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摘要：随着我国经济的飞速发展，科学技术的不断进步，网络技术已经逐渐普及到青少年的生活和学习中。在为青少年提供良好发展机遇的同时，也给青少年的德育教育工作带来了巨大的挑战。本文对网络文化和青少年德育现状进行了分析，并针对相关问题进行研究，同时提出具有可行性的教育观念。以期促进青少年健康成长。
关键词：网络文化 ; 青少年;德育现状
随着科学技术的飞速发展，我国已经全面进入了网络时代，在促进人们快节奏生活的同时，也给人们的世界观、人生观、价值观等方面带来了巨大的冲击，网络已经深入人们的日常生活。与此同时，这一变革也直接影响了教育事业的教学方式，尤其是青少年德育发展方面。网络文化具有多样性和复杂性，并且信息传递速度快、传播范围广。青少年在网络文化中想要保持清醒的头脑和正确的判断实属不易。网络时代的到来为中职院校的德育教育工作带来了巨大挑战。相关教育工作者需要结合实际情况进行分析，并充分发扬网络技术的优势，消除负面影响，从而促进青少年健康发展。
一、网络文化对青少年的消极影响
科学技术的发展促使网络技术逐渐深入青少年的生活和学习中，青少年的生活方式发生了巨大变化。网络文化具有传播速度快、传播范围广等优势，并且内容丰富多样，具有一定的复杂性，既包含先进的文化理念和健康信息，又包含暴力、迷信等有害信息。如果合理利用网络信息就会促进青少年健康成长。然而，由于青少年自控能力较差，对网络信息的分辨能力较为欠缺，极其容易导致青少年沉迷网络或受到错误信息诱导进而引发一系列问题。
1.网络游戏种类丰富
青少年普遍存在精力旺盛、自控能力差、好胜心强等特点，对网络游戏的诱惑没有足够的抵御能力。另外，随着科学技术的发展，网络游戏的种类越来越多，而且玩法新奇、趣味性强，对青少年而言有巨大的吸引力，极其容易导致青少年在游戏过程中毫无节制，最终沦为“网络瘾君子”。青少年沉迷于屏幕中的假象不能自拔，在游戏中体验生活中缺少的快感，从而对现实生活失去兴趣，将德育观念抛之脑后。一部分学生由于沉迷网络游戏，导致课堂注意力不集中，成绩下降，为了满足上网需求坑骗父母钱财，旷课、逃学等不良现象时有发生，甚至一些青少年出现厌学或辍学现象。甚至有一部分学生过于崇拜网络游戏中的暴力内容，在现实生活中大肆模仿，对自己和他人造成巨大伤害。
2.色情暴力信息较多
网络文化中色情与暴力两个方面一直以来都是全民抵制、禁止的内容，同时这两大方面也是对青少年的健康发展起到负面影响的重要原因。网络文化既是宝库，又是垃圾场。各种网络信息混杂在一起，导致网络文化成为万花筒。相关数据和心理学角度分析显示，我国大部分青少年犯罪都存在激情和暴力两个方面，引发犯罪的主要原因是青少年善于模仿网络信息中的不良内容。其中，65%以上的青少年是在网络信息浏览过程中无意识接触到黄色和暴力信息，而接触过黄色和暴力信息的人群中有90%以上存在潜在的犯罪意识。这一数据让众多教育工作者以及家长震惊和惶恐。
3.网络虚拟性冲击较大
网络文化已经深入青少年的学习和生活中，电子设备层出不穷，社交软件大量研究和开发，青少年仅通过手机就能够完成人机沟通等问题。这在为青少年提供便利的同时，也给青少年的发展带来了巨大的影响。由于青少年长时间沉溺于网络世界，通过冰冷的符号和文字慰藉空虚的心灵，对虚拟的网络世界产生巨大依赖感。长此以往导致青少年沟通能力和表达能力下降，从而引发交流障碍。严重时甚至会使青少年出现心理问题，长久封闭内心导致情绪冷漠，对周围事物都是持事不关己的心态，甚至对社会的发展漠不关心，没有明确的理想和发展目标，最终使青少年浑浑噩噩、失去活力。
4.教育方式落后
传统教学过程中，班主任通常以“说教”的方式展开德育工作。为了能够在有限的时间内将思想道德内容传递给学生，教师普遍在德育教学过程中会将大量的理论知识灌输给学生，由于学生缺乏思考和分析能力，不能很好地吸收理论知识，自然也不会应用到实际生活中。长此以往会导致学生失去学习兴趣，不能充分发挥德育教育的功能和价值。
