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摘要：我国民族传统体育项目非常多，其中舞龙舞狮项目作为其中之一，不仅有着悠久的历史文化，受到人们广泛的喜爱，同时，还可以起到增强体质、锻炼精神意志的作用。基于素质教育背景下，各大院校逐步提高了对体育文化建设的重视度，开始引入并推广舞龙舞狮活动。对此，本文从舞龙舞狮文化优势出发，分析了舞龙舞狮文化渗透到体育文化建设中的有效性分析，并提出了促进舞龙舞狮文化在体育文化建设中作用发挥的实践措施。
关键词：体育文化；舞龙舞狮文化；民族传统体育项目；实施方法
自改革开放以来，我国体育事业一直在不断发展，但由于受到西方文化的冲击，导致我国很多民族传统体育项目在发展、普及过程中受到诸多不良影响，严重阻碍了民族传统体育项目在我国体育事业中的作用发挥。但从近年来传统文化的复苏趋势情况看，大部分院校逐步加强了体育文化建设力度，在现代竞技体育中引入了传统民族体育活动，为民族体育项目发展奠定了良好基础。对此，本文主要分析了体育文化建设引入舞龙舞狮文化的有效性策略。
1、舞龙舞狮运动文化优势
在我国民族体育活动中，舞龙舞狮作为一项具有悠久历史的项目，其中蕴含了丰富的文化内涵，将其引入学校体育文化建设中，可以起到弘扬民族文化、增强学生体育锻炼意识的作用。在舞龙舞狮运动中，龙作为我国民族文化具有代表性的图腾，象征着一切美好，其中寄托了人们对自然的崇拜。早在秦汉时期，“龙鳞凤龟”就已经成为了人们推崇的四灵，其中“龙”位居四灵之首。而狮子一直享有“百兽之王”的美誉，狮子健壮的体型以及高大威严的姿态，在我国民间，象征着可以镇压邪魔的寓意。正是基于龙与狮子在人们心中的特有形象，所以促使舞龙舞狮这项运动广泛流程于民间。经过历史的沉淀，舞龙舞狮作为一项民族体育活动，其中承载了民族历史文化，充分展现了中华民族不屈不挠、勇于奋进的精神意志，对人们起到非常大的激励作用。在学校体育文化建设中，引入舞龙舞狮文化，体现出了得天独厚的先天优势。由于舞龙舞狮活动起源于民间，所以在群众中具有非常扎实的基础，民族特色非常浓厚。由于我国不同地区文化基础不同，所以衍生的舞龙舞狮活动，在展现形式上多种多样；其次，从舞龙舞狮活动中，可以给受众展现出非常浓厚的文化观赏性，从动作编排方式到器材的制作再到表演形式，每个环节都体现了非常浓厚的中华民族传统文化气息，此外，舞龙舞狮除了可以作为一项表演之外，还可以通过竞技的方式为人们增添娱乐，促使娱乐与健身充分进行了融合。
2、舞龙舞狮文化渗透到体育文化建设中的有效性分析
2.1、融入课余生活，促进校园体育文化发展。学生开展课外文化活动，主要是利用课余时间进行强身健体、休闲娱乐，逐步形成健康文明的生活习惯。通过开展课余活动，学生可以学习到更多的文化知识，感受民族特色，有效增强学生才能，同时也可以营造出良好的校风、学风。因此，在学校体育文化建设过程中，融入内容、形式丰富的课外体育文化活动，有利于学生形成体育锻炼意识，培养学生民族文化精神，促使学生更好的健康发展，有助于推动校园文化建设与发展。开展舞龙舞狮运动，促使其丰富了学生课余体育运动内容，可以充分发挥其内容生活性、动作丰富性等优势，促使学生通过学习、练习、表演，体验到体育运动的乐趣，增强学生新鲜感，同时也增强学生对龙、狮形象的深刻认识，通过此种文化形式展示，改变了以往单一的强身健体形式，促使学校体育文化展现形式更加丰富多彩。学校在建设体育文化过程中是，通过引入舞龙舞狮传统民族体育项目，促进实现了对学生身体、精神的教育，同时也培养了学生形成健康生活方式。
