前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的高职院校图书馆在校园文化建设的作为，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要:高职院校图书馆是高职院校文献信息中心，具有价值引导和文化熏陶作用。在新时代思想指引下，高职图书馆更应提升服务、采取措施来加强校园文化建设。高职图书馆作为学生的第二课堂，是高职院校文化育人的重要部门之一。吉安职业技术学院图书馆坚持“文化立校、书香育人”为宗旨，配合学校整体育人目标，全力打造“书香校园”。
关键词:图书馆；文化建设；文化育人；书香校园
高职院校图书馆的主要服务对象是正处于青春期的高职学生，高职学生普遍动手能力比较强、思维比较灵活、文化知识相对薄弱、可塑性很强。高职图书馆作为学校三大支柱之一，应该担负起文化育人的责任、在校园文化建设中做出应有的贡献。只有充分了解高职院校图书馆在校园文化建设中的地位，才能更好地理解图书馆在校园文化建设中应有的作为。
1建立“学科服务馆员”制度、进行精准化文化育人
目前国内高水平本科院校图书馆开始实行“学科馆员”制度，一般由具有馆员及以上职称的图书馆工作人员全职担任，为全校师生提供精准化文献信息服务。而吉安职业技术学院图书馆目前只拥有副高职称3人、馆员职称3人、初级职称6人的队伍，不具备“学科馆员”的条件。有鉴于此，我馆提出“学科服务馆员”兼职制度。即在完成本职工作的情况下，每个工作人员兼职为“学科服务馆员”，为某个二级学院进行学科服务。要求定期走访所服务的二级学院，了解他们的需求，进行新书目收集，宣传图书馆的新资源。另外，学科服务馆员还要针对自己服务的二级学院进行新生入馆教育。同时联合科研处，对二级学院进行科研定人、定题、定向“三定”跟踪服务。
2开设“信息检索”课程、提升学生信息素养、达到育人目的
目前，我校图书馆开设了1个学分的实践必修课“信息检索”，所有学生在一年级阶段都要学习。我馆老师针对部分学生进行专门的讲座培训。讲座内容包括：中国图书馆分类法的使用、图书馆电子资源的使用、中国知网的使用、超星数据库的使用、龙源期刊的使用、互联网使用技巧、中国大学生MOOC的使用、图书馆微信公众号的使用。讲座之后，由各班代表在自己所在的班级进行主题班会、传授老师讲授的以上内容。通过这种方式，既解决了图书馆师资的问题、又锻炼了学生的学习能力和表达能力，同时又让所有学生掌握了信息素养必须具备的一些内容，达到了育人的目的。另外，授课老师建立了“信息检索”QQ群，可以随时进行答疑。授课老师每周都会安排实践，按照任务驱动法，每次的任务都与当周讲座内容相关，要求一年级所有学生在规定的时间来图书馆完成实践活动，最终获得“信息检索”该门课程的学分。这种方式，让每个学生从一开始从对图书馆的好奇到慢慢喜欢上图书馆、并且熟练使用图书馆的各种资源，从而提升自身的信息素养和文化内涵。图书馆也因此起到了校园文化建设中文化熏陶的教育作用。
3鼓励全馆工作人员进行“三全育人”
目前我馆鼓励工作人员进行“全员、全程、全方位育人”的“三全育人”。在三全育人方面，上至馆长、下至普通工作人员，都建立了育人理念。我馆定期召开这方面的例会来加强员工这方面的责任意识。从衣着、行为举止、谈吐等方面来影响学生，从而起到发挥育人的职能。遇到新生第一次入馆咨询的时候，和颜悦色地向学生介绍图书馆，让新生感受到图书馆的温暖，从而让学生爱上图书馆。面对有些害羞的学生，工作人员主动地向学生询问，“同学，你有什么需要帮助的吗，不要紧张，有什么不懂的尽管问”。当在图书馆发现学生不开心或遇到生活困惑、学习困惑的时候，我馆员工都会主动上前去和同学聊天谈心。从而让学生依赖我们的工作人员、信任我们的员工。另外，在寒暑假和国家法定节假日也利用QQ、微信工具进行参考咨询，真正做到全员、全程、全方位育人。
4联合二级学院和学生协会举办阅读推广活动、增强学生文化素养
我馆每个学期都会定期举办一个大型阅读推广活动和几个小型阅读推广活动。例如2017年上半年举办了“我阅读我快乐”征文活动，此次活动要求学生写一篇文学名著读后感，得到了很大的反响。同学们纷纷各抒己见，表达了对经典书籍的喜爱。图书馆收到几百份文章之后，邀请专家进行评审，并且举行颁奖大会。该活动既受到了校领导的肯定，又受到了学生的广泛欢迎。2017年下半年举办了“我创业我成功”策划书征集活动。此次活动是我馆联合创新创业学院举办，向学校所有学生征集创业项目策划书，然后请专家点评和打分，最终获奖的同学由校党委书记亲自给予颁奖和发放礼品。除此之外，我馆还有很多小型阅读推广活动，比如联合出版社在图书馆举办书展，联合超星公司举办数字资源讲座，联合龙源公司举办海报展览，联合学生协会在图书馆举办棋艺比赛，联合二级学院在图书馆举办各种讲座等。另外，我馆专门设立了文化墙和毕业生留言墙，很受学生的欢迎。许多学生将自己的想法用纸写好贴在文化墙上面，另外一些学生则纷纷在纸条下面留言，形成了一种良好的交流互动。同时应届毕业生也把自己对母校依依不舍的话语和感悟写下来贴在毕业生留言墙上，从而展现了图书馆的一种良好文化氛围。这些活动既丰富了大学生文化生活，又增强了学生文化素养。总而言之，在新时代中国特色社会主义思想的指导下，高职院校图书馆在加强校园文化建设、发挥文化育人中大有作为。高职院校图书馆作为“第二课堂”，肩负着“全员、全程、全方位育人”的“三全育人”的使命。高职院校图书馆应紧跟新时代的步伐，秉持“文化立校、书香育人”的理念，全力打造“书香校园”，为校园文化建设贡献一份力量。高职院校图书馆在新时代应解决以下几方面的问题。第一，将文化活动结合新时代思想做精、做细、接地气。第二，联合学校二级学院以及其它部门进行阅读推广。高职院校图书馆应根据学校的发展要求和广大师生的需求，打造更适合高职院校的文化推广活动。第三，将信息素养融入到文化建设课程中，用更适合师生的学习习惯达到文化育人的目的。
参考文献
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作者:郭斐 单位:吉安职业技术学院图书馆
