前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的寝室文化育人功能及对策，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：大学生宿舍文化在大学的生活、学习和工作过程当中发挥着重要的作用，而大学生作为特殊的群体对象，其宿舍成员的成长背景、生活习惯、行为方式等各个方面都存在着很大的不同，这也反映了当代大学生的群体心理特征以及对于文化的认知程度上的不同。高校作为培养大学生的基地，大学生的寝室在提高学生的能力过程当中发挥着重要的作用，寝室是学生生活与学习的主要部分，加强寝室文化提高育人的功能可以对大学生生活习惯的养成以及构建和谐的寝室环境、建设和谐的校园文化具有积极的促进作用。通过加强大学生寝室文化育人的基本功能可以实现高校的文化建设功能。
关键词：大学生；文化育人
一、大学生寝室文化育人的基本功能
（一）德育功能
宿舍文化环境对于宿舍成员之间的情绪以及人格的成长都起到了非常重要的作用，而真挚情感的大学宿舍和谐积极向上的宿舍成员，对于形成良好的学习氛围以及生活条件起到了重要的作用。学生大部分时间是生活在寝室，而寝室作为生活和学习的重要场所，也是加强思想政治教育的重要场地。因此，通过加强城市文化的基本功能来提高学生的思想认知，营造良好的寝室文化氛围，可以对于大学生的素养以及综合素质的提升起到积极的意义，提高学生的寝室文化的育人功能，以文明寝室来规范学生的行为方式，可以起到立德树人的效果。
（二）规范功能
通过宿舍的管理制度以及寝室的约束行为，可以对于宿舍成员的行为方式起到一定的约束作用，在规范寝室环境的过程当中，使得学生健康的成长。这就需要学校来营造积极向上的寝室氛围，才能够实现对于寝室人员的规范功能。高校寝室作为培养人才的重要阵地，在文化育人的基本功能中发挥着重要作用，提高学生的寝室文化育人功能，是高校立德树人的基本要求。通过开展相应的文化建设活动，提高基础设施建设以及学生的行为方式，可以在理论实践相结合的过程当中积极探索和建设学生管理工作，能够以新的方式和新的特点，促进思想政治教育的效果更加深入人心。
（三）价值导向功能
宿舍在文化方面也是一种价值导向功能，每个宿舍成员由于自身的性格特点的不同以及其来自不同地域所形成的文化也具有很大的不同，而宿舍文化的共性是宿舍成员可以根据自己的价值认知以及成长经验，通过相互的交流来建立起相应的文化价值理念，在不同的性格以及不同的文化宣传过程当中，可以形成一种群体的文化，而这种文化对于宿舍的个体行为和整体行为都有具有良好的规范作用，尤其是在良好的寝室文化环境中加强和重视寝室文化对于学生的文化素养以及人格的塑造起到了积极的促进作用，而发挥大学生寝室文化的育人功能，可以建立良好的寝室环境，从而更好的促进学生的全面发展。
二、大学生寝室文化育人存在的基本问题分析
（一）忽视了高校寝室内部的重要作用
在目前的高校寝室文化建设过程中，高校的负责人针对于寝室文化的建设的存在的问题并没有得到相应的解决，而大部分的时间放在了提高学生教学方面。高校学生在寝室以及学校建设过程当中都发挥着很大的作用，而专业老师在教学过程当中可以提高学生的专业知识，在生活过程当中辅导员可以针对于学生日常管理进行有效的约束，比如对于寝室建设过程当中，如果缺乏一定的组织和管理，那么对于学生日常生活状态以及自身的特点，则无法产生一定很好的把握。因此，寝室文化在目前的高校过程当中缺乏一定的管理以及组织。
（二）构建大学生的寝室文化的基础设施建设不齐全
