为学生进行知识传授，采用马克思主义的相关观点和立场方法，进而对世界范围内发生的热门事件以及现今国内社会中热点新闻进行不断地剖析和解答，为广大的大学生剖析众多社会问题以及社会现象，使大学生能够受到思政理论的影响和感召。在学习掌握思政知识基础之上不断在自身学科中融入鲜明的马克思思想知识以及核心价值观。此外除了通过思政授课这种主要渠道来建设具有核心价值观的高校文化之外，还可以将核心价值观渗透到高校中的日常生活和校园活动中。进而全方位地促进高校的大学生能够将核心价值观深入人心，同时较好地促进建设高校中校园文化的有效性和顺利性。
3.2根本依托———职业发展
在核心价值观的基础上进行高校的文化建设还需要将职业发展作为是文化建设的根本依托，高校响应核心价值观最主要的目的是要培养未来发展的接班人和建设人。而无论是接班人还是建设人都需要进行明确的职业发展。具体来讲在高校的校园教学活动中应该将职业发展作为一种专门性的教育活动来开展。在教育活动中渗透核心价值观进而引导大学生要树立较为远大的抱负与理想，在此基础上建立比较明确的未来职业发展目标。此外在师资方面高校要选拔一些政治素养以及业务能力俱佳的优秀教师来为学生担任职业发展导师。而这些教师通过自身良好的政治价值追求以及师德风范等来影响大学生塑造较为正确的职业性格，从而促进大学生能够在未来为国家发展以及经济建设发挥重要接班人作用。
3.3基本保障———制度强化
在核心价值观的基础上进行高校的文化建设的过程中除了要从上述两方面来进行之外，还需要不断地通过制度强化来作为文化建设的基本保障。可以说高校的实际文化建设是一项综合性的工作，不仅仅是要教学上进行重点发展同时还要其他各方面给予有效性的配合。而制度则是各方面有效配合的基本保障。因而从这个角度来讲校园文化需要通过强化制度来进行实际建设。在进行强化制度的过程中，高校需要依据自身建设状况不断调整相关制度，针对不同专业学生制定较为有效和较为规范的管理制度和相关监督制度等等。高校教师以及高校学生在制度的监督管理下更好地践行高校文化，进而最终促进了高校能够在响应核心价值观的同时较好地促进文化建设工作。
4结论
综上分析可知高校在实际进行文化建设的过程中引用核心价值观至关重要，通过核心价值观的引导，校园文化在建设中通过思政授课这种主要渠道来展开，利用职业发展作为主要建设依托，并且通过制度进行保障，进而确保了高校文化实际建设的有效性。
作者：陈春丽 单位：内蒙古商贸职业学院党委宣传部
第三篇：社会主义核心价值观引领高职院校校园文化建设研究
一、以社会主义核心价值观统
领校园文化管理，确保校园文化可管可控面对当前我国社会思想观念空前活跃、多元文化深刻交融的时代趋势，校园“主旋律”文化的主体地位受到挑战，因此必须加强社会主义核心价值观的主导地位。只有将社会主义核心价值观融入校园文化管理，才能凸显高校校园文化的精神凝聚力和思想引导力，使之成为推动校园文化建设的精神动力。
（一）以社会主义核心价值观为统领制定校园文化管理相关政策
应将社会主义核心价值观的基本内涵与要求融入高职院校校园文化管理之中。高职院校校园内标语审批管理、校报学报网站审核管理、宣讲活动内容审核管理、校决策探索园文化活动审批管理等都与社会主义核心价值观的内涵相统一，确保校园文化发展的正确导向。
（二）加强对校园文化中负面思想、负面言论的监控和引导
陕西财经职业技术学院形成以宣传处牵头，组织处、团委等相关部门负责人共同组成的舆情研判小组，在全面、广泛、真实地搜集汇总舆情的基础上，对网络舆情进行定期研判，应对和处理舆情突发事件，维护学校的安全稳定。
