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摘要:高校宿舍文化具有学风引导、感染激励、身心愉悦和素质优化的育人功能。实现高校宿舍文化的思想政治教育功能需要学校和学生共同努力。
关键词:宿舍文化;思想政治教育
1高校宿舍文化的内涵及其思想政治教育功能
1．1高校宿舍文化的内涵
高校宿舍文化指在大学生宿舍这一特定环境里，宿舍全体成员依据宿舍客观条件，在从事各种可能的活动中形成的物质环境和文化氛围，包括宿舍设施、卫生状况、宿舍成员之间的人际关系等［1］。宿舍文化以宿舍成员共同的价值观为核心，由涉及宿舍生活的价值准则、群体意识、行为规范、公共行为和学习、生活习惯组成，是由宿舍成员共同建立的长期形成的潜移默化的氛围和影响力［2］。宿舍文化可分为物质文化、精神文化和制度文化三个层面。其中，物质文化起基础性作用，精神文化引领宿舍文化的发展导向，制度文化是保障。相对于班集体、社团来说，宿舍是非正式群体，它对大学生思想政治教育具有积极和消极的双面影响。积极健康的宿舍文化对大学生正确价值取向的形成有促进作用，落后的宿舍文化会对大学生的思想和行为产生负面影响。
1．2高校宿舍文化的育人功能
1．2．1学风引导功能
宿舍文化通过自身各种要素的相互作用可对宿舍成员的人生观和价值观产生积极影响，它指引着宿舍成员的思想和行为朝着正确的方向发展。舒适的休息环境、便利的学习条件以及充足的娱乐设施对良好学风形成起着基础性作用;卫生制度、用电制度、出入制度以及作息制度对大学生日常行为起着重要的约束作用;宿舍成员热爱学习、刻苦钻研、积极进取的精神风貌会对彼此产生感染激励作用。
1．2．2感染激励功能
人们在自觉或不自觉的情况下，会受到他人或周围环境的影响，导致自己的思想和行为发生变化。宿舍文化是宿舍成员在感情、思想相互交流、相互感染中形成的心理认同。宿舍文化的感染性使得宿舍成员希望融入宿舍这个小家庭，并使自身行为与群体保持一致。良好的宿舍文化氛围能激发学生学习和生活的积极性、能动性和创造性。
1．2．3身心愉悦功能
宿舍是集休息、学习、娱乐于一体的场所。宿舍成员来自不同的地方，有着不同的习俗、爱好，成员间通过真诚的感情及语言交流，会产生安全感和归属感。多样的宿舍文化活动为大学生提供了张扬个性、展现自我的舞台，可增强其自信心，促使其以饱满的精神状态投入到学习中。同时，宿舍也为大学生提供了情绪调控平台。
1．2．4素质优化功能
宿舍文化是一种群体文化，同伴间的交往有助于培养学生的交流沟通能力、竞争合作意识，使学生们学会宽容理解，将心比心等为人处世的技巧。同时，通过多样的宿舍文化活动，大学生能充分施展个人才华，锻炼创造能力和独立思考能力，这为以后走入社会提供了必要的准备。
2高校宿舍文化建设存在的问题分析
2．1学校层面
2．1．1基础设施建设滞后，学生的生活需求得不到有效满足
文化的传播需要物质作为载体。调查发现，部分高校大学生的基本生活需求尚得不到满足，宿舍冬无暖气，夏无风扇，隔音效果不理想，公共空间脏乱差问题长期得不到改善，缺乏娱乐和休闲设施以及学习空间，给大学生的学习、生活带来了困扰。究其原因，部分高校管理人员不重视宿舍管理，对于宿舍文化的思想政治教育功能认识不足。他们认为，只要保证学生宿舍水电供应，搞好楼道卫生就完成任务了，对大学生思想政治教育不关心，在一定程度上影响了高校宿舍文化建设［3］。
2．1．2后勤管理水平落后
教育和管理密不可分，两者相互渗透、相辅相成。科学的后勤管理可为思想政治教育创造良好的物质环境，加强思想政治教育有助于人们对法规、纪律、制度产生认同感并自觉遵守［4］。随着大学扩招，在校生规模扩大，学生管理难度增大，但高校宿舍管理人员的素质未有明显提升。他们多为学校聘请的临时工，文化程度偏低，思想政治素质一般，对于学生的管理仅停留于检查卫生、安全保卫、规范舍规舍纪等方面，对于违纪学生，仅仅是用扣分、通报的方式进行惩罚，未能运用思想政治教育的方式教育学生、感化学生。此外，高校在宿舍管理方面过于重视形式化的评比和检查，如开展“优雅宿舍评比”“宿舍文化建设月”“宿舍文化节”等活动，短其内成效明显，但从长远看对于高校宿舍文化建设意义不大。此外，现在的高校辅导员很少主动深入学生宿舍，对宿舍内部学生人际关系、宿舍管理问题不甚了解，也使思想政治教育成效大打折扣。
2．2个人层面
2．2．1网络文化充斥着宿舍文化生活
