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【摘要】
随着寝室文化建设在学生综合能力养成中发挥的作用越来越大，寝室文化建设已经成为学校思想教育和学生综合能力培养的关键。本文探讨了学生寝室文化建设的重要性，并给出几点寝室文化建设的有效策略，为寝室文化建设的加强和发挥学生寝室文化的育人功能提供资料参考。
【关键词】
学生寝室；文化建设；育人功能
高等院校是人才培养的首要阵地，改革开放以来，高等教育为祖国发展和建设培养了大量人才。高校的教育资源不仅包含教学和师资力量，还包含学校内的教学资源。寝室正是高校教学资源的重要组成部分，寝室作为学生大学集体生活的重要载体，其承载的意义和价值不仅是为学生提供课余休息和娱乐的场所，还必须通过良好的环境营造，发挥育人功能。若在学校管理工作中忽视了寝室育人功能的发挥，不仅给高校的管理工作带来困难，也在一定程度上影响了学生综合素质的全面发展。因此，如何加强学校寝室文化建设，发挥学生寝室的育人功能，已经成为各高校建设和发展的关键。
1学生寝室文化建设的重要性
学校寝室文化建设，不仅是学校管理水平提升的重要表现，还是学生思想道德教育和行为习惯养成的重要阵地。高校寝室文化建设的重要性主要体现在以下几方面。
1．1高校寝室文化建设是学生成长成才的需要
寝室作为学生日常生活的主要区域，其环境构建和文化建设不仅是学校教学硬件的重要组成部分，还是学生能力培养的关键。现代大学生普遍自我意识较强，多数来自独生子女家庭，对集体生活并不习惯。优质的寝室文化不仅能够使这些学生快速融入集体生活，通过有序的寝室管理还能让学生学会如何在集体生活中扮演好自己的角色，使他们的集体观念和团队协作能力得到培养和提高，从而在潜移默化中实现对学生综合能力的培养。
1．2高校寝室文化建设是加强学生思想道德教育的需要
寝室生活对于现代大学生来说占据着每日生活的大量时间，其重要性不言而喻，寝室作为学生休息、休闲和学习的重要场所，是学生人格完善与综合素质提升的重要舞台。如果不能够对高校寝室正确引导，必然会导致寝室文化对于学生的教育功能的弱化，反而使学生养成不良的生活习惯和形成不正确的观念。高校寝室文化的建设，不仅有益于提高高校的管理水平，还能够实现加强学生思想道德教育的作用。高校寝室文化建设思想道德教育的发挥，有助于学生形成和完善正确的人生观、世界观和价值观。为学生创造一个更好的寝室文化环境，也有益于学校人才培养战略的实现。
1．3高校寝室文化建设是信息时代高校管理的需要
当前的大学生是伴随着信息时代成长的一代，计算机、互联网、手机、平板电脑已经成为学生日常生活的一部分。虽然我国互联网信息管理力度和水平不断提高，但互联网作为公共信息分享平台，仍然充斥着很多不良信息。学生社会经验和生活经验不丰富，在日常浏览互联网和玩游戏过程中，很容易受网上不良信息的影响，造成思想和行为出现问题。高校作为人才培养主阵地，需根据信息时代寝室管理的特点和要求，有目的性的开展寝室文化建设，夯实思想教育质量，让学生学会如何鉴别和区分网络信息的良莠，为学生的成长和发展保驾护航。
2如何加强学生寝室文化建设发挥育人功能
2．1高校寝室文化建设要与学校德育目标相结合
寝室文化是校园文化的重要组成部分，也是学校开展德育工作的重要阵地。为了确保寝室文化建设能够为学校的人才培养目标服务，有必要将寝室文化建设融入到校园文化建设中，寝室的硬件设施设备和文化氛围两方面入手，进一步完善寝室文化建设，使寝室能够以学校育人目标为靶向，以管理制度和文化建设为方法，影响到学生的思想和精神世界，成为学生生活和成长的精神家园。这就要求我们在寝室文化建设中，要将校园文化融入寝室文化，并将德育工作渗透到寝室文化中，实现寝室文化与校园文化相互促进、相互发展的目标。
2．2寝室文化建设必须与制度文化、环境文化和行为文化相结合
为了实现寝室文化建设与寝室制度文化、环境文化和行为文化相结合的目的，首先要监理和完善寝室制度，对学生如何更好的融入集体生活进行指导。其次，要丰富寝室的文化环境，为了达到优化寝室文化环境的目的，可以通过优化寝室空间布局、张贴名言警句等方式，并让学生参与到寝室环境优化中，实现寝室内部环境个性优化，寝室整体环境民主优化的目的。最后，还要规范寝室行为文化，将学生的住宿行为、生活道德与综合素质评测、评优挂钩，让学生能够从根本上重视自己的生活起居行为，通过学生道德文化素质的培养，彰显学生寝室“安全、有序、规范、文明”的精神面貌。
2．3建立统一规范的学生寝室管理激励机制
学生寝室的管理，是学校各部门的任务和共同的责任，也是一项复杂的系统工程。因此，在学生寝室的管理中必须集成行政、教育、纪律等手段，明确各个管理部门的职责，并建立相应的管理机制。一是学生管理:建立和完善一套考评制度，对大学生在寝室中表现情况进行测评，并纳入综合素质测评系统。大学生在寝室中的表现与评优评奖挂钩。对于学生党员、奖学金以及各类优秀学生的评选也应加入寝室管理要求，参评者所在寝室应达到文明寝室的环境和卫生标准。对于违反寝室纪律者进行一票否决制。二是寝室管理人员:对于寝室管理人员要建立和完善一套完整的考评机制，至少每学期进行一次考评，规范寝室管理人员的工作职责和标准，提升管理质量。三是院(系)管理:把学生寝室情况作为衡量院(系)工作及对相关人员评价考核的重要内容，加强各院(系)对寝室建设重要性的认识，提升各院(系)做好文明寝室建设工作的自觉与主动性。四是学生寝室管理职能部门:明确各个部门的分工，杜绝相互推诿。对于学生或管理人员反映的问题建立第一责任人机制，确保问题得到及时受理。对于设施的修缮、寝室纪律等的监督检查及其它应尽职责等方面的完成情况应列入部门工作的考核内容。
2．4充分发挥学生自我管理、自我服务、自我教育的功能
学生是寝室生活的主体，为了实现提高学生综合素质和能力的目的，在寝室管理工作中，要充分调动学生的积极和主动性，让学生参与到寝室管理工作中。可以通过帮助学生成立寝室自治管理委员会，让学生形成一定的自我管理机制，自己来提高寝室的管理质量和水平。为了夯实学生寝室自我管理的质量，一定要注意提高民主管理力度，通过民主管理制度的优化，让所有学生都成为寝室管理的一份子。除此之外，为了更好的发挥寝室的教育功能，党组织和宿舍管理工作人员还要扮演好引导者、监督者的角色，与学生共同开展宿舍管理工作，实现寝室民族文化建设和服务管理水平提高的目的。
综上所述，寝室作为学校硬件设施和教育环境的重要组成部分，通过寝室文化建设来发挥寝室的育人功能，不仅是综合素质人才培养对高校寝室管理工作的新要求，也是培养学生协作能力和团队精神的关键。
作者：冯岑 单位：浙江医药高等专科学校
参考文献:
［1］王在勤．加强学生宿舍文化建设发挥学生宿舍育人功能［J］．现代企业教育，2014(10):296．
［2］刘剑华，王震宁，冯亚丽．新时期高校学生宿舍文化建设的育人功能研究［J］．管理学家，2014(9)．