二、将社会主义核心价值观融
入学生思想，突出校园文化的价值主导陕西财经职业技术学院将社会主义核心价值观作为校园文化建设的灵魂和纲领，通过“三进”（即传统文化进课堂、心理咨询进公寓、读书文化进寝室）培养学生树立正确的理想信念、积极上进的精神风貌以及独立自强的人格品质。
（一）传统文化进课堂
社会主义核心价值观根植于中国传统文化。陕西财经职业技术学院组织教师精心编写“国学”教材，分发到各个班级，并在经济与金融管理系开办“国学试点班”。学生以班级为单位积极参加“诵经典，扬国粹”比赛。通过在日常生活中倡导“日背一句，周行一善”将《弟子规》《孝经》等传统经典文化内化于心、外化于行。此外，学院在教学楼和学生公寓走廊设置传统文化展板、专栏，图文并茂地展现了中国传统文化的博大精深。使学生每天穿过“传统文化长廊”都能感受到传统文化的洗礼和文明风尚的滋养，接受到“社会主义核心价值观之根”的勉励和熏陶。
（二）心理咨询进公寓
心理咨询是掌握学生意识观念和思想动态的最直接途径。陕西财经职业技术学院将环境优雅、功能齐备的心理咨询室设在学生公寓内，依托寝室架构进行观察、谈话、问卷调查与心理测量等活动，较早地发现学生潜在的心理问题，以社会主义核心价值观为导向，及时有效地帮助他们正确处理矛盾冲突，构建和谐、健康的人际关系。为了更好地疏导学生心理问题，每栋公寓楼设有心理辅导老师，每个寝室设有心理委员，心理辅导老师定期对心理委员进行以理想信念教育为核心的培训辅导。近三年来，有4000人次以上的心理委员接受了系统的心理健康知识与思想政治理论培训，累积培训学时超过120小时，形成了训练有素的心理教育队伍和较为完备的学生心理健康同辈教育观。
（三）读书文化进寝室
“爱读书、读好书、善读书”，在中央党校进修班暨专题研讨班开学典礼上如是说。为了激发学子读书热情，学院联合新华书店、汉唐书城等商家以寝室为依托开展“你选书，我买单”活动，即学生从书商处选择自己喜爱的书籍，以寝室为单位在学院图书馆办理借阅登记，图书馆针对学生选走的书籍与书商办理结算手续。此外，学院还积极为学生提供开放的、互动式学习和生活空间———在每栋公寓楼内设立“读书室”，为学生提供了足不出户就可以读书学习的便利。
三、把社会主义核心价值观渗入
文化活动，打造精品校园文化活动社会主义核心价值观对校园文化建设的指导落地生根为丰富多彩的文化形式。通过打造精品文化活动，激发学生的主动性、师生的互动性，使社会主义核心价值观入脑入心。在文化活动的潜移默化下，师生坚定了正确的政治方向。
（一）主题团日活动常态化
陕西财经职业技术学院先后举办以“与信仰对话”“为青春导航”“奋斗的青春最美丽”等为主题的团日活动，现已形成规模大、范围广、内容丰富、形式多样的常规化主题团日活动。学生通过理论学习、歌咏征文、知识竞赛、影片教育等形式的主题班会，微博大赛、演讲比赛、诵读经典等形式的主题竞赛，校园调查、志愿服务等形式的课外活动，身体力行，用心感受生活中无处不在的真善美，在实践中长才干、作贡献，弘扬爱国精神，坚定理想信念。
（二）艺术展演活动多样化
陕西财经职业技术学院精心组织、积极举办摄影作品展、手工艺作品展、微视频大赛、话剧大赛等大学生喜闻乐见的艺术展演，寓社会主义核心价值观教育于艺术形式中，推进高雅艺术进校园，以艺术化的手段对学生进行熏陶。特别是微视频大赛和话剧大赛精品文化项目的打造，使师生身临其境地诠释了爱国情怀、社会良知、求真、审美、向善、立志、慎思、笃行等社会公共精神和个体内心修养，而这些正是社会主义核心价值观对校园文化建设的指导意义之所在。
