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【摘要】
大学生的特点和艺术学院学生的特点决定了艺术学院寝室容易出现矛盾。学院可从素质提升、制度建设、活动引导等方面开展工作，着力构建和谐寝室文化。
【关键词】
艺术学院；和谐；寝室文化；构建
高校寝室文化是指大学生在寝室共同学习、生活、相互作用的过程所形成的环境和氛围[1]。寝室是大学生共同生活、交流思想的场所，也是大学生自我管理、自我教育、自我服务的实践课堂，更是大学生塑造良好品格实现自我升级的成长空间[2]。作为艺术学院2013级辅导员，笔者处理了多起寝室不和谐的事件，深感学院急需构建和谐寝室文化。
一、不和谐寝室事例
音表班某女生单亲家庭长大，性格强势，欺负同寝室两位女生，孤立并责骂她们。一名女生不堪其扰并搬离，在校园周边租房；另一名女生住进宾馆、向辅导员求助，希望搬离寝室。音表班某男生寝室两名同学关系长期不和。一个单亲家庭长大，性格孤傲冷漠，不能换位思考；一个卫生脏乱差，喜欢打游戏。两人互相看不上，长期冷战，某次因言语不和吵架，其中一人甚至买刀准备行凶。视觉传达设计班某女生寝室一个女生男孩子气、短发、不化妆，其余长发美女组成小团体，孤立看不起该女生，造成那个女生心情郁闷，甚至不愿和她们一起上课，长期旷课导致该女生某学期所有科目全部不及格。环境艺术设计班某女生寝室，一名女生长期使用治痘的皮肤药，引起其他女生皮肤过敏，她说话伤人直接，平时不能考虑其他人感受，如经常大声关门，导致寝室矛盾很大，其他三名女生强烈要求该女生搬离。舞蹈班某女生寝室，一名女生和同寝室其他女生长期有矛盾，该女生母亲带几名年轻男士到寝室威胁其他几名女生，她们受到很大惊吓，留下心理阴影。事后她们父母赶到学校，强烈要求该女生和她母亲道歉、并保证不再出现此类事件。笔者想到今年3月27日四川师范大学发生的命案，更觉得艺术学院寝室矛盾应引起管理人员的高度重视。该学校舞蹈学院某男生在宿舍学习室被室友砍50多刀斩首分尸。室友用的就是当日从超市购买来的菜刀，而追究杀人动机，也仅仅是因为两人平时因生活琐事发生的矛盾。艺术学院同学相对自我、单纯的性格更容易导致矛盾的发生，更应该着力建设和谐寝室文化。
二、出现不和谐寝室的原因
大学生初次独立生活导致寝室矛盾容易产生。高中阶段多住家生活，父母能包容孩子，故学生人际交往能力没有得到锻炼；而大学阶段，同学们天天和同龄人朝夕相处，其中难免有与自己在家庭背景、生活习惯、价值观不同的同学，双方又都不大成熟，故易产生矛盾。大学生的年龄特点也导致矛盾容易产生。青春期的特点是浮躁、不稳重、冲动、做事不考虑后果，容易出口伤人甚至发生恶性事件。当代大学生的性格特点也是矛盾产生的原因。他们多为独生子女，性格自我，说话直接、不包容，与人相处缺乏技巧。
三、和谐寝室文化构建的途径
构建和谐寝室文化的关键是学生自身素质提升、制度建设、活动引导。
（一）素质提升。任何事情，内因都是主要的，所以关键还是同学们自身要在心理素质、个人修养、包容度、换位思考等综合素质方面提升能力。要让同学们认识到，出现问题不可怕，关键解决问题的方式要正确。辅导员应有意识地引导同学们在出现矛盾时学会沟通。同学们要学会和善、委婉地提出自己的意见和建议，更要倾听对方意见，在此基础上相互理解、达成一致意见、找到处理问题的办法。实在矛盾太大无法解决，同学们应向辅导员老师求助，老师会以公正客观的态度化解矛盾。辅导员可利用开年级大会的机会引导同学们在生活中提高个人修养，关爱他人，说话做事考虑他人感受。同时，对不同意见甚至负面评价要学会处之泰然，自己认定对的事情不要在乎他人评价，依然能做自己。辅导员可在微信平台、年级QQ群分享为人处世文章或新闻评论的链接，如新华网、人民网评论文章。辅导员还可推荐同学们阅读实用心理学书籍，如《卡耐基成功学》、《富兰克林自传》、《心理学与生活》等，在书中感悟为人处世的道理。辅导员还可推荐同学们在网上观看相关电影，如《放牛班的春天》、《心灵捕手》等，以同学们容易接受的方式达到教育目的。
（二）制度建设。制度管根本、管长远。学院可通过建立好的制度可规范同学们的言行，明确负责人，惩罚不和谐行为。学院可制定《寝室文明公约》，倡导建立和谐关爱、积极进取的寝室文化。明确寝室长是宿舍和谐文化构建的第一负责人，明确若寝室出现不和谐的事件，寝室长在综合测评的干部加分项不予加分。
（三）活动引导。学院应充分利用学生活动、调动多方面力量引导和谐寝室文化共建。学院可开展学生党员“一帮一”活动，由一位高年级党员帮助低年级一个宿舍，在他们遇到寝室矛盾时，及时指导他们正确看待和处理问题。学院可以和后勤集团联系，在学生公寓建立娱乐中心、宿舍俱乐部，在公寓举行“文明修身”、“寝室论坛”等活动[1]，营造和谐安宁的生活环境。辅导员可以以年级为单位组织开展以“构建和谐寝室氛围”的主题班团会。
结语
大学生的年龄和阅历决定了他们为人处世还不成熟，艺术学院同学相对单纯自我，更容易发生寝室矛盾。学校应正确地引导他们，帮助他们全方位成才，既掌握知识技能，更学会为人处世。构建和谐寝室文化的最终目的是提高同学们在适应社会方面的素质，让他们进入社会后更从容，人生更美好。
作者：方芳 单位：三峡大学艺术学院
参考文献：
[1]周丹.高校和谐寝室文化初探.科技信息,2007年36期.
[2]吴红.高校和谐寝室文化的教育功能探析.湖南第一师范学院学报,2010年1期.