在寝室文化建设过程当中物质是基础建设是条件，提高高校学生的物质条件，可以使得学生在基础设施建设过程当中更好的投入到学习的过程当中，高校寝室作为学生生活学习的场所可以在当下的情况之下，通过满足学生的物质需求来提高学生对于寝室上的满足感，从而能够使得学生在解释过程当中可以感受到家的温暖，但是目前高校这对于寝室的环境以及寝室的文化设计，并没有得到很好的整体的把握，尤其是很多高校建设寝室文化环境的，由于基础设施建设配备不齐全，从而使学生产生很大的负面情绪。
（三）文化的构建需要学生积极的参加活动，但是由于个体环境的影响，直接影响了寝室文化的育人功能
寝室是由学生每个组成的，来自不同地方的学生的特点不同，因此寝室文化所营造的环境也直接影响了寝室的文化育人功能，而不同的良生活习惯以及不同的学习方式，都会对于身边的同学产生很大的影响。在高校的寝室文化过程当中，每个个体自己的个性使得学生针对于自己的环境以及参与积极的性，都产生了一定的弱化功能，而活动载体，参与的积极性直接影响了班级学生生活之间的沟通与交流，从而对于寝室文化育人功能的发挥产生了不利的影响。
三、高校大学生寝室文化育人功能缺失的原因分析
（一）缺乏系统的管理
大学生的寝室文化建设是一项系统的工程，需要从管理制度规范以及文化活动、基础设施建设等多个方面来提高大学生寝室文化的育人功能，而目前的高校过程当中更多的是偏重于寝室文化的学生生活，而针对于学生的住宿条件，学生的精神文化得不到相应的重视程度。因此，学校在满足学生基本的需求过程当中需要针对于寝室文化的基础设施建设，提高相应的重视程度，通过相应的寝室文化的改变来提高学生的寝室文化育人的功能，只有物质条件满足了才能够激发学生的精神需求。
（二）学校对于寝室文化的重视程度不够
寝室文化的建设需要学校对于寝室文化具有充分的定位，而学校的管理者不仅仅需要重视学校的卫生建设，不要对学生的正常的生活以及寝室的文化育人进行相互的结合。而部分高校针对于寝室文化与校园文化产生了相互分离的情况，忽视了学生的精神文化需求以及价值观的培养。寝室文化的建设不仅仅停留在寝室的内务上，同时对于学生的文化也得到相应的重视程度，通过开展多样的文化形式，加强学生对于寝室的育人功能，强化和提高学生对于寝室的关注。
（三）高校由于寝室环境基础设施建设，缺乏相应的文化场所以及场地
高校在寝室的基础设施建设和服务条件存在了很大的问题，这对于学生寝室的生活条件的满足产生了不利的影响。而高校的辅导员队伍针对于寝室文化的建设队伍的配备并没有提高到思政教育的程度，只是安排一些生活老师进行相应的阐述，这直接影响了寝室文化在管理人员的文化程度下的限制，往往能忽视了学生的文化需求，这就需要结合学生的生活习惯以及可能存在的基本问题来进行相互的教育，从而能够在价值引导之下规范寝室文化的基本设施建设。
四、提高大学生寝室文化育人的对策
首先，要加强学校对于学生文化的重视程度，尤其是学校要积极督促寝室文化育人的功能，根据学院领导以及辅导员在寝室的管理过程当中发挥的积极作用，通过制定相应的活动方案，积极地组织学生参与到班级以及学校的活动过程当中，同时可以在活动的过程当中，辅导员老师发现学生以及寝室内部出现的问题可以更好的做好学生的基本工作，更好的去引领高校的寝室文化育人功能。在新的历史背景之下，大学生的寝室文化建设是一项系统而长期的工程，这就需要通过学校以及各个部门之间的相互配合，加强和重视大学生的寝室文化建设，从而能够营造出积极向上的校园文化，对于学生的全面素质的提高以及建立和谐的寝室文化氛围起到积极的促进作用，在加强对于学生寝室的重视程度的过程当中，也可以促进学生之间的相互交流和沟通，能够形成和谐的氛围，这也有利于班级的建设和管理。其次，开展丰富多彩的寝室文化活动活动。