（三）实践体验活动常规化
陕西财经职业技术学院的学生，他们会在咸阳市秦都区“星光老年之家‘夕阳红’托老中心”为老人们洗被褥、剪指甲，也会在咸阳市特殊儿童福利院与孩子们同欢笑、共歌舞；他们会在周内的课余时间清除校园野广告，也会周末出现在咸阳市区的交通要道上，协助交警疏导行人车辆。他们积极参与“无偿献血”活动，用青春热血赢得“全国无偿献血促进奖特别奖”。这些有组织、有计划的行动都是陕西财经职业技术学院学生的实践体验活动，它正吸引着越来越多的大学生关注并参与其中，成为校园文化建设新的主阵地，引导广大青年学生在实践体验中知行合一地践行社会主义核心价值观，使之成为师生群体意识，成为推动校园文化建设的精神动力。
作者：张洁 单位：陕西财经职业技术学院
第四篇：社会主义核心价值观高校校园文化建设分析
一、坚持马克思主义，以马克思主义的世界观、道德观、价值观作为广大师生的精神导师
坚持社会主义核心价值观就是坚持马克思主义。当今时代，改革开放正在成为各个国家寻求发展进步的良策，我国改革开放的力度也在不断加大，改革开放的国际国内环境将不同国家不同民族的世界观、道德观、价值观呈现出来，相互碰撞、相互挑战，也相互融合。我国是社会主义国家，以坚持马克思主义为立国之本，对任何国家和民族的与马克思主义相背离的东西都必须坚决反对。我们只有坚持用马克思主义作指导，用马克思主义占领校园意识形态，才能使高校校园文化不庸俗、不媚俗、不低俗，给广大师生以坚信和坚守马克思主义的思想品质，避免走上乱听乱信自由主义的歧途。
二、树立共同理想，以实现伟大的中国梦作为广大师生的精神动力
中华民族正在进行的伟大事业是建设有中国特色的社会主义事业，这是一项实现中华民族伟大复兴的事业，是我们中华民族为之图腾的伟大中国梦所前行的必须路径，需要全中国人民万众一心地在中国共产党的领导下，坚定地走好我们中华民族自己选择好的这条自尊、自信、自立、自强的道路。高校校园文化建设要凸显对广大师生进行中国特色社会主义共同理想教育的内容，使之澄清思想认识，焕发工作和学习的热情，将自己的理想和追求建立在这样的民族共同理想的愿景上。尤其是对大学生的共同理想的教育和影响十分重要，这一代人肩负着传承我国共同理想的重任，他们有知识、有能力，要集中他们的知识和能力用于我们中华民族的共同理想的奋斗进程中，就不能忽视对他们的正面教育和引导。
三、打造人文环境，以丰富多彩的校园文化活动
作为广大师生敦品修身的物化形式校园的人文环境需要学校校园文化建设的精心打造，要以社会主义价值观的引领，净化校园文化环境和浓厚校园文化环境，让广大师生工作和生活在丰富多彩的校园文化活动中，不断受到精神上的感染和洗礼，在道德情操的养成上不断得到高雅的砥砺和升华。积极开展弘扬爱国主义精神的活动。比如，在纪念我国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年之际，很多高校都组织了不同形式的纪念活动，这些活动都开展的很有意义，让广大师生感受到了我国历经十四年艰苦卓绝的奋争所取得的反抗日本侵略者的最后胜利是多么的来之不易和意义非凡。因为，这是正义战胜邪恶的凯歌，这是中国人民彻底摆脱帝国主义殖民枷锁的宣言，这是中华民族伟大精神重新焕发出熠熠光芒的光辉时刻。抗日战争对我们每一个中国人来说都是刻骨铭心的，如何记住这段历史，是我们树立正确的历史观和是非观的关键。高校纪念抗日战争胜利，开展弘扬爱国主义精神的活动有多种形式，关键是如何去用心和精心设计，使之成为长线活动。
作者：郑云恒 单位：北华大学公共卫生学院
