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【摘要】校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是社会整体文化的一部分，作为一种教育力量，对大学生价值观、人生观、世界观有着潜移默化的重要影响。所以，认识校园文化建设对大学生综合素质的影响，对于提高大学生综合素质有着重要意义。本文从校园文化内涵出发，论述校园文化建设的重要性，并就目前高校普遍存在的一些问题提出了几点建议。
【关键词】校园文化;大学生;综合素质
校园文化从小的方面来说，它与学生的成长进步有着密切关系，从大的方面来说，校园文化作为社会整体文化的一种，它也关系着民族文化的发展。校园文化建设是当前我国高等教育一项重要任务，它与高校科研、教学、生活等各方面密切相关。高校是人才培养基地，而校园文化对于大学生综合能力的影响不可忽视，良好的校园文化可以培养大学生的创新能力、合作精神、爱国主义等。特别是随着社会的发展，全球文化的相互交流日益密切，而国外的一些拜金主义、极端个人主义等不良思想也会随之传入了校园，误导青年学生[1]。面对当前青年学生中存在的一些问题，仅仅依靠专业教育和传统的思想政治教育是不够的，全面的校园文化建设能够让大学生树立正确的价值观、人生观、世界观，提高学生的综合素质，使其免受社会因素的负面影响。所以，校园文化建设对大学生综合素质的影响有着无可取代的作用[2]。
一、校园文化的内涵
文化是人类群体创造并共同享有的物质实体、价值观念、意义体系和行为方式，是人类群体的整个生活状态。文化是每一个民族宝贵的财富，是一代又一代人通过生活的实践积累而来的财富，优秀的文化可以促进人类和社会的发展。校园文化来自校园，来源于老师和学生日常的生活、学习、科研等各个方面，优秀的校园文化可以使学生的学习不仅仅局限于书本，而是注重自己全面发展，提高自身综合素质。校园文化包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个层面。以郑州大学为例，它的物质文化指学校的教学科研基础设施、学生生活活动基础设施、校园环境基础设施等；行为文化指科研、教学等实施过程；制度文化指学校或班级一些制度规定，对学生有着积极的引导作用和制约作用；精神文化是校园文化的核心，是一个学校的传统和精神。校园文化作为一种精神对大学生成长有着潜移默化的影响，对大学生综合素质有着不可替代的作用。
二、校园文化对大学生的影响
1.导向与制约作用
大学校园作为一个群体生活集聚地，会有一种趋同效应。所谓趋同效应简单来说就是少数服从多数，一个群体中，如果有少数人观点与大多人不同，那么慢慢的这少部分人就会接受多数人的观点[2]。所以说良好的校园文化，即使有少部分人产生不好的观念或者思想，那么在一个优良的大环境下，也会慢慢的被优良的文化所熏陶，潜移默化的接受好的文化。优良的校园文化可以实现无声的精神教育。
2.凝聚和整合作用
优秀的校园文化是一个学校的整体优势，健康向上的校园文化可以增强师生凝聚力，提高学校综合竞争力。优秀的校园文化是一代代老师和学生共同努力得到的，而反过来优秀的校园文化又激励着每一届的学生和每一位老师。这种优秀文化是所有师生的共同价值观，例如郑州大学学校精神中的“不畏艰难，勇于拼搏”，这种精神是学校整体所共同承认并且努力践行的，这就使一个团体产生了一个向心力和凝聚力，在这种凝聚力作用下，学生自我的素质也会受到其影响。
3.引领的作用
大学校园文化通过其优秀的内涵可以指引学生努力朝着好的方向前进，在一个优良的环境下，学生会不知不觉的被感染，进而努力追求上进。优秀的学生会更加努力，而做的不够好的学生会在优秀的校园文化的引领下努力朝向优秀的人群努力。大学校园文化以其良好的校风、学风、教风和求真务实的创新精神，培养师生养成积极创新、严谨求学的精神[3]。
4.心理调节作用
当今大学生心理问题成为社会及学校所关心的问题，当前环境下，社会发展迅速，学生面临着前所未有的挑战，这就导致一些大学生容易出现心理压力过大，进而出现心理问题。而校园文化有着精神调节的功能，在一个优秀文化的环境下，学生被周围良好的环境影响着，这可以舒缓其心理压力。大学生参与意识强，高校开展各类文化活动可以促进大学生互相交流，通过交流优秀的校园文化被学生互相传播，进而消除心理压力等问题。
三、做好校园文化建设的几点建议
1.充分认识校园文化建设的重要性
当前许多高校普遍存在一个问题，那就是只重视学术建设，学术成就成了评价一个高校的唯一标准，学术搞得好，就可以享受优待，而忽视了文化建设。用人单位在招聘时也往往只注重学生学习成绩的高低，忽视学生的人文素质以及其他特质[1]。因此，要搞好校园文化建设首先要认识校园文化在人才培养过程中的独特作用和重要性，特别是校园文化对学生价值观、人生观、世界观的影响，坚持正确的人生导向，培养德智体美全面发展的高素质优秀人才。
2.优化校园文化环境
近几年，随着国家对教育投入的加大，许多高校将大量的资金用于教学楼、学生宿舍等基础设施建设，办学条件得到了很大改善，但在规划和建设的同时往往忽视对校园文化设施的关注。美好的育人环境体现了人们对美的追求，在美好环境里学习能更好的陶冶情操，培养健全人格，促进大学生综合素质的提升。校园文化建设要使文化气息和氛围时时处处都在。以郑州大学标志性建筑物———钟楼为例，其建筑高度为五十六米，象征着五十六个民族，寓意着来自全国五湖四海的郑大人的团结和凝聚。因此，在学校建设时应该体现出自身的校园文化内涵，营造一个优雅宁静的校园环境。
3.加强校园文化的熏陶作用
在学校管理中，许多学校忽视了文化的潜移默化影响，更多的是通过规章制度的硬性规定来制约学生的行为。规章制度很可能引起大学生的反感和叛逆，而文化熏陶作用会比制度更能有效的引导学生的行为[1]。因此，校园文化建设必须坚持正确的政治方向，大力弘扬我国的优秀传统文化，传播社会主义核心价值观，宣传时代楷模精神，通过校园文化的潜移默化熏陶，激发学生爱国、敬业、勤劳、奋进的品质。
四、结束语
校园文化作为社会整体的一部分，关系到能否培养出综合素质优秀的社会主义建设的接班人。因此，校园文化建设必须坚持正确的政治方向，传播社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统美德，激发学生爱国、敬业、勤劳、奋进的品质，培养德智体美全面发展的高素质优秀人才。
参考文献：
[1]李莹.浅析高校校园文化建设对大学生素质的影响[J].中国成人教育，2010（10）:48-49.
[2]宋军丽.校园文化对大学生综合素质的影响机制研究[J].文学教育，2014（8）:85.
[3]徐阔.基于创新素质培养的大学校园文化建设[D].重庆：重庆工商大学，2014.
作者:李清富 项群华 刘晨辉 单位:郑州大学
