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【摘要】
新媒体时期，高校图书馆管理方式也应随之更新。我国目前的图书馆管理秩序稳定，但对于新媒体的应用尚存在不足。文章结合新媒体的作用，对新时期高校图书馆的文化建设问题进行了具体的分析，旨在促进我国图书馆的可持续发展。
【关键词】
高校；新媒体；图书馆文化；研究
新媒体是由手机、计算机网络以及相关网络构成的全新的媒体形式，具有即时性、开放性等特征。新媒体在人们生活和工作中具有举足轻重的地位，他改变了以往的信息传输模式，并提高了效率。图书馆文化是国家教育实力的体现，加强图书馆文化建设需要新媒体的支持。只有在新媒体的支持下，才能确保管理效率的提高，管理秩序的加强。
一、新媒体环境下完善高校图书馆文化的意义
图书馆文化主要包括其制度文化、行为文化、物质文化和精神文化。在高校图书馆发展过程中，图书馆文化形成并且不断的发展，图书馆文化体现了高校教育基础与实力，新媒体环境下完善高校图书馆文化可以促进高校图书馆的发展，在学校内建立统一的道德标准，价值标准，对学生进行监督，从而促进高校的人才培养。图书馆文化源远流长，发挥图书馆文化的作用，优化人才的知识结构，可以促进社会的发展。新媒体环境与图书馆管理的结合，将成为一种趋势，也将促进图书馆行为文化、物质文化的发展。
二、新媒体环境下高校图书馆文化的构建
（一）物质文化建设。物质文化是一切文化的基础，新媒体在高校图书馆中的应用改变了人们对于书籍类型的认识，除了纸质书籍之外，电子书籍也成为新时期的图书馆物质文化之一，图书馆物质文化更加丰富。这一时期，资源得以优化和共享，知识的现代气息更浓。可见新媒体在图书馆物质文化建设中的作用。另外，新媒体的使用使得图书馆环境更加优良，现代电子广告屏、计算机查询系统都为学生的阅读和查找提供了方便，使图书馆更受欢迎。在这种情况下，图书馆的文化更容易建立并得到认可。无线网等移动通信技术不但给学生提供了方便，还确保了借阅和管理的方便性，打破了传统图书的借阅方式，不再害怕书籍破损或者丢失。目前，我国高校图书馆广泛采取RFID等智能技术，方便图书的管理。
（二）制度文化建设。图书馆制度文化是保证图书馆稳定的重要手段，缺乏制度文化将使得管理紊乱。新媒体时代，图书管理人员应树立正确的目标，制定相应的保障制度，并形成图书馆自身的价值观，体现其制度文化建设过程。制度文化的建设是推进图书馆发展，维护进入图书馆人利益的必要保障。制度的建立要靠大家努力，建立制度并执行制度才能确保图书馆的稳定发展。对于制定制度的一方而言，必须严格并且建立完整的惩罚措施，如禁止学生利用工具软件批量下载电子书等，将图书馆的文化保护上升到法律阶段。
（三）行为文化建设。新媒体环境下的图书馆行为文化是指新的社交方式，是对传统模式的创新。新媒体下，学生可以快速地获得图书信息，使图书馆文化得以推广。构建图书馆服务的创新，并将网络移动设备相连接，利用社交媒体微信、博客、亚马逊等，可以为图书馆提供优质的服务。新媒体时期，身边的电子设备得到了合理的运用，在这一基础上实施文化建设具有可行性。并且，这一时期的计算机、手机都可以成为文化建设和传播的导体，建设行为文化可以将新媒体技术整合在一起，实现资源共享。应用新媒体技术将分散的、无序的信息整合起来，使用新媒体服务平台，促进高校图书馆的发展。在新媒体环境下，高校图书馆要充分挖掘与自身发展相关的资源，在不断的宣传和介绍中了解行为文化建设的重要性。
（四）精神文化建设。精神文化建设与物质文化之间是相辅相成的，随着物质文化的不断丰富，图书馆的精神文化建设也应进步。高校可以通过培训的方式来确保学生的精神文化意识。结合新媒体技术在保持已有的图书馆精神传播外，实施微服务，将微信、微博等网络软件充分的应用于图书查询和图书馆管理中。使用移动新闻推送功能，扩大传统观念中读书的意义。精神文化在图书馆文化研究中是最容易被忽视的文化模式，对于高校而言，要正视新媒体时期的精神文化建设，并且采取更多的方式推广图书馆精神文化，在图书馆发展过程中不断地渗透，促进图书馆的可持续发展。
三、总结
图书馆文化的建设有助于促进人才的培养，有助于促进高校文化底蕴的构建。随着新媒体的出现，图书馆的书籍形式发生变化，但同时管理方式也应随之发生变化。高校图书馆工作人员应充分认识到图书馆文化建设的重要性，文章就这一问题进行分析，分别阐述了图书馆发展过程中精神文化、物质文化、制度文化和行为文化的构建过程。其中精神文化是基本目标，制度文化是基础，行为文化则是图书馆的基本体现。总之，不同文化之间相辅相成，支撑图书馆的发展，在管理中要正确的应用新媒体环境，将有助于其文化建设。
作者：许虹 单位：山东省日照市职业技术学院图书馆
【参考文献】
[1]黄长伟.新媒体环境下高校图书馆组织文化建设策略研究[J].图书馆工作与研究,2016(5).
[2]范馨亚,张月群.基于大学图书馆文化载体的移动图书馆建设研究[J].农业网络信息,2014(6).
