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【摘要】本文从高校校园体育文化建设的作用入手，分析了高校校园体育文化建设的特点和现阶段存在的主要问题，并着重探讨了高校校园体育文化建设的主要路径，最终为高校校园体育文化更完善的建设提供一定的参考价值。
【关键词】高校；校园体育文化；建设路径
校园体育文化对学校发展、人才培养以及文化的繁荣都有自己不可替代的作用。随着“健康第一”思想的提出，校园体育文化建设越来越受高校重视，并采取了许多措施建设校园体育文化。但由于受传统校园体育文化建设的影响，高校在物质、制度、行为、精神以及信息文化等建设方面仍存在许多问题。
1.高校校园体育文化建设的作用
1.1对学校发展的作用。随着“健康第一”思想的提出和我国体育大国建设的需要，高校体育文化建设得到前所未有重视，校园体育文化发展程度直接成为了学校发展水平的重要标志之一。因此，高校体育文化的优化能促进学校的发展。1.2对人才培养的作用。校园体育文化建设能够优化体育教学。学生积极参与体育锻炼体育不但能够增强体质，娱乐身心，更高、更快、更强的体育精神还能激发学生奋发向上，不断超越自我，从而造就国家的栋梁之才。1.3对学生素质发展的作用。校园体育文化不仅能丰富学生的校园生活，还能帮助大学生获得体育知识和技能，培养大学生的体育兴趣，养成终身体育的习惯，从而促进大学生身心健康发展。
2.高校校园体育文化建设的特征
2.1教育性和方向性。高校校园体育文化建设主要作用是提高大学生的体育文化核心素养，以教育为主要目的，符合高校的人才培养目标，因此具有教育性和方向性。2.2娱乐性和大众性。高校校园体育文化的建设能够扩大体育文化氛围，能够带动更多的师生自发地参与到体育运动和体育活动来，并由此达到健身和娱乐身心的目的，因此具有大众性和娱乐性特点。2.3实践性和延续性。全校教职工身体力行地参与到体育锻炼和体育活动中来。并且，高校校园体育文化建设是在继承传统高校体育文化的基础上不断发展和创新的，因此具有实践性和延续性特点。2.4开放性和校园性。校园体育文化与本校发展历史、办学理念、体育教学等方面紧密相关，因此具有鲜明的校园性特征。另外，高校校园体育文化建设受全体教职工思想的以及当地经济社会条件的影响，因此，具有开放性特征。2.5多样化和复杂性。高校校园文化建设以竞技类、健身类、休闲类、娱乐类、保健类等丰富多彩的高校体育活动为主要载体，因此具有多样性和复杂性的特征。2.6高品味和高层次性。高校师生参与体育运动的频率高和消费能力强，且对体育文化有着较高的认识对校园体育文化品味和层次提升具有深远的影响。
3.高校校园体育文化建设存在的问题
3.1物质文化建设问题。体育场地设施的不足严重影响了师生参加体育活动的积极性。体育标识的缺失容易使师生在体育锻炼中由于缺乏足够的体育常识而造成意外伤害。另外，高校体育场馆由于管理不到位使用效率普遍不高，造成了师生体育锻炼的形式化。3.2制度文化建设问题。学校体育管理制度不到位，很容易使得学校在举办各种体育活动的过程中缺乏有效的沟通，从而影响学校体育活动的有序开展，体育教学的质量也会大打折扣。3.3行为文化建设问题。目前，我国高校体育教学的主要内容和学生业余时间主要参与的体育项目是篮球、排球、足球和田径。然而，像网球、羽毛球等项目，由于资金的缺乏而无法开展。项目的缺乏满足不了师生体育锻炼的兴趣需求，因此不能吸引更多的人参与到体育中来。3.4精神文化建设问题。由于传统体育价值观念的影响，体育运动的时代性和科学性往往被忽视。同时，学校一般只重视体育课堂教学，忽视课外体育活动的开展，严重影响校园体育精神文化建设。3.5信息文化建设问题。目前，很多高校对体育活动的重视不够，缺乏专门的体育知识和体育文化的传播路径，大部分高校体育信息文化水平较低。
4.高校校园体育文化建设的路径
4.1体育物质文化建设路径。高校领导应重视校园体育物质文化建设，加大对校园体育场地设施的建设和管理，确保高校师生各种体育活动的开展。除此以外，还要创造良好的体育物质文化环境。4.2制度文化建设路径。高校应设置完善的校园体育文化建设管理组织机构，明确其管理职责和任务，对校园体育文化活动的场地、时间、宣传等进行统一规划和协调。体育场地设施除了满足正常的教学外，应尽量向广大师生开放。4.3行为文化建设路径。高校应积极通过各种体育竞赛开展丰富多彩的体育文化活动，提高全校师生对体育运动的兴趣，积极地参与到体育活动中来，并能养成体育锻炼习惯。4.4精神文化建设路径。高校各部门应积极倡导“更高、更快、更强”的体育精神文化，培养全校师生体育运动兴趣，引导师生树立正确的体育价值观和崇尚体育道德精神。4.5信息文化建设路径。高校应积极建设校园体育信息平台，对校园体育活动的时间、规模、人数、场地等信息进行及时，便于全校师生及时了解体育场地器材设施的和体育活动的安排情况。
参考文献：
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[2]郭雅,聂东风.高校特色校园体育文化现状与建设策略[J].西北工业大学学报(社会科学版),2013(02).
[3]潘晓波,陈媛媛.“三生教育”视域下高校校园体育文化建设路径探索[J].体育文化导刊,2017(08).
作者:汤洋 张荣华 单位:湖北商贸学院 湖北商贸学院
