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【摘要】
音乐审美是指欣赏者对音乐进行美的欣赏与评价，通过对美的判断丰富自身的精神世界。群众在物质生活得到改善的同时，开始重视内心世界的升华，当群众的精神世界提升到一定的高度，才能真正的改变内心世界。音乐审美并非抽象概念，它能够在群众文化生活中被赋予具体的内涵。对于音乐的审美标准，不同阶级、时代背景、民族特征对于审美存在一定的差异性。提升音乐审美能力，能够使群众对大自然以及客观事物改变看法，可以说音乐能够潜移默化的影响人们的情绪、价值观以及情感，从而使人们能够树立正确的价值观、人生观和世界观，更加愿意去了解大自然的美好，从而积极的面对人生，创造美好的未来。
【关键词】
群众文化；音乐审美表现提升
音乐审美是指欣赏者对音乐进行美的欣赏与评价，通过对美的判断丰富自身的精神世界。群众在物质生活得到改善的同时，开始重视内心世界的升华，当群众的精神世界提升到一定的高度，才能真正的改变内心世界。音乐审美并非抽象概念，它能够在群众文化生活中被赋予具体的内涵。对于音乐的审美标准，不同阶级、时代背景、民族特征对于审美存在一定的差异性。不同的人对一段音乐的理解是存在着不同的差别的。对音乐内涵的体会也就有所不同。群众文化活动的开展，比较常见的就是歌曲的演唱。那么，在演唱歌曲前，表演者就需要对演唱的曲目与作品内涵有所了解。例如，通过音乐作品的具体的内容，了解音乐创作的时代背景、感情思路以及对所描绘事物的情感等。通常情况下，我们可以在音乐作品的歌词中体会到创作者通过音乐作品所表达的意境，进一步的掌握音乐作品的知识，能够提高对音乐作品的鉴赏能力。提升音乐审美能力，能够使群众对大自然以及客观事物改变看法，可以说音乐能够潜移默化的影响人们的情绪、价值观以及情感，从而使人们能够树立正确的价值观、人生观和世界观，更加愿意去了解大自然的美好，从而积极的面对人生，创造美好的未来。
一、群众文化活动中的音乐审美表现
群众文化活动中的音乐审美是逻辑思维和形象思维共同的结晶，能够形成具有感染性、渗透性以及净化性的感受。在进行群众文化活动过程中，要对所要表达音乐的内涵与情感进行有效的结合与统一，才能够在意识上形成对音乐的审美判断，形成培养音乐审美的能力。群众文化活动中的音乐审美表现出的是一种心理能力，群众通过生活中对于音乐活动的参与所产生的对音乐的感知力，能够进一步的帮助群众在生活中实现创造美的能》。只有群众在不断接触音乐作品的过程中，才能真正的对音乐作品进行正确的感知，从而准确把握音乐作品的表现形式，感受音乐作品整体旋律的速度、力度、音色、节奏以及结构布局等。音乐活动主要通过音乐要素和组织形态的结合，从而使群众能够达到情感与音乐作品之间的共鸣，从而获得音乐审美的能力，更好的享受音乐带来的美感。音乐审美的奇特之处在于，它不仅能够使群众通过音乐作品感受到欧洲宫廷的奢华，体验异国绅士的气质与风度，还能通过优雅的旋律，感受漫步在阳光下的悠闲，如同在音乐旋律中能够感受到不同的世界、文化以及历史。例如，《黄水谣》中有一段拥有浓重的民谣特色，整首歌曲的音调十分简洁清晰，仔细聆听能够感受到音乐作品中悲愤的情绪。第一段通过抒情表达情深意切，第二段表达劳动人民生活在水深火热之中的挣扎，音乐作品所表达的情绪更加的悲凉，结合作品的创作背景，能够体会当时侵略者的行为，使中华民族的百姓遭受了灾难。群众只有在了解音乐作品的时代背景，才能对音乐作品的表达有清晰的概念，从而在欣赏的过程中提升审美能力。音乐能够十分形象的表现出声音的艺术性，群众在音乐文化活动中能够进一步的表达内心世界对爱的渴望。
二、群众文化活动中的音乐审美提升方式
群众文化活动中形成正确的审美，并非一朝一夕能够实现，需要一个积累和学习的过程。首先，群众需要拓展接触音乐作品的类型，进一步的认识和掌握音乐艺术的基本规律以及音乐语言，不断的通过其他途径拓展音乐审美的视野，从而提高自身的综合文化修养。马克思曾经说过“如果你想深刻地感受到艺术的魅力所在，那么你自己本身必须是一个拥有较好的艺术修养的人。”人们只有在先天条件的基础上，再加上后天刻苦努力的学习与实践，才能逐渐形成正确的#乐审美观念。在群众文化活动过程中，要使组织者积极的起到带头作用，使群众热情洋溢的参加到活动中，进而提升自身的艺术文化修养，不断的提升音乐的审美能力。由于群众对于音乐审美的认知比较模糊，因此社区进行音乐合唱文化活动的过程中，应该积极的引导群众认识到音乐审美在音乐文化活动中的重要意义，切身的体会音乐中的内涵，使自身的情感得到升华。
作者：栾莹 单位：哈尔滨市残疾人活动中心
【参考文献】
[1]姜会敏.论音乐审美教育的功能[J].佳木斯教育学院学报.2014(02).
[2]徐振凯.群众文化活动中的音乐审美活动探究[J].音乐大观.2012(06).
[3]吴晶.音乐审美教育与人文情怀培育[J].艺术百家.2005(06).
