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摘要：校园文化建设对于学生的思想道德教育产生着重要的影响。加强对高中校园文化建设工作的重视，对于实现校园德育教育工作的创新与学生道德修养的提升产生着重要的影响。本文主要针对高中文化建设的价值以及存在的问题展开研究，首先从高中校园文化建设中的问题入手，然后对校园文化建设的价值与意义进行分析，最后总结出高中校园文化建设的策略。
关键词：高中文化建设；建设价值；存在问题
校园文化建设是校园活动的重要组成部分。校园文化是学校在发展过程中物质文化和精神文化的综合。在校园文化建设的过程中，需要时刻的以学生为主体，以教书育人为引导，以校园精神、行为文化和制度文化为主要的内容展开相应的工作。目前，我国大部分院校在校园文化建设的过程中还存在较多的问题。
1.高中校园文化建设中存在的问题
1.1校园文化建设的形式主义严重
在现阶段的高中校园文化建设中，在高考的压力影响下，教师在教学的过程中仅仅是注重对学生理论知识的讲解，以便学生能够在高考中取得好的成绩。而对于校园文化的建设比较忽视。在实际的文化建设的工作中，学校的领导者只有在应付上级检查的情况下才会组织相应的文化活动，影响校园文化建设工作的顺利进行。
1.2校园文化建设存在一定的局限性
在现阶段高中校园的文化建设中，文化活动建设的局限性主要表现在校园文化建设与社会文化之间存在着一定的差异。目前，大部分的学校在进行校园文化建设的过程中不能够将校园文化与社会文化相结合。在这种文化建设的环境下，学生对于社会环境不能有足够的了解，造成了校园环境的封闭，对于学生日后的发展产生着负面的影响。
2.校园文化建设的价值与意义
在高中阶段的学习中，学生为了能够在高考中取得好的成绩，会利用一切的时间学习理论知识，这也就导致学生的课余时间较少，学生很难有时间进行课外活动。而加强对校园文化的建设，为学生营造良好的学习和活动的场所，进而使得学生能够在课余活动的过程中感受到校园文化特色。另外，校园文化建设的主要目的就是陶冶学生的情操，帮助学生形成正确的人生观和价值观，进而促进学生综合素质的提升。为了达到这一发展目标，学校就更应该加强对校园文化的建设，以此来对学生的精神活动产生影响，帮助学生形成良好的精神品质。同时加强校园文化建设，还能够有效的激发起学生兴趣，进而使得学生能够主动的参与到校园文化建设中，丰富学生的课余生活。
3.高中校园文化建设的策略
3.1坚持以人为本的建设原则
随着教育体系的改革发展，以人为本已经成为现阶段教育的主要原则。在进行校园文化建设的过程中，相关的工作人员也应该时刻秉承以人为本的原则，从学生的角度出发，进而为学生营造出更加舒适的学习氛围。在进行校园文化建设的过程中，教师首先应该对物质文化和非物质文化的比例进行合理的分配。在进行实际工作的过程中，应该以物质文化为基础，完善校园内的设施建设。同时还应该加强对精神文化的建设，比如学校可以建立名人墙，将经典的名人事迹展示给学生看，以此来丰富学生的精神生活，为学生的全面发展奠定基础。
3.2科学合理的组织校园文化活动，促进其质量的提升
校园文化活动是校园文化建设的重要组成部分。所以在进行活动组织时，必须要科学合理的进行，以此来促进校园文化建设质量的提升。在对校园文化建设的过程中，首先要制定科学合理的管理制度，进而对文化建设的流程、职责等进行约束与规范。其次，在活动正式开展之前，相关的管理人员应该加强对活动评估工作的重视，保障活动的质量。另外，在活动进行的过程中，相关的人员也应该加强对活动细节的管理，进而确保活动能够高效有序的进行。综上所述，校园文化建设是高中教学中比较重要的一部分。在教学的过程中，教师应该加强对校园文化建设工作的重视，进而为学生营造出良好的学习环境，促进学生学习效率的提升。在进行校园文化建设的过程中，应该时刻注意以人为本的建设原则，同时加强对校园文化活动的组织管理，以此来确保校园文化建设的顺利进行。
参考文献：
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[2]张晓东.学校文化建设中问题意识缺失的反思与建构[J]当代教育科学,2010(12):10-12
[3]姜宇,曹辉.校园文化建设的人文反思与实践重构——以生命教育为主题[J]教育探索,2016(6):109-112
作者:向艳 单位:湖北省孝感高中数学组
