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摘要：
本文从当前的群众文化发展实际情况出发，研究发现良好的声乐培训工作对群众文化有很大的促进作用。在该文中首先详细描述了群众文化建设中的声乐培训现状，然后得出群众文化发展过程中声乐培训的重要作用，最后提出在群众文化发展过程中对声乐的相关要求，在阐述中能够对提高群众素质的文化活动提供建议，以此更好的推动群众文化的推广。
关键词：
声乐培训；群众文化；文化建设
什么是我国群众精神建设中的重要环节？毫无疑问是“群众文化建设”群众文化建设能成为精神的核心就是因为他对群众文化的发展有推动作用。具体的表现为群众文化建设人们的的业余生活变的丰富多彩，并且是群众在无形之中使他们的素质、身心和审美方面有了很大的提高。音乐的作用广泛能使人身心愉悦，也有治疗的许多精神上疾病的作用，由此可见音乐在艺术届的地位。而群众文化建设中需要离不开这种音乐艺术，声乐也可以是一种素质，修养的体现。它对群众文化发展的推动，显然地位也不可撼动。
1群众文化建设的声乐培训
1.1为群众进行声乐培训应按照基本方法，应认识到群众声乐培训的方法与学院专业声乐培训的区别。也应该根据年龄层的不同，培训方法也应该随之而改变。一方面，对于现在网络时代的社会，我们可以通过网络教学进行声乐培训，让他们更好的的接受声乐培训。对于学习的地点和学习的时间也应该是开放的，不应该严格的控制。另外对于学员的素质不应该有要求。另一方面，虽然声乐的培训的年龄层，自身素质，没有限制都是开放性的。并且我们应该按照群众的需要决定授课的形式发法。1.2对群众进行声乐培训必须遵守两个基本原则，一是应了解群众对声乐学习的基本诉求，并以此作为培训的目的，改善在学校内注重理论、缺乏实践的教学形式；二是声乐培训要兼顾专业和业余两种形式，进行由浅到深、由简到繁的逐渐过渡教学培训方法，对那些专业学习声乐的人员高度重视、认真培养，发挥这些人员在声乐学习中的积极作用，并在群众中逐渐的普及和不断深化研究。1.3发现声乐培训对群众文化的重要影响。声乐是对音乐的一种表现形式，为建立群众文化奠定基础，在探讨声乐对群众文化的推动作用时，也使得声乐培训能够发现自身在群众文化建设中的问题，声乐培训发挥了自身的益处，并充分使用到群众文化的建设中去，也使群众文化建设得到更近一步的发展。
2声乐培训对群众文化的推动作用
2.1增加群众文化的发展范围。虽然我国已经对城市群众的业余文化建设全面的开放，通过研究发现这些设施的使用和文化参加者大多为老年人，业余文化生活的组织者一般为青年人或者中年人，但是在这些组织者的青年人中参与者所占的比例非常小，同时他们也是进行群众文化建设非常重要的一个群体，在寒暑假期间也会由于场地、时间等因素的限制，因此那些需要受到教育的青年人并没有得到足够的文化教育，很大程度阻碍了文化的发展，声乐培训通过一定的方式对群众文化进行有效的推广，利用网络让人们能够随时随地进行声乐学习，扩大招生的数量正确找到自己的位置。2.2建立更高标准的文化发展质量水平。当前群众文化已经成为了社会主义精神文明建设的重要任务，我国文化建设尚处于相对落后和不全面的阶段，仅仅是休闲、娱乐的方式。在农村和小型县市内与广场舞相关的活动是当前主要文化建设方法，对于大型城市来说，在进行文化质量的进一步建设过程中处于瓶颈期，业余活动水平没有合理的提高，人们对一些高雅艺术像绘画、音乐等缺乏兴趣，存在错误观念认为这些会浪费时间、没有意义，其实主要还是对这些艺术形式不了解，同时也跟这些活动本身并不具有很大的集体性有关系，由此使得文化交流不足和缺乏指导现象。声乐的培训很好的防止这些问题的出现，在ktv中可以感受声乐的发展情况；经过一段时间的培训后，鼓励学院拥有信心和勇气表现自身才能，组织参加比赛等集体活动，调动学习人员的热情和积极性，不断增加学习人员的数量和范围。所以，声乐的培训对促进文化的建设有很大的推动作用。2.3群众文化发展形成更高的内涵。声乐的演唱不仅要有优美的声音，还要能够表达出作品的内涵和感情。同时声乐的表演有多种形式，可能有国外的作品也可能有国内的作品。其中中国作品包括了古曲和古词，还有部分新中国成立前后时期的民族歌曲、歌剧等，国外的作品可能遇到莫扎特、罗西尼等人的音乐作品等。作为演唱人员要首先掌握每个作品的背景，只有充分理解和认识文化才能体会作品的含义。所以演唱者必须具有很高的文学和艺术修养，培养高超的审美素养。在其他文化的建设过程中，要找到提高群众素质的有效方法，全方面、多角度进行，因此，声乐培训对提升群众文化发展内涵非常重要。
3发挥声乐培训价值的方法
3.1根据群众的实际情况和要求合理确定培训的方法。最大程度发挥声乐培训的积极作用，首先是让群众能够从心里接受声乐这种艺术形式，发现群众对声乐的要求。通过一定范围的调查工作发现声乐的培养内容、形式和方法，安排恰当的时间、地点等，确保能够有效的进行声乐的各项培训。3.2声乐教师通过直接的方式跟群众进行沟通和交流活动。在进行群众的声乐培训过程中，教师要同学习者之间能够进行平等的互动交流、保持亲密关系。群众学习声乐的主要目的是利用业余时间进行娱乐或者培养相关的兴趣爱好，作为一名合格的声乐教师应该消除自身在教学过程中过于严格和专业的方式方法，要想法设法调动学生的积极性，不断鼓励学生努力学习，将那些不易理解的专业语言变为通俗易懂的群众能够理解的语言讲解，使学习者能够产生声乐学习的兴趣从而爱上声乐，不断弘扬声乐文化。3.3为群众声乐学习准备充足的资料。对声乐的学习中包含了发声的学习，也要学习对服装、道具等有充分的认识和理解。所以，一个好的声乐培训机构应该给学习声乐的人完整的学习资料，像是要提供足够的服装道具、搜集丰富的经典歌剧的书籍等，使学习者能够在一个舒适、各项要求完善的环境中学习声乐艺术。由此可以得出，在同相对专业的声乐培养方式相比较时，为了建立丰富的群众文化而进行的声乐培训尤其自身的独特性和优越性。通过一定的声乐培训增加了群众文化的发展区域，不断提高群众文化的质量水平，摆脱传统的群众文化的低端和通俗性，向着专业的方向逐渐靠近，通过一段时期的声乐培训计划，使得群众文化能够对群众的审美观得到一定程度的提升。要想声乐能够在群众文化建设中不断发挥重要作用，就要让声乐的形式内容靠近群众的需求，促进声乐教师同群众的直接交流沟通，充分的物质基础，拥有各种相关书籍和资料去帮助群众的学习和培养兴趣。
参考文献
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作者:廖殊 单位:成都市文化馆