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摘要：高校体育文化是高校文化建设的重要一环，在高校文化的形成和发展过程中扮演着重要角色，能够有效推动高校文化建设稳步向前推进。分析了高校体育文化的内涵，探讨了高校体育文化的功能，提出了高校体育文化建设的路径。
关键词：高校；体育文化；功能；路径
高校体育文化建设是当前高校文化建设的重要内容，加强高校体育文化建设作为一种价值观建设，可以通过非权力因素来有效提升高校体育教育教学质量和育人效果，对于大学生良好的体育价值观和健康成长具有重要意义。新时期，我国高校应着力通过各种有效措施来强化体育文化建设，有效助力高校文化建设稳步发展。
1．高校体育文化的内涵分析
高校体育文化是高校体育教学过程中由师生共同创造的具有高校体育教学特征的专业思维方式以及各种外在的专业生活样式的总和，是师生在日常体育教学理论及实践过程中形成的各种价值观念和行为方式，包括高校体育职业道德、体育教学理念、价值取向等等。事实上，考察高校体育文化的内涵可以从其内容与形式两个方面去进行考虑，所谓高校体育文化的内容方面就是指高校师生在体育教学过程中形成的各种契合高校体育教学发展的各种价值观念的综合，而高校体育文化的形式方式则是指体育文化内容的外在表现，具体体现在高校体育教学及研究等方面，例如高校体育日常教学、师生交往等等，并在高校体育日常教学过程中体现出鲜明的实践性、专业性和情境性特征。
2．高校体育文化的重要功能
高校体育文化建设是当前高校体育建设和发展的内在要求，发展面向新时期高校人才培养的优质体育文化对于有效提升高校体育教学质量等方面来说具有深远的理论意义和现实意义，主要体现在以下几个方面：
2．1高校体育文化建设有利于高校体育教学质量的提升
体育文化建设本身是一种价值观建设，其目的是有效促进和提高高校体育教学质量，为不断提升高校育人质量奠定基础。体育文化是高校体育学科建设和发展的灵魂，贯穿于高校体育教学的始终，渗透于高校体育教育的方方面面，切实打造属于高校自身的富有特色的体育文化有助于更好地实现师生对于现代高校体育教学的认同，从而从内心深处去接受，在实践中努力完善和改革高校体育教学现状，从而有效提升高校体育教学质量。
2．2高校体育文化助力高校文化建设
高校文化建设是新时期我国高校实现内涵式发展的重要手段和路径之一。高校文化建设需要在传承学校传统文化的基础上，有效融入现代教育发展的先进理念，形成面向21世纪发展的优秀高校文化，而高校体育文化作为高校文化建设的重要一环，在高校文化的形成和发展过程中扮演着重要角色，能够有效推动高校文化建设稳步向前推进。另一方面，在高校文化的形成和发展过程中，每一所高校都需要打造属于自身的特色文化，建设富有自身特色的高校文化，从而努力形成开放多样、特色发展的现代高等教育，高校体育文化建设在形成和发展高校特色文化的过程中同样具有重要意义，在塑造和引领高校特色文化的征程过程中发挥着引领作用。
3．高校体育文化建设的路径分析
当前，由于各种因素的影响，我国高校体育文化的建设还相当滞后，影响了我国高校体育教育教学质量的稳步提升，未来，高校需要进一步认清体育文化在高校体育学科建设和育人方面的重要意义，采取有力措施不断强化自身体育文化建设。笔者以为，高校体育文化建设需要着重遵循以下三个方面的路径：
3．1强化体育氛围的塑造
