前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的漫谈校园文化建设中网络文化的可行性，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、网络文化环境下加强高职院校校园文化建设的意义
在学校层面，在网络文化环境下加强校园文化建设有利于促进学校开展德育工作，拓展德育工作的领域。建设和谐的校园网络文化可以激发教师的工作热情和学生的进取精神，将教学工作与教育工作结合起来，形成全面的育人环境，同时利用有效的网络资源可以拓展德育的领域，使其从学校延伸到家庭乃至社会。网络文化具有较强的趣味性和交互性的特点，也有助于扩展德育工作的覆盖面。网络文化内容丰富、信息量大、传递速度快、形式多样，使校园文化活动多姿多彩，学生可以轻便的获取信息和自由交流，不受时间和空间的限制，使思想教育工作成为一种平等的交流活动，把学生、教师、学校和社会有效联系在一起，扩大德育工作的覆盖面。其次，在网络文化环境下加强校园文化建设有利于优化高职院校的文化环境。校园文化环境的优劣直接关系到校园群体的身心健康和工作学习质量，因此优化校园文化环境具有重要的意义。
从学生层面来看，在网络文化环境下加强校园文化建设有利于提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。其中，思想道德素质是人的综合素质中最重要和最基本的素质，网络文化环境下加强校园文化建设有利于学生思想道德素质的提高。网络文化环境下高职院校校园文化的多元性拓宽了学生视野，活跃了学生思想，也增强了学生的爱国意识、民主意识和开放意识，加深对祖国文化的理解和认同，增强民族自豪感。其次，有利于促进学生科学文化素质的提高。高职院校可以充分利用网络资源开展一些如网络科技竞赛、网上知识竞赛等网络文化活动，以网络的特点激发学生的兴趣，突破课堂教学模式的局限，通过网络文化活动，学生们可以得到更多校内外专家学者的指导，以此开发智力，拓展知识面，加强科学文化修养。
创新素质是高职院校培养的高技能人才所应该具备的素质，网络文化环境下创新能力的培养是高职院校校园文化建设的重要环节。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新能力是高职院校学生所应具备的基本能力，它是智力因素和非智力因素的结合。高职院校通过创设一些特殊的网络文化环境来实现课堂教学所不能达到的教育目的和教育效果，促使学生积极改变自己的一贯思维，寻找问题的新方向。网络文化环境下加强高职院校校园文化建设有利于促进学生个性的发展。信息化的时代要求高职院校学生突出个性，网络文化环境也为学生个性的发展提供了平台，学生们可以根据自己的兴趣爱好自主的选择自己喜欢的文化活动，比如根据自己的爱好选择适合自己的社团，使自己的特长得到充分的发挥，积极投身于校园文化建设中。
二、网络文化环境下加强高职院校校园文化建设的途径
（一）完善各方面体系建设，建设健康校园网络文化
高职院校加强网络文化建设的力度体现在道德体系、制度体系、服务体系等方面的完善程度上。在网络文化环境下，高职院校校园文化建设必须首先建立完善的网络道德体系。网络文化的发展带来的道德虚无主义等不良思想倾向仅仅依靠技术力量是解决不了的，必须从人类的思想根源出发，以贯彻社会主义核心价值体系为基础，加强中国传统道德规范教育，弘扬中国优良传统美德。在高职院校中，要将思想政治教育课程融入到课堂教学中，使思想理论知识与社会现实问题相结合，也可以举办一些传统文化教育讲座等来加强思想道德教育，同时可以利用网络传播的广泛性的特点进行宣传教育活动，帮助学生形成正确的思想认识，自觉抵制不良思想的影响，养成良好的网络行为。
完善的服务体系是网络文化环境下高职院校加强校园文化建设的重要举措。完善的服务体系主要包括心理健康教育体系、职业生涯指导体系、后勤服务监管体系以及有效的沟通机制等，学校应该充分利用网络提供的便利条件来解决学生身边出现的问题，完善各方面的服务体系，为学生提供解决难题的场所，使其对学校产生一种归属感和依赖感。另外，规范、约束网络行为也离不开完善的制度体系的保障，通过完善网络管理和监督机制为校园文化建设提供制度保障。在网络文化环境下，高职院校校园文化建设必须在保持严肃性的同时以包容性来区别对待不同的问题。制度体系的建设要求全体师生必须遵守学校的规章制度，对自己的网络行为负责，但是制度体系的建设也需要包容性，能够接纳不同的意见和建议。由于制度体系具有相对的稳定性，面对网络的多变性难免会影响其权威性和约束力，因此高职院校制度体系的建设也要根据具体情况保持一定的灵活性。
（二）坚持正确的思想指向，注重校园文化精神的建设
在网络文化环境下，高职院校校园文化环境建设还必须有校园文化精神的打造，倡导和谐的人文精神，塑造与时俱进的大学精神。校园文化精神是学校师生共同的精神理念，对学校的生存和发展至关重要。人文精神对学生具有重要的引导作用，高职院校应该将人文精神与网络文化相结合，学校应该积极组织一些网络文化活动、网络现象讨论和精神文明的创建活动，用人文精神陶冶学生情操，使学生自觉践行社会主义道德，提高对网络现象的认识和把握能力。在网络文化环境下，高职院校还应该把塑造与时俱进的大学精神放在重要位置，在继承传统文化精神的基础上，吸收人类文明的一切优良成果，以先进的文化、正确的舆论、高尚的精神来引导青年学生，提高他们的思想道德素质和科学文化素质，同时以网络为平台，彰显学校的个性特色，培养师生的人文精神和创新精神，增强校园群体的社会责任感。
（三）加强网络硬件设施建设，为校园文化建设提供物质保障
校园网络硬件设施的建设关系着高职院校校园信息化的进程，关系着校园文化建设的力度。一方面要加强校园网络硬件系统的建设，为校园文化建设提供物质载体。目前，高职院校大都有自己的校园网，校园网与互联网的紧密结合，为广大师生提供了更便捷的信息和知识的获取途径，在此基础上加强包括文化、教育、技术等方面的硬件系统的建设，有助于网络文化的成长和壮大。另一方面，可以营造良好的网络文化氛围加强校园文化建设。网络文化环境下，要求高职院校转变发展观念，巧妙运用现代教育理念开拓校园文化建设的新阵地，通过建设一些像电子公告（BBS）、电子信箱、时事专题等内容积极健康、形式多种多样的专题网站，为校园营造良好的网络文化氛围，引导学生树立正确的思想意识和思想理念。网络化是信息化时代的重要特征，高职院校应该充分利用网络资源优势，加强学校的物质、精神、制度等方面的建设，为学生营造良好的文化环境，创造个性化的现代学校。
作者：马艳波 单位：湖南长沙大众传媒职业技术学院图书馆