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一、高校校园网络文化概述
1、高校校园网络的文化内涵。
高校校园文化指的是在大学校园这个特殊的空间领域内，老师和学生在从事教育教学活动、学习实践活动的过程中创造的意识形态、精神财富和组织活动等的总和。校园网络文化则是以师生的活动为主体，依托校园文化，借助网络实现信息传递和交流的一种行为方式，一切与网络有关系的校园文化都可以看成是校园网络文化。
2、高校网络文化的特点。
校园网络文化既有别于传统的校园文化，也与社会范围内的网络文化有区别，它是网络环境下校园文化和网络文化之间相互交流、碰撞和融合而产生的一种文化新形式。它既是独立的，但是又收到现实文化和网络的影响和限制，能够同时反映出传统的校园文化和网络文化。因此我们可以看出，高校网络文化的具有如下几个方面的特点：第一，媒体依赖性。网络文化的产生、发展和兴盛离不开计算机技术、通讯技术等的发展，因此高校网络文化也一样离不开对技术的依赖，甚至随着当前网络技术和通讯技术的更快速发展，具有更强的依赖性。可以说，高校校园网络文化与媒体技术是不可分割的。第二，具有时代性。时代性特征主要表现在校园网络文化中，其表现出更强的民主意识、开放意识和创新意识等，其中民主意识的形成主要是校园网络为师生员工之间的沟通交流所搭建平台，在网上人人都是平等的，谁不能够压制谁，同时谁也不能强迫谁。第三，具有规范性。在高校校园网络文化中，由于校园将网络和行政管理、信息管理、研究开发等连接起来，进而实现系统之间的信息交换和服务，这在很大的程度上为教师和学生带了方便。校园网络文化的管理者根据事实来说话，根据实际的数据来做决策，这不仅提高了工作的效率，同时还减轻了管理处人员的工作负载，提高了师生之间学习和交流的有效性等。
二、高校校园网络文化的作用
1、可以有效提升大学生的综合素质。
校园网络文化的产生和快速发展，正在逐步弱化以课堂教学为中心的传统教育方式，而凸显出一种新的“以学生为中心、以实践为手段”的自我教育模式。校园网络文化的建设和发展，对于提升大学生的实践和创新能力有积极作用，学生可以课余时间借助计算机和网络提供的便利，将自己的想法付诸于实践，充分展现自己的创造能力。除此之外，校园网络文化建设和发展，可以利用网络这个多元化的平台，让学生走出校园之前更多的了解社会、拓展视野，客观上有助于其以后走入社会的适应能力。
2、有助于人际关系的改善。
校园网络文化的建设和发展提供了一个广阔的平台，在这个平台上学生能够参与校园管理，能够有一个宽松的氛围进行相互之间的沟通交流。民主的氛围、宽松的环境以及平等的人际关系能够淡化谈论者的身份意识，大家以和平、轻松的心情来进行对话，畅所欲言。
3、有助于大学生业余生活的丰富。
网络文化不受时间和空间条件的限制，因此大学生只需要通过网络，就能及时了解各种信息和知识，就可以随时随地参与到校园网络文化当中来，甚至能够通过网络走出校门，将视野扩大到更广阔的时空之中，极大的丰富课余生活。
高职教改主要着重于课程教学的改革和实践改革，因此首先就应该改变教师的教学方法。针对我们国家高职教育所面临的一些问题，从学习自身办学质量、师资力量等方面来探究教改的途径和方法，通过产学结合、多元化办学等模式全方位的提高教育的质量，深化高职教育改革。教师可以将网络文化灵活的应用到教学中，网络文化可以极大的丰富大学生的课余生活，增强大学生的求知欲望等，学生在网上可以畅所欲言，找到自己所想了解的知识，这样教学方法不仅可以提高教师的教学质量，同时还可以提高学生的自身素质。校园网络是校园网络文化的载体，构建了新的生活方式，影响着当代大学生的伦理观念、道德素质、行为规范等，并拓展了大学生的学习领域和生活领域，具有诸多特点，对大学生的生活、学习和行为方式等都有着较大的影响，相比较传统的校园文化来讲，校园网络文化对大学生的成长、成才有十分积极的作用。
四、结束语
高职教育对于我们国家的经济发展做出了较大的贡献，同时为企业输送了大量的人才，传统的高职教育模式较为的枯燥，教师所讲授的内容仅是书本上的内容，学生学起来感觉十分的无聊，将网络文化引入到教学中可以有效的改善教学枯燥乏味的问题，提高学生学习的兴趣，同时拓展学生学习的范围，因此将校园网络文化引入到高职教育中显得十分的有必要。
作者：曹丽靓 单位：天津职业大学
