前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的企业文化对高职院校宿舍文化的渗透，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要:宿舍文化对高职院校大学生的思想、行为、习惯和职业素养有着潜移默化的影响,将企业文化渗透到宿舍文化当中,对于高职人才目标的培养、学生道德品质的塑造、学生就业能力的提升和企业后备人才的储备都具有良好的促进作用。企业文化向宿舍文化的渗透与融合,不是简单的环境布置或装饰,而是从物质、制度、行为、精神四个方面的全面渗透。
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,肩负着为我国社会主义现代化建设培养应用性高技术专门人才的重任,国家历来十分重视高等职业教育事业的发展,在政策扶持、意见指导、资金投入上的力度不断加强。在办学实践中,校企合作被公认是培养应用性高技术专门人才的有效途径之一,《高等职业教育创新发展行动计划(20152018年)》(下简称行动计划)明确指出“深化校企合作,推动专科高等职业院校与当地企业合作办学、合作育人、合作发展,鼓励校企共建以现代学徒制培养为主的特色学院。”[1]6970在课程教学上,许多高职院校与校企合作的企业进行了深度融合,共同开发课程,共同实践育人,效果明显。但是在课堂之外,学生学习、生活的另一主阵地宿舍,企业文化的渗透融合则显得较为薄弱。高职院校大学生在宿舍时间几乎占据整个大学生涯的二分之一,宿舍文化对他们的思想观念、行为习惯和综合素养有着潜移默化的巨大影响。因此,思考如何将企业文化渗透到宿舍文化中,对于校企合作的深度融合,满足企业培养后备人才都具有重大的现实意义。
一、宿舍文化与企业文化概述
宿舍是大学生学习、生活的重要场所,随着互联网的普及,大学生在宿舍的时间越来越长,宿舍文化建设成了校园文化建设的重要内容。高职院校学生宿舍文化是指在高职院校当中以宿舍成员为主体,以学生宿舍为空间,以宿舍活动为内容,以校园文化为基础,所形成的一种群体文化,它包含四个方面的内容:①宿舍物质文化。指宿舍硬件设施、物件摆放、周边环境等,它是宿舍文化的物质基础,也是宿舍的表层文化;②制度文化。指在学校宿舍管理制度基础上所形成的宿舍成员共同遵守的规章制度,它是精神文化的具体表现;③行为文化。指宿舍成员的个性特征、行为习惯、兴趣爱好、人际关系等,它是宿舍个体特征的具体表现;④精神文化,即宿舍成员的思想观念、道德规范和价值取向,它是宿舍文化的核心内容[2]104106。企业文化是推动企业发展不竭的动力,是企业在长期经营过程中所形成的特有的品牌形象。企业文化最初是由美国哈佛大学特雷斯•迪尔和麦肯锡公司管理咨询顾问艾伦•肯尼迪在1981年提出,他们认为企业文化是全体员工自觉遵守,非书面约定的一种行为规范,包括企业环境、价值观念、榜样人物、活动仪式和文化传播五个要素[3]。企业文化有广义和狭义之分,广义的企业文化包含企业的物质文化和精神文化,是企业内部各种文化现象的总和。狭义的企业文化是指企业在管理和运营过程当中,所形成的由价值观念、企业精神、企业道德、企业形象、企业制度等组成的独具企业个性的特色文化,其中企业精神是企业文化的核心内容和灵魂。
二、企业文化融入高职院校宿舍文化的必要性