2.2、通过团结协作，弘扬中华传统美德。在学校校园文化建设过程中，最为重要的目的就是通过营造良好文化氛围，起到传播、弘扬文化的目的。可以说，校园文化建设，可以在潜移默化中教育学生，而将舞龙舞狮运动引入其中，利用其运用特点，可以锻炼学生的意志，培养学生团队协作意识，促使传统美德得到传承与发展，进而起到文化教育作用。从舞龙舞狮运动性质看，团队活动中，需要成员明确分工，并进行有效配合，同样需要成员之间在运动过程中相互鼓励、支持，而这一要求，正是学校培养学生团精神的重要实践方法，通过此项运动，可以更好的培养学生综合素养，有利于促使学生更好的发展。而体育文化建设作为校园文化建设中的重要一部分，将舞龙舞狮作为校园体育文化建设主要载体，可以进一步培养学生良好思想品质，促使学生更加热爱集体、勤劳勇敢、团结协作等传统美德得到传承发展。
2.3、借助舞龙舞狮，促进民族文化传承。随着现代社会发展，多元化的涌入，导致我国部分民族文化是正在流失，这对我国建设社会主义社会进程造成了很大的影响。而学校作为主要的教育地基，不仅要教书育人，培养符合社会发展需求的人才，更要借助校园这一独有文化，推动并传承优秀民族文化发展。在学校校园文化建设中树立传承民族文化的意识，并将校园文化特色建设作为重要落实载体，有效实施民族文化教育活动，进而充分发挥出文化的力量与作用。前文提到过，舞龙舞狮运动作为一项优秀的民族文化项目，其中具有非常浓厚的民族体育文化，是学校文化建设的一项重要任务。事实上，舞龙舞狮文化的传承与传播，从本质上讲就是传播中华民族文化、精神，而学校具有文化育人的任务，因此，非常有必要发挥文化传承作用，开展舞龙舞狮文化活动，通过相关文化的传播，促使学生进一步提升对民族文化内涵的了解，从而有效提升学生对传承民族传统文化的认识。
2.4、团体合作，推动校园和谐体育文化。对于学生而言，良好的校园文化能够激发学生学习兴趣，陶冶情操，进而促使学生全面发展，构建出和谐的校园文化，而在文化熏陶下，促使学生也会更加和谐。因此，在校园体育文化建设中引入舞龙舞狮活动，充分体现了寓教于乐、健康向上的教育手段，不仅可以丰富校园文化，同时也可以促使学生更加积极健康向上的生活与学习。从目前学生整体情况看，不善于与人交流，团结协作意识也非常差，而舞龙舞狮运动属于团体性运动，需要各个成员之间的相互配合，借助这一性质的运动，可以促使学生之间进行沟通，提升了交流机会，拓展了交往范围，并在团队组合过程中，充分感受到了帮助他人以及被人帮助的快乐。使得学生之间更加融洽、和谐，这对学生日后步入社会起到良好铺垫作用，可以提升学生社会适应能力，同时也非常利于建设和谐校园体育文化。
2.5、加速体育课程改革，推动学校健康发展。基于素质教育理念下，终身体育思想成为当前体育教育重点内容之一，而学生对体育运动的认识也发生了改变，这对学校竞技体育项目提高了要求，如果依旧采用传统体育运动项目形式，会导致学生体育运动兴趣以及意识逐步淡化，对落实终身体育思想造成不良影响。而将舞龙舞狮运动引入其中，借助其娱乐性以及竞技性特点，吸引学生注意，提升参与积极性，培养学生体育运动兴趣，能够有效丰富体育教育内容、教学方式，有助于推动学校体育改革进程，通过舞龙舞狮中，融合民俗与现代体育特点，充分发挥出其观赏性、娱乐性、健身性等优势，可以极大的推动体育课程改革。当前，部分院校已经开设了舞龙舞狮课程，符合传承舞龙舞狮体育文化需要，有助于推动体育课程改革。学校在开展体育教学过程中，主要是将“终身体育”理念作为出发点，而舞龙舞狮运动恰好迎合了这一出发点，同时，也与学生身心发展特点相契合，因此，可以发挥出提升大学生兴趣的效果。