现代化、信息化的推进使得网络成为与每一个大学生息息相关的学习、娱乐工具，它占据了学生生活的大部分时间，但网络是一把双刃剑，它在给大学生带来海量学习信息，使他们不出门就能了解世界的同时也带来了众多负面影响。网络文化稂莠不齐，若不能准确辨别，取其精华，去其糟粕，必然会占据学生的学习时间，甚至危害学生的身心健康。目前，网络游戏、色情网站、网购、网络交际、网恋正在以极大的比重侵占宿舍文化，大学生沉迷于网络荒废学业的事例屡见不鲜。有效的规制是发挥宿舍文化育人功能的重要途径。
2．2．2宿舍内部关系紧张，矛盾普遍存在
首先，宿舍“小集体”现象严重。学生们大多愿意和同宿舍的人一起吃饭、学习、休闲娱乐，从而画地为牢，形成宿舍小圈子，封闭排外，导致与其他同学缺乏交流，关系冷漠。其次，宿舍内部“小集体”问题突出。部分大学生从小在父母的溺爱下长大，不懂得分享和理解，为人处世以个人为中心，缺乏包容精神，造成宿舍成员人际关系紧张，形成排他的内部小集体，不利于身心健康和团队协作精神的形成。最后，宿舍成员利益纠纷屡见不鲜。高校给大学生提供的各类物质奖励、资助政策越来越优越。一些大学生不能以正确的心态对待，过分追求物质利益。同宿舍的成员通过努力获得奖励，部分同学内心不满，产生嫉妒、自卑等负面情绪，导致宿舍成员人际关系紧张。
3加强高校宿舍文化建设，提升育人效果
人的思想品德的形成和发展会受到环境的影响，但是人的自主性决定了人对于环境不是无能无力的，人可以通过实践活动改变环境。所谓优化思想政治教育环境就是充分利用环境中的积极因素并将消极因素转化成积极因素［5］。教育者可通过优化宿舍文化，促使思想政治教育育人目标实现。
3．1加强宿舍基础设施建设，营造良好的思想政治教育环境
宿舍是学生在校学习、生活的重要场所，宿舍的功能不仅在于吃饭和休息，更在于学习和休闲，这就要求高校投入足够的资金到宿舍硬件建设上来，改善学生的居住环境。在选址方面，要注重采光通风，同时避免噪音干扰，要为学生提供安静、舒适的学习和休息场所;在设计方面，要突出以人为本理念，尽可能满足学生的合理需求，提供上网端口、制冷保暖设备等，可在宿舍楼内增设自习室、图书室，为学生提供学习场所，此外休闲娱乐设备也必不可少，可在宿舍周围开发出足够的公共活动空间，如乒乓球台、羽毛球室等。在软件建设方面，可通过宿舍文化环境的改善激励和感染大学生，如在宿舍大厅或走廊挂置励志名言条幅、绘画、书法优秀作品，突出人文气息，体现艺术情怀。
3．2优化宿舍管理，体现寓教于管
宿舍管理队伍是学校各项宿舍管理措施的落实者，这就要求有一批思想政治素质高、工作认真负责、关爱学生、善于说服教育的教师对学生宿舍进行管理。他们要积极组织宿舍文化活动，并调动学生参与活动的积极性和主动性，确保学生在活动中体验快乐，提升自我，把宿舍打造成一个温暖和谐的大家庭，要关注学生的内心世界及需求，充分尊重学生的人格和合理利益，尽可能取得学生的支持和理解
3．3充分发挥先锋模范带头作用
传统的自上而下的管理模式越来越跟不上时展，学生更愿意在自由轻松的氛围中学习和生活。思想政治教育要需要充分发挥学生骨干的模范带头作用，引导学生积极、主动地接受先锋人物的感染和激励，从而达到育人的目的。杰出的学生党员、学生干部、宿舍长都可以通过自身的号召力与影响力对普通学生起到指导作用［6］。学生管理人员要注重培养和选拔思想先进、作风优良、善于组织和沟通的学生，以其良好的思想和行为感染宿舍群体，带动身边大学生积极主动提高自身修养。
3．4不断提高自我管理、自我教育能力
学生既是宿舍管理的客体，又是宿舍管理的主体，因此必须充分调动他们的积极性［7］。大学生应积极配合宿舍管理人员的工作，遵守学校的各项规章制度，主动参与宿舍文化活动，这不仅有利于学校后勤工作的开展，自身也会受益无穷。和谐优雅的宿舍文化的形成离不开宿舍成员的向心力和凝聚力，大学生要相互理解、相互尊重、真诚以待，学会宽容和谅解，用健康向上的思想影响和感染宿舍成员。
参考文献:
［1］晁爱丽．浅析宿舍文化对大学生思想政治教育的影响［J］．考试周刊，2012(6):152．
［2］洪满春．“90后”大学生宿舍文化现状及其建设研究［D］．湖北:华中师范大学，2011．
［3］黄敏森．论大学生宿舍文化建设与思想政治教育［J］．亚太教育，2015(32):43．
［4］陈万柏，张耀灿．思想政治教育学原理［M］．北京:高等教育出版社，2007．
［5］王健．思想政治教育视阈下的大学生宿舍文化建设研究［D］．陕西:陕西师范大学，2014.
作者:黄土 单位:信阳广播电视大学