高校体育文化建设的过程中不能忽视体育氛围的塑造。体育氛围的塑造和养成可以潜移默化般地影响高校师生的体育行为，从而有效实现和提高体育教育目标。一般来说，文化主要包括物质形态文化和精神形态文化两个层次，因此在塑造高校体育氛围的过程中，高校应着力通过塑造物质形态的体育文化氛围和精神形态的体育文化两个方面来强化体育氛围的塑造。物质形态的体育文化主要包括了大学生教室、寝室的布置、各种体育知识和技能宣传栏的设置、各种体育标语的粘贴等物质形态的建设。物质形态体育文化建设可以使高校师生以最为直观的方式感受到高校体育的文化氛围，也可以最为迅速地烘托出高校体育文化氛围，因而其应该成为高校体育文化建设的基础性部分；精神形态的体育文化的塑造则可以从另一个方面来弥补和补充物质形态体育文化建设的不足，因为一般来说，物质形态的体育文化是外在的，高校师生很有可能“无视”它，而精神形态的体育文化则更能“深入人心”而被认可和接受。一般情况下，精神形态的体育文化主要包括各种体育口号的征集、体育精神风尚的讨论等等，另外还可以树立模范学生来作为榜样供同学们进行学习，调动广大师生向榜样学习和看齐，从而有力地塑造高校体育文化氛围，推进体育文化建设。
3．2以体育活动为载体推进体育文化建设
高校体育文化的建设不应仅仅是一句口号，还应落实到具体的体育活动中去，通过各种丰富多彩的体育活动来表达和展示高校体育文化建设的丰富内涵，因此，学校需要通过组织各种各样的适合大学生的体育活动，以此为载体将体育价值理念潜移默化般地传递给高校师生，在体育活动的组织和举办过程中，高校应通过以下几类活动来实现体育文化的建设和传递目标，一是各种体育智能文化活动，例如组织各种体育知识和技能的相关讲座、体育文化沙龙的定期举办、相关体育文化刊物的编辑、体育知识和技能作品展示、体育征文比赛等等，这些活动往往具有形式多样、灵活生动的特点，贴近青年大学生的兴趣，易于吸引大学生的关注。二是丰富多彩的体育品牌文化活动，这是高校体育活动的高级阶段，其魅力在于其深度性和丰富性，增强大学生的归属感。高校应努力挖掘和开展富有本校特色的品牌性体育文化活动，从而为高校体育文化建设提供稳固的支点，确保高校体育文化建设长效开展，不断提升高校体育文化建设的实效性和针对性。
3．3努力实现高校师生对体育文化的认同
高校体育文化建设的顺利推进的前提和基础是要努力实现高校师生对体育文化的认同，如此才能卓有成效地推进高校体育文化的顺利实施，为此，高校一方面需要着力打造自身富有特色的体育文化，除了上述笔者提及的强化体育文化氛围以及组织丰富多彩的体育文化以外，高校还可以积极鼓励各个班级乃至每一名大学生去设计自己班级的体育徽章、图案标志以及体育口号等等，并积极将其应用到各种体育活动的举办以及高校室内外的布置、宣传栏以及服装等各个方面中去，鼓励班级独有的体育文化标志建设，发挥其在宣传体育文化理念、塑造班级集体形象以及增强高校学生集体荣誉感中的作用。另一方面，高校在建设体育文化的过程中，还应积极通过各种措施来激发广大师生参与高校体育文化建设的热情和动机，因为体育文化的建设不仅仅需要高校管理层面的积极推动，作为高校体育教学主角的高校师生同样不能“置身事外”。高校体育文化建设的服务对象是师生，体育文化建设的目的也是促进学生的可持续发展，因此高校应努力让体育文化建设成为每一位教师和每一位大学生的“分内之事”，从而自觉主动地为高校体育文化建设作为积极努力，同时，高校体育文化的建设还需要真正做到贯彻“以人为本”、“以生为本”的思想和理念，重视对学生体育需求的关注和学生成长成才的服务，尊重学生的利益需求，只有真正在文化建设的过程中做到以学生为本，才能赢得学生的信任和理解，实现人心凝聚，努力在文化建设的过程中激发学生的积极性、主动性和创造性，推进高校体育文化建设顺利实施。
4．总结
总之，高校体育文化建设对于高校体育教学以及高校育人水平的提升等方面来说具有重要意义。高校体育文化的建设也是一项颇为复杂的系统性工程，涉及到高校体育建设和发展的方方面面，需要高校管理者、高校师生乃至社会等各方的积极参与，形成合力，从而真正切实有效地促进高校体育文化的建设和发展，形成面向21世纪发展的特色化的高校体育文化。
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作者:梁华伟 史明 刘超 单位:河南理工大学体育学院