2.6、开展舞龙舞狮运动，有利于提升学生体育艺术水平。加强建设校园体育文化可以为学生提供良好的艺术创作发挥平台，对培养学生艺术创作、艺术欣赏能力具有重要作用，同时也可以激发出学生艺术想象力以及创新能力。通过舞龙舞狮文化的引入，可以在很大程度上融合民俗与现代体育文化，这对体育文化内涵以及艺术色彩的提升起到重要作用，与此同时，在舞龙舞狮运动过程中，学生也会在更好的了解到舞龙舞狮文化，为学生艺术创作提供灵感。从舞龙舞狮运动看，其中涉及到了多种艺术，如，武术、舞蹈、戏曲等。学生通过研究舞龙舞狮文化历史，制作相关的服装器材，可以极大的提升自身创作能力、实践能力，有利于身体素质的提升。通过“龙狮”道具，学生会开展有针对性的训练、表演，进而提升学生体育艺术灵感、欣赏能力、艺术创作水平。
3、促进舞龙舞狮文化在体育文化建设中作用发挥的实践措施
3.1、积极建设师资队伍，提升舞龙舞狮教育价值。虽然舞龙舞狮属于一项民族体育活动，但其中也涉及到一定的专业知识，同时，经过历史长期发展，舞龙舞狮运动已经具备了完善的专业理论知识技能体系。因此，如果想要提高舞龙舞狮运动的开展，学校需要加强建设专业的教师队伍，提升整体体育教育质量。例如，学校可以在现有教师中，选拔一些职业素养良好的教师，参与到专业机构培训中，或者给予这些教师进修的机会，全面提升教师队伍专业性，构建出一支专业素质过硬的教师队伍，而后，将学到的先进思想、文化知识，引入到校内舞龙舞狮队伍中，促使学校体育文化建设更加规范化、专业化，有效避免不正确的教育方式，影响舞龙舞狮运动开展以及教育作用的发挥。
3.2、设置舞龙舞狮课程，调整优化体育教学体系。在建设高素质、专业性的教师队伍后，学校可以引导体育专业教师发挥自身的学术能力，强化理论研究，为舞龙舞狮运动提供科学性、理论性的基础。而校内的体育场地则可以作为舞龙舞狮运动场所。为促进学校体育文化建设发展，学校可以结合课程以及学生实际情况，开设舞龙舞狮专修或者选修课，提高学生对舞龙舞狮文化的重视度，同时，也可以成立校内社团、兴趣培训班等，为学生提供多种形式，促使学生更好的参与到体育文化建设中。此外，为了提升课程教学有效性，学校可以整理资源，集合教师力量，为学校舞龙舞狮运动编写出专业的教材，促使学校可以形成一套科学合理的训练体系。除此之外，教师在实际教学过程中，还可以引入一些丰富的游戏、情景等，运用多种方式，激发学生兴趣以及积极性。
3.3、积极宣传推广活动，丰富学生体育活动形式。通过宣传推广活动的开展，可以激发学生参与舞龙舞狮运动意识。比如，学校可以积极开展“舞龙舞狮民族文化解读”活动，通过黑板报形式，促使学生加深对舞龙舞狮文化内涵的理解；学校也可以借助专题讲座形式，充分应用媒体、访问等形式，积极宣传舞龙舞狮运动及其代表的传统文化；学校还可以组织一些大型集体活动，如运动会、校园文化节等，融入舞龙舞狮表演，增强学生对舞龙舞狮的兴趣。除此之外，学校可以在校内举办舞龙舞狮竞赛，促进舞龙舞狮技艺的提升，扩大影响范围。
4、结语
总之，在体育文化建设中引入舞龙舞狮文化，不仅可以丰富校园生活，还可以提升学生综合素质，具有非常大的推广意义。通过本文对体育文化建设引入舞龙舞狮文化的有效性分析，希望可以促进这项运动发扬壮大。
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作者:黄小群 单位:福建省连城县北团电力希望小学