5.德育工作内容不完整
随着网络技术的不断发展和深入，我国当前已经全面进入了网络时代。学生在日常生活中仅通过智能手机或电脑能够随时随地查阅信息，并且可以自由地在网络论坛等平台发表言论。网络上的信息和评论也会对学生思想产生一定的影响。在引导学生树立良好的世界观、人生观和价值观方面，德育工作发挥着极其重要的作用。然而，当前部分教师由于没有充分意识到网络给学生带来的冲击性，导致在开展德育工作时没有考虑到网络教育问题，德育教育内容不完整。这种现象最终会使教学内容与学生的生活脱轨，甚至会导致学生失去学习兴趣，严重阻碍德育工作的顺利展开。
二、网络文化形势下青少年德育教育对策
1.提升德育教育工作者的网络使用能力
网络技术是时代不断创新和发展演变而来的先进技术，合理利用网络中的优秀信息能够有效提高青少年的德育教育水平。因此，学校需要加强培训教育工作者使用网络的能力。中职院校需要正视网络文化对德育教育带来的冲击，并对有利的网络信息加以利用，同时组织相关教育工作者学习先进的网络技术。尤其是年纪较大的教育人员，需要通过简便有效的方法提升其网络使用能力，从而掌握网络使用技巧，了解网络文化的利与弊，为开展青少年德育教育工作奠定良好的基础。另外，为了有效提高德育工作的教学效果，学校需要通过健全的考核制度考察教学人员的网络操作水平，为提高德育工作效率奠定良好的基础。
2.创新德育教学思路
随着网络技术的不断深入，青少年的生活和学习也受到了一定的影响，并且在世界观、人生观、价值观等方面发生了巨大变化，传统德育教学思路已经不能适应当代青少年的身心发展。因此，在先进的网络文化形势下，教育工作者需要创新德育教学思路。教育工作者需要全面认识到网络文化为青少年带来的正面影响以及负面影响。教育工作者还需要将正面因素充分融入德育教育工作，并做到与时俱进，从而全面提升青少年的思想品质，充分发挥德育教育工作的积极作用。
3.完善德育教育观念
想要在复杂的网络文化信息中有效提高青少年思想品质，教育工作者需要正确认识网络时代给德育工作带来的冲击，从而完善教育观念，改变传统教学中存在的弊端。另外，还需充分发挥青少年课堂主体的作用，激发青少年的学习兴趣。对于网络技术的不断发展，教师需要充分正视其存在的利与弊，并充分利用网络技术的优势激发青少年的学习兴趣，鼓励青少年通过网络技术提升自身的思想道德素质，促进青少年身心全面发展，从而有效提升中职院校德育工作。
4.营造健康的网络氛围
网络作为丰富的文化聚集地，教育工作者要充分利用，不能让青少年为网络所控，需要让网络文化为青少年服务。学校作为引导学生全面发展的教育机构，需要重视负面网络文化对学生的影响，并采取措施净化网络，从而在校园中营造健康、积极的网络氛围。想要实现这一目标，学校可以通过构建防火墙等对不良信息进行过滤，同时结合青少年的兴趣、爱好建立学校网站，并将健康有益的德育相关内容到网站中；可以采用激励方式引导学生，例如将学校学生的先进事迹等到学校网站、筛选正能量文章或相关信息到学校公众号；还可以通过举办德育教育相关活动激发青少年的兴趣和积极性，如网上征文大赛、电子刊物阅读等，这不仅能够提高青少年的学习积极性，还能够促进青少年全面发展，提高德育教学效率和水平。
三、小结
综上所述，青少年是我国未来的栋梁，其综合素质发展深受国家以及社会的关注。中职院校作为教育青少年全面发展的重要机构，对青少年的德育发展起到至关重要的作用。尤其在当前网络文化复杂的社会环境中，青少年的德育教育工作尤为重要。教育工作者需要通过转变教学思路、创新教学理念等方式，促进青少年在网络文化中保持清醒的头脑和正确的判断能力，从而有效提高青少年的道德品质。
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作者:何晓丽 单位:郑州工业技师学院