高职院校学生思想政治教育工作以职业道德培养和职业素质养成为重点,既要求学生能够掌握过硬的应用技术,又要求学生能够坚守职业精神。《高等职业教育创新发展行动计划(20152018年)》指出在学生思想政治教育工作中,要促进职业技能培养与职业精神的养成相结合,推进优秀产业文化进教育,企业文化进校园。宿舍作为学生生活、学习的栖息地,其文化是校园文化的重要组成部分,校企合作的深度融合不仅要将职业文化带入课堂,更应将企业文化融入宿舍文化。
(一)企业文化融入宿舍文化,有利于高职人才目标的培养
党的十八大指出高职院校教育、后勤服务等各方面建设要始终围绕着培育具有职业理想、职业追求、高素质的技术技能型人才这一目标展开。当前,大多数高职院校都与企业展开了合作,与企业共同培养学生的职业道德和职业素养能力,并取得了良好的效果。但是与实际需求还有一定的距离,若能充分利用企业资源,将企业经营中优胜劣汰的竞争意识渗透到学生的宿舍文化当中,让学生提前接受企业文化的熏陶,感受企业对专业知识和通识知识的要求,体验企业员工的责任意识和竞争意识,则能帮助学生树立危机意识,理清职业发展方向,端正学习态度,改变学生在宿舍沉迷于网络、娱乐活动等不良习性,促进学生职业道德素养和职业行为习惯的提升。
(二)企业文化融入宿舍文化,有利于学生道德品质的塑造
当今企业在人才需求上,不再将学生的专业知识能力放在首位,而是更加注重学生的诚信、责任心、沟通、组织能力和团队精神,对人才的道德素质要求明显提高。在道德品质的塑造上,宿舍文化与企业文化对学生道德品质的塑造各具优势与特色,宿舍文化主要是通过正能量的、积极向上的校园文化提升学生的爱国、友善、感恩等道德品质,而企业文化是在长期的经营管理过程中,所形成的由价值观念、企业精神、企业道德、企业形象、企业制度等组成的独具企业个性的特色文化,它比较注重“质量、信誉、服务、效益、协作、竞争”,企业文化融入宿舍文化,可以培养学生对社会的整体认识,引导他们正确处理效益与公平、自由与约束、竞争与协作、收获与付出之间的关系,透过企业文化、企业管理模式,提前了解企业,修正自我。
(三)企业文化融入宿舍文化,有利于学生就业能力的提升
以就业为导向,走产学研相结合的发展道路,坚持培养实践能力强,具有良好职业道德的高技能人才是高职院校的办学方向。毕业生的就业状况是检验学校办学水平的核心指标,而大学生就业能力是个综合能力,它不仅表现在专业知识是否扎实,还包括职业目标是否明确,就业心态是否端正,企业岗位是否适应等。大学生就业能力主要包括六个维度,即通用技能、核心素质、职业潜能、职业人格、领导素质和团队素质[4]7884。如当今的大学生大多是独生子女,自小就拥有较好的生活环境和学习环境,缺乏吃苦精神、责任意识和社会阅历,到了企业后,由于自身定位不清,感觉落差较大,频频跳槽,难以适应企业的工作环境。利用企业资源,让学生深入企业,感受企业的苛刻管理和员工吃苦耐劳的精神品质,将企业文化引入宿舍文化,邀请企业成功人士和本专业校友回校开展讲座、座谈,进行经验分享,让大学生提前适应企业文化,帮助他们调整心态,提高心理承受能力,缩短校园与企业之间的距离,才能提升他们的就业适应力。
三、高职院校宿舍文化引入企业文化的对策
高职院校宿舍文化建设是一个系统的,长期的工程,将企业文化渗透到宿舍文化当中,充分挖掘企业文化的价值,提高学生的思想道德、职业素养,它不仅需要学校各部门的共同努力,还需要企业的全力支持,以及学生的积极参与和大力配合。宿舍文化与企业文化的渗透、融合,不是简单的环境设置或装饰,而是从物质、制度、行为、精神四个方面的全面渗透,做到既有形又有神[5]。
(一)物质文化建设是企业文化向宿舍文化渗透的基础
