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文化传承和创新是高校的基本职能之一，近年来随着科技日新月异的发展，新媒体的运用也贯穿于高校文化建设中，可以说新媒体成为了新时期高校文化建设的重要途径和手段之一。那么，如何顺应时代潮流有效运用新媒体进行高校文化建设成为新时期的新课题。
（一）提高了高校文化的推动力和感染力
联合国教科文组织对新媒体下的定义：“以数字技术为基础，以新媒体为载体进行信息传播的媒介。”从新媒体定义可以看出，新媒体区别于传统媒体的特点是交互性，它通过数字技术进行信息的传播和共享。在高校文化建设和传播中，学生管理部门或学生组织通过新媒体进行文化、活动宣传，让每位学生都成为信息传播者，同时又成为信息的受众者，信息传播和接受几乎可以同时完成。在新媒体相互性实现的过程中，充分体现了学生作为行为主体的作用，使学生的阅读、参与、投入积极性大大增强，活跃了校园文化氛围，推动了高校文化传播和文化建设，提高了高校文化的推动力和感染力。
（二）扩大了高校文化的辐射力和向心力
我们熟知的新媒体包括微博、微信、QQ群等新媒体手段，这些新媒体依托于数字技术、移动通信技术等手段相互整合，形成庞大的新媒体体系，它具有资源丰富、信息容量大、形式多元、传输快捷、覆盖面广的特点。高校的学生管理部门、学生组织根据高校文化建设需要对学生活动信息、生活服务信息、社会招聘信息等，每个信息源的信息具有开放性，这种信息量大、覆盖面广的新型信息传播方式为高校文化建设提供了广泛平台，各新媒体之间相互配合、相互渗透，扩大了高校文化的辐射力和向心力。
（三）增强了高校文化的亲和力和吸引力
即时性是新媒体的最直观的特点，即时性主要有信息更新速度快、传播速度快，接受者能在短时间反应的特点。当今社会由于新媒体普及，全球任何政治、经济、文化新闻热点都能在极短的时间内进行传播，大学生就是新媒体的忠实接受者。作为热衷于接受新生事物的大学生来说，新媒体已经融入他们的生活，新媒体俨然成为他们主要接受信息的手段。鉴于此，高校顺应时展潮流，通过新媒体为大学生思想政治教育，开展丰富多样的新媒体文化活动和校园文化活动，因地制宜满足学生的需求，增强高校文化的吸引力和亲和力。
二、新媒体环境给高校文化建设带来新挑战
新媒体是一把双刃剑，为高校文化带来机遇的同时也带来了艰巨的挑战，新媒体作为网络的一部分，有着不可忽视的弊端。主要体现在以下几个方面，第一，新媒体的发展让传统高校文化价值观受到冲击。高校作为人才培养的摇篮，人才培养是最主要的职能，除了学生知识的授予，更重要的是完善大学生的人生价值观。新媒体环境下，学生的传统价值观收到冲击，海量的信息充实着学生的头脑，影响他们的思想，在这情况下，如何有效发挥高校的育人功能，如何向学生传达正确的价值取向已经成为中国高校普遍首要考虑的问题；第二，新媒体发展让西方意识形态无形渗透。由于互联网不受地域与空间的限制，在新媒体中存在多文化、多意识形态交融，然而大学生处于世界观、人生观、价值观的形成和完善期，很容易受到不良西方文化与意识形态的影响。当代国际形势复杂，部分西方发达国家为了思想渗透，会利用以互联网、新媒体对大学生进行影响和干扰，但大学生在新媒体的使用中往往缺乏明辨是非能力，也有部分学生缺乏立场，这给高校思想政治教育和社会主义核心价值观的培养和践行都带来了挑战；第三，新媒体的发展在某种程度上带来了部分大学生心理障碍。新媒体是虚拟空间，大学生可以不受时空限制，很多大学生在网络中展现出自己的第二人格，表现的很活跃，但是在现实人际关系中沉默寡言，很少与同学交流。另外，部分大学生在新媒体中容易忽略网络道德规范和诚信约束，在网络新媒体中不当发言、不当行为，带来不良影响。
三、新媒体环境下高校文化建设的新路径
（一）高校把握新媒体文化建设的主导权
新媒体已经成为校园文化建设的重要手段之一，众多高校及其部门都建立了相应的新媒体平台，针对新媒体存在的弊端和对学生的不良影响，高校应该把握新媒体文化建设的主导权，守住新媒体文化阵地，坚持社会主义核心价值观的思想引领，通过文化活动、专题讲座、志愿服务活动、社会实践完善大学生人生价值观的形成和发展。在高校文化建设中，应注重人才培养，大力培养高素质、高水平的思想政治教育工作者，通过日常思想政治教育和思想引领帮助大学生形成良好的品德修养和学习习惯，在新媒体平台上培养一大批学生干部和党员干部，纯净网络风气，强化网络正能量。高校应建立健全一系列新媒体文化建设制度，充分认识新媒体给高校文化建设带来的机遇与挑战，把握新时代大学生发展规律、心理发展特点，只有这样才能把握高校新媒体文化建设的主动权，促进高校文化建设发展。
（二）开展有针对性的高校新媒体文化建设
高校新媒体文化建设应始终坚持以学生为本，强化新媒体文化建设的针对性。高校应本着实事求是的原则，从当代大学生的实际出发，结合大学生的心理特点和兴趣需求，有针对性的开展大学生喜闻乐见的文化活动。高校校园文化活动应始终与大学生思想政治教育结合起来，按照社会主义核心价值观的要求，以活动为载体进行高校育人工作。品牌活动在高校的影响最大、辐射最广，高校应大力开展精品校园文化活动，高校可以利用专题教育活动、志愿服务活动、精品文艺活动等形式落实新媒体线上活动宣传和活动开展，潜移默化的引导大学生正确人生价值观的形成，促进高校文化建设发展。
（三）不断提高大学生网络修养
网络的普及和新媒体的发展势必对大学生的网络修养和良好品行提出新要求。现目前在网络媒介中，部分大学生存在诚信缺失、道德缺位的现象，同时在海量的信息中，部分大学生不具有自我约束能力和是非分辨能力，这都为大学生成长成才带来不利影响。高校应加强新媒体线上线下的思想政治教育，高校辅导员和思政老师应通过日常学习生活帮助大学生树立正确的人生价值观，做到讲诚信、讲道德。高校特别是理工科高校应该开设多门的社会科学类课程，培养学生的修养道德，例如开设网络慕课等人文素质课程，使大学生深入对媒体的认知，提升学生是非辨别能力，端正自身言行。另外，高校还应加强大学生法制教育，特别是网络法制教育，规范大学生网络用语、网络行为，可以通过开展相关辩论赛、团日活动强化大学生的法制意识，让每位大学生正当用网，科学用网，通过新媒体新渠道促进自身发展。
参考文献：
[1]胡永彩.新媒体环境下高校校园网络文化建设探析[J].戏剧之家，2015（01）：151-152.
[2]赵君,张瑞.新媒体环境下高校文化传承与创新[J].高校理论战线，2012（06）：70-72.
作者:陈旭 单位:重庆邮电大学
