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【摘要】随着国内外文化交流越发密切，当下文化发展的格局日趋多元。国内音乐的发展壮大也必须顺应当前格局，这不但能使民族音乐自身的价值得到凸显，而且通过多元文化与民族音乐相结合的模式，够推进民族音乐文化产业的链的完善发展。但是由于更多音乐元素的加入，民族音乐面对着更大的竞争压力，想要促进民族音乐文化的发展，需要正确看待民族音乐文化的优缺点，在这个多元格局下找到合适的道路走下去。
【关键词】多元格局；民族音乐；文化产业；发展
中国历史悠久，几千年以来民族音乐积累了相当丰富的文化底蕴，以及其独特的历史意义，因此推动国内音乐文化产业的发展是必然的。民族音乐属于音乐文化中重要的组成部分，但民族音乐区别于一般的音乐，民族音乐代表的是一个民族文化的缩影。随着中国综合实力的增强和生活水平的提高，对精神世界的重视程度也逐渐加深，再加上国外音乐文化的涌入，使部分民族音乐的“光芒”被覆盖。在这种环境如何使民族音乐文化产业蓬勃发展成为了的问题。
一、继承民族音乐的意义
（一）民族音乐代表着各民族的文化特色
音乐给人带来印象是轻松愉悦的，听音乐能缓解生活的压力让人们保持积极向上的态度面对生活，所以音乐能够一定程度上满足人民的需求。民族音乐能很好地体现这点，民族音乐是由各个民族因为历史发展留下的产物。民族音乐将一个民族历史的沉淀、生活的经历和对未来的向往与追求相融合而形成的。通过民族音乐可以了解到不同民族的区别，从中感受到民族的骄傲与自，通过民族音乐的内涵能更好了解各民族的特点。
（二）民族音乐是中华文化的重要组成部分
我国是个多民族的国家，在广袤的中华大地上生活着56个民族，他们都有着各自的生活方式，以及各具特色的历史以及风俗习惯。每个民族都有其代表性的音乐，这些音乐代表着各民族曾经历过的风霜与困苦，代表着劳动人民的智慧的结晶，是历史文化凝结而成的重要宝藏。在中国悠久的历史长河中有56个民族在这片土地上奔跑，民族音乐就是他们曾经留下过的证明，这就是中华历史上浓墨重彩的一笔。
（三）促进各民族的发展
民族音乐是民族文化的重要组成部分，在素质教育，中有着一定的地位，目前教育体系中素质教育部分有一定的欠缺，导致民族音乐发展效果不佳，民族音乐的教育地位不高，且难以得到学生的重视。一个民族文化的传承民族音乐是重要的部分，学生对民族音乐不重视自然也难以关注到民族文化的发展，只有让学生在教育过程中体会到民族文化的优越性，才能激发出民族认同感，从而去了解研究民族文化。民族文化是中华文化的基础，民主音乐是民族文化的灵魂，如果将民族音乐遗忘，那民族文化的传承也终究会受到较大影响。一个国家如果连自身的民族文化都能被遗弃，那么必将受到外国的嘲笑，也难以保证良好的发展[1]。
二、民族音乐文化面临的问题
（一）历史问题产生的影响
我国民族音乐有着悠久的发展历史曾经是世界上最光彩夺目的存在，但是由于清朝的闭关锁国，各方势力入侵，导致人们对传统文化产生了自卑感，产生崇洋媚外的心理，严重影响到了民族音乐的发展与传承。这种情况直到新中国成立以后才慢慢有所好转，重新找回民族文化自信。此时有许多专家学者来研究民族音乐，还有很多民众也加入到其中，为此付出了极大的努力，产生了良好的效果，例如培养出大批像彭修文这样的指挥家、作曲家和刘明源、刘德海、闵惠芬等优秀的乐器演奏家，以及其他方面的青年人才。
（二）民族音乐市场化推广困难
民族音乐主要体现的是各民族的精神文化，通过市场来推广这种没有实体的精神层面的商品难以产生良好的效果，导致民族音乐的普及度逐渐下滑。其次，因为我国民族众多分布不均，各民族之间的发展有差异，有些民族处于发展相对落后的地区生活在老旧思想中，难以跟上时代的步调，在作词、编曲、结构、视觉效果等方面逊色于流行音乐，与现代大众审美有较大的差距，难以引起群众的注意力。还有因为封建思想的影响，导致许多的优秀的乐曲失传或者丢出，这也是民族音乐缺乏竞争力的原因之一。