物质文化建设是和企业文化向宿舍文化渗透与融合的外显载体,如同一个好的办公室氛围,对员工工作积极性的影响一样,一个舒适、向上、和谐的宿舍环境对大学生的身心发展、人际关系和思想观念的形成都具有很大的正面影响。宿舍不仅是学生睡觉、娱乐的地方,它还可以成为学生学习、行为养成的重要阵地。目前,许多高职院校与校企合作单位建立了实训基地、实训工厂,交叉授课等工学结合、产教融合的共同培育方式,让学生在校园中能够体会到企业生产、实践的氛围,但是在宿舍这一阵地,企业文化的渗透则显得相对不足,高职院校宿舍文化也应在物质文化建设上突出“职”的特点,体现出明显的企业文化色彩。高职院校在学生宿舍分配时可以将部分成熟的订单班及校企合作深度融合的专业的学生,分在同一栋宿舍楼中,并将不同类型的合作企业分在不同的楼层。在室内设置上,将宿舍分成4—6人间,学生可以根据自身的家庭状况自行挑选,同时也可以根据自身的兴趣爱好来挑选宿舍。在宿舍物品摆放上,采用企业6S管理的模式统一摆放各类物品。在室外设置上,可以参照企业员工的住宿环境,从人文关怀和现代家居的角度,适当设置会客厅、休闲区、阅读室、公共厨房等。在宿舍走廊上,粘贴企业理念和企业标语,按照企业片区,设置企业名字的走廊,为学生营造一个具有浓厚企业氛围的宿舍环境,甚至可以将楼层划给合作企业,校方在保障学生居住的基础上,由企业负责对宿舍进行设计和改造,与学校共同创造具有企业文化元素,积极向上的宿舍物质文化。
(二)制度文化建设是企业文化向宿舍文化渗透的保障
制度文化建设是企业文化向宿舍文化渗透的有效保障。目前,各高职院校基本上都有自身的宿舍管理制度、社区管理制度等,涵盖宿舍卫生评比、作息检查、安全用电等方面的内容,但是制度执行情况则不是很理想,学生违反宿舍制度的行为时有发生,屡禁不止。究其原因,有学生自身的因素,也有制度设置和管理的问题。高职院校宿舍管理制度,无论是学校自身管理还是物业公司承包,他们在制度制定的时候,大多数都没有考虑学生的意愿,而是单方面进行制定,强制学生遵守,这导致学生的积极性不高,认同率很低。有些学校组织老师、学生干部进行监督和登记,将学生宿舍制度的执行情况与学生评奖评优相结合,这在一定程度上对宿舍管理起到促进作用,但是学生更多的是被外力所迫,而不是自主接受、养成,同时检查耗费的人力物力也不少。优秀的企业制度文化是约束员工行为的企业规范性文件,它既能对员工起到约束作用,又能调动员工的积极性。因此,在企业文化向宿舍文化渗透时,可以融入优秀的企业制度文化。首先,借鉴企业“公约式”的管理制度,设立完全由学生普选出来的学生宿舍管理委员会。由校方、学生共同制定各栋宿舍的管理制度,由企业、学生在学校基本制度的基础上,设置本楼层的管理制度,每间宿舍内可由各成员在楼层管理制度的基础上制定本宿舍的宿舍公约。通过学生宿舍之间、宿舍成员之间的共同约定,明确各自的权利与义务,共同维护、遵守公约,形成一种公共监督、平等制约、双向共治的管理模式。其次,引入企业奖励机制。在宿舍当中实施奖励机制,一是对宿舍制度的监督者和管理者的奖励,宿舍制度的管理和监督,在前期完全靠学生自动遵守、按照约定行事,并不现实,它需要外部的约束力来辅助学生实现自主管理。因此,实行公约式企业化管理模式,并不是将学校传统的宿舍管理模式丢弃,而是相互融合、相互渗透。学校后勤、学工等管理部门还是需要组织、指导学生组织,设立楼长、层长、宿舍长对宿舍管理制度执行情况进行监督与管理,对宿舍矛盾进行逐级处理,维护公共设施的安全,设立服务之星,对优秀的老师、团学干部(含楼长、层长、宿舍长)定期给予表彰、奖励,激发管理者的积极性和主动性。二是对表现优秀的宿舍给予奖励。定期对宿舍开展评比活动,对表现优秀的宿舍给予用电、用水等方面的物质奖励,并为其颁发文明宿舍、星级宿舍等荣誉,鼓励各宿舍自觉遵守公约、维护宿舍环境。在评比时,在评委的选择上既要有学校的老师,也要有学生宿舍管理委员会的“业主”代表,做到公平、公正,有理有据,量化客观的评选。