参与的积极性可以提高学生的积极性，使得学生能够充分的展示自己的才能，通过学校建设和平台不仅仅可以加强寝室文化之间的合作与交流机会，同时也可以通过不同程度开展活动来发现寝室存在的基本问题，在问题中找到相应的解决办法，在开展丰富多彩的活动过程当中实现同学内部加强相互的交流，发现每个人的闪光点，更好的突出学生的特点和特长。由于大学生对于社会的认知程度具有很大的不同，尤其是可能产生错误的认知情况，这就需要学校通过积极向上的文化来引导学生，对于社会的认知态度以及对于生活上明辨是非的能力，所以在重视寝室文化的过程当中，可以通过学校的基本特点学生的素质文化，以积极乐观的心态对在生活上的事情，比如可以通过举办寝室文化节、寝室摄影作品大赛，通过学生之间的交流与沟通发挥自己的实力和能力，以更好的平台和舞台为学生留下美好的回忆。再次，通过学校的相关政策来加强文化育人的功能。学校教师致力教育教学研究，学生能做到刻苦学习，大学的和谐才有希望。此外，建设和谐校园是培养合格接班人的需要。在和谐的教育环境下，大学生能够树立起正确的思想观念，塑造良好的个性性格，怀有投身社会建设的决心。比如说，针对于寝室过程当中的基础设施建设以及环境可以提高，寝室文化内部的特色建设可以根据每个形式的特点可以采用多种多样的活动，通过评选特色寝室以及文明寝室的方式来加强学生对于寝室的重视程度，比如设立考研自习室、学习自习室以及心理咨询室在寝室内部开展不同的党团活动，通过每一个寝室的文化特点来加强和提高学生的育人功能，发挥寝室的优势以及寝室的特点，让学生在培养学习以及生活习惯的过程当中，拥有正确的价值观念，从而完成大学生的相关教育。最后，提高学生的认知程度，学生是学校学习的主人，也是寝室的主人，提高学生的寝室文化以及提高学生的主人翁的意识，以自己积极的优良作风带动身边的同学，通过教师以及辅导员到管理来激发学生对于寝室文化的建设，不仅仅需要学生关注自己的生活学习和人际关系，同时也要带动寝室的人员积极的参与到寝室文化活动建设过程当中。《荀子•劝学》中也有这样的话：“蓬生麻中,不扶自直”。长期以来，宿管会用先进的寝室对学生进行熏陶和影响，使寝室管理开创新局面、再上新台阶，努力构建和谐、优雅、富有丰厚文化底蕴的校园，为学校持续健康发展开拓广阔的前景。教师也要积极的深入到学生宿舍，了解学生的基本情况，开展相应的工作，在教师和学生的引导之下，提高学生对于寝室文化的建设功能以及认知程度，以自己的行动来感染身边的同学，从而能够在行为方式过程当中提高育人的功能，营造良好的育人氛围。
五、结束语
提高高校寝室文化育人的基本功能，不仅仅需要在物质方面进行相应的建设，同时在精神文化建设过程当中需要得到相应的创新和改善，高校寝室在不同的活动过程当中，提高寝室文化的重视程度，同时对于大学生的综合素质的培养和提高思想政治教育产生了积极的促进作用。因此，提高大学生的行为习惯，塑造学生的合格人才需要在寝室文化建设过程当中围绕物质文化、精神文化以及行为方式来进行相应的制定，通过不同的政策和标准来建立完善的高校寝室文化的基本功能，从而实现和塑造大学生的品性和人格。
【参考文献】
[1]王美玲.寝室:大学生思想政治教育的有效载体[J].智库时代,2018(32):104-105.
[2]冯国元.新时代高校寝室育人文化体系构建[J].现代交际,2018(13):137+136.
[3]董国松,曲建武.高校寝室文化建设的困境及对策[J].沈阳建筑大学学报(社会科学版),2017(2):159-164.
[4]韩宙,郭明坤.如何在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育的育人功能[J].法制与社会,2016(33):246-247.
[5]侯坤,许静波.大学生寝室文化育人功能及建设研究[J].东北农业大学学报(社会科学版),2016(3):90-94.
作者:武坦 单位:周口师范学院