（三）民族音乐与流行音乐的冲突
民族音乐与流行音乐不同，民歌都有带有非常浓厚的地域特征，例如听到《走西口》大家就会知道这是陕北的民歌，这独特的音色就是一大亮点。而近年来流行音乐是主流，很多民歌为了迎合大众的口味将民歌汉化，由于文字的变化导致音调产生改变难以达到原来的效果，失之毫厘谬以千里。现在的歌手大多可以唱多种腔调，民歌的特点离不开其独特的演唱方式，现代的歌手难以掌握民歌的精髓。现代主流音乐的基本要求导致民族音乐难以达到最佳的演唱效果，压制了民族音乐的发展。
（四）学校教育因素
首先，教师专业素养不足。民族音乐是一门综合性学科，大多数音乐教师在某一方面的音乐专业知识较为精深，而且以钻研现代音乐教育为主。因此在开展民族音乐文化教育时，教师也只是传授浅显的知识，学生难以体会民族音乐文化内涵。其次，学生学习兴趣不高。当代年轻人在多元文化的影响下都喜欢快节奏、快旋律的音乐，民族音乐与学生的取向不契合。最后，教材内容分配问题。民族音乐文化涉及面特别广，需要较多的课时，而当代素质教育要求注重学生的全面发展，因此在课时分配上不能给民族音乐文化安排太多，导致学生对民族音乐文化的理解非常浅显。民族文化产业未来发展的主体就是青年，需要重视这一群体的音乐文化观念建设。
三、多元格局下我国民族音乐文化产业发展机遇与方式
（一）大众对精神追求的提高
目前我国经济发展非常好，人民群众的生活水平逐渐提高，物质需求基本满足，所以人民群众开始关注精神文化的提升。民族音乐文化是中华文化重要的组成部分，五千年的历史传承具有相当深厚的底蕴，拥有非常多的经典音乐作品给大众钻研。
（二）政府的重视
新中国成立时百废待兴，当时发展的主力在经济上，而忽视了文化的发展。近年来我国经济的发展态势良好，民族音乐文化发展却并不乐观，因此我国开始大力进行精神文明方面建设，扶持文化产业的发展，政府提供了有效的政策和物质帮助。民族音乐文化产业可以抓住这次机会迅速发展，利用政策招揽各方面的人才，建立起独特的民族音乐文化产业体系，提高民族音乐文化产业的竞争力，走出国门迈向世界，让世界来学习我们民族音乐文化。
（三）民族音乐文化与外界融合
随着多元格局的打开，民族音乐文化开始尝试接纳来自西方的新文化，例如西方的美声唱法。自从吸收了美声唱法之后，我国的民族音乐就在学习了解美声，将美声与民族音乐相融合。民族音乐唱法风格独特，但是有一定的局限性，将美声融入当中能激发出民族音乐文化新鲜的生命力与活力，带来更具特色的效果。不仅如此，现代化元素融入到民族音乐文化中，民族音乐文化相对来说比较小众，而且民歌的内涵大众难以理解。将通俗易懂的唱法融入到民族音乐中，既能保存民族音乐的特色又能便于大众理解加深对民族音乐文化的认识[2]。
（四）采用有效的宣传方式
目前音乐文化在全国都有着较好的发展，其原因是宣传非常到位，让民众能了解音乐文化。民族音乐文化想要存活下去，取得良好的发展，必须从民族音乐文化推广入手。在科技飞速发展的当下，拥有着大量的宣传手段，例如新媒体、网络、直播等方式，充分利用这些方式民族音乐文化的普及面有显著的效果。在小学的教育中应该加大渗透力度，小学生是祖国未来的希望，因此加强小学生民族音乐文化的学习对未来的发展有较大的影响。
四、结束语
发展民族音乐文化产业既有助于经济的发展，又能促进精神文明建设，使民族音乐重新走进大众的视野。在这个多元格局下，要充分利用其优势寻求新的机遇，同时需要政府部门的大力支持，采取一些有利于民族文化产业发展的政策。
参考文献
[1]唐静琦.谈对当前民族音乐发展的看法与展望.艺术大观,2019(9):107-111.
[2]魏世元.中国民族音乐的继承发展之路.艺术评鉴,2017(24):63-65.
作者:顾娜 单位:洛阳师范学院