(三)行为文化建设是企业文化向宿舍文化渗透的抓手
行为文化建设是企业文化向宿舍文化渗透的重要抓手。高职院校的校园活动丰富多彩,注重提高学生的专业技能和兴趣爱好,这些活动的开展大多数都是由团委、学工部门牵头,主要以班级、专业或自愿报名为主,地点多在活动中心,而以宿舍为单位、以宿舍为场所的职业活动则相对较少,活动的内容也多以文体类、艺术类为主,少有科普知识、职业规划、宿舍文化类活动。为了更好培养学生的就业竞争力,促使宿舍行为文化建设中渗透企业文化,学校可以借助企业平台,通过开展各种专业、职业性的活动,将宿舍活动与学生专业相结合、与学生实践相结合,缩小学生与企业的距离,养成良好的行为习惯。主要措施有:①与校企合作单位深度融合,共同举办学生、员工的校企联谊活动、庆典活动和表彰活动,由学校提供场地,企业提供经费,节目共演,在活动举办过程中不断的加深大学生与企业员工的相互融合。企业在学校表彰员工,可以让学生了解到企业榜样人物的事迹,能够引导学生向榜样靠拢,学校表彰优秀学生,企业共同参加,可以增进企业对校企合作专业学生的了解,便于企业加深对学生的认识。②与校企合作单位共同举办学生、员工均能参与的技能竞赛,将专业技术、团队意识、效益意识、创新意识等企业文化内涵渗透到活动当中,由企业冠名提供比赛经费,企业员工、校企合作专业或订单班参与,企业和学校共同派专家、老师担任评委,设计出对企业能够产生效益或者借鉴作用的产品或创新的主意。
(四)精神文化建设是企业文化向宿舍文化渗透的核心
高职院校的精神文化主要围绕学校的办学理念,立足实际,经过长时间的沉淀与积累,所形成的一种师生共同认可的校园精神。而宿舍的精神文化主要包括宿舍成员的理想信念、道德规范和价值取向,它是宿舍文化的核心内容。在培养学生的理想信念、道德规范和价值取向上,高职院校也要紧贴办学理念,突出办学特色,培养学生形成正确的就业观念、进取的创新精神和良好的职业道德。因此高职院校在积极宣传、弘扬校园精神文化的同时,也要注重企业精神文化的渗透,加强与校企合作企业的联系,通过物质文化的建设和开展一系列学生喜闻乐见的活动,将企业经营理念、创新意识、质量意识、服务意识、品牌意识、诚信意识、团队意识等先进思想融入到校园宿舍文化当中,按照企业标准,高标准、严要求的规范宿舍管理,不断营造具有优秀的校园文化与企业文化精神的宿舍精神文化。总之,宿舍文化中渗透一定的企业文化有利于高职院校的宿舍管理,有利于学生养成积极向上的行为习惯,有利于竞争意识养成和创业就业能力的提升,值得推行。
参考文献:
[1]教育部.《关于印发<高等职业教育创新发展行动计划(20152018年)>的通知》[J].职业技术教育,2016(03).
[2]程海云,董柏林.高校宿舍文化动力特征及其优化[J].高教探索,2016(2).
[3]程玮.大学生就业能力理论模型与研究工具的开发基于150家企业和7所高校本科生实证分析[J].高教探索,2016(5).
[4]黄喜云.基于企业文化视角的高职学习型寝室文化建设研究[D].湖南师范大学,2015.
作者:林广燕 单位:惠州经济职业技术学院
