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摘要：高校宿舍是学生日常生活、学习的主要场所之一，宿舍文化建设在一定程度上影响着校园文化建设和和谐校园建设。高校宿舍文化是校园文化的重要分支，充分发挥宿舍文化的育人作用是高校素质教育的必然要求，同时也是高校开展思想政治教育的重要栽体。文章以宿舍文化的内涵为切入点，分析宿舍文化的具体作用，探讨如何做好校园宿舍文化建设，进一步加强高校宿舍文化建设的理论研究与实践探析，对大学生的素质教育及成长成才培养具有现实意义。
关键词：大学生宿舍文化；校园文化；思想政治教育；载体
高校立身之本在于立德树人，高校思想政治教育是高校人才培养的一个重点，对大学生树立正确世界观、人生观、价值观意义深远。校园文化是实施思想政治教育的一个载体，其中，宿舍文化作为校园文化的一大分支，在学校教育中的作用举足轻重。鉴于此，对高校宿舍文化建设的研究，为大学生思想政治教育提供了着手点与发力点。在高校中，积极推进校园文化创新，不断深化宿舍文化建设，意义重大。
一、高校宿舍文化的内涵
宿舍文化是以宿舍为主要空间，以学生为主体，在宿舍成员共同生活、相互作用的过程中形成的一种群体性文化，其主要表现形式为宿舍成员的所作所为及言谈举止。大学生宿舍文化作为校园文化的主战场，是在特定空间、特定群体条件下校园文化的直接体现。宿舍文化应把校园文化的精神作为其归属，与校园文化在本质上保持一致。大学生宿舍文化具体表现为以下几个方面：第一，制度文化。宿舍成员共同生活的一种行为准则，大家认可的一种宿舍文化，是大家相互交往过程中共同维护的规范体系。宿舍制度文化在一定程度上能够规范其行为，对平日的言谈举止、所作所为起到约束作用。第二，行为文化。宿舍成员作为独立的行为主体，在日常生活中表现出各种行为方式。在长期共同生活的过程中大家在某一方面呈现出来共同的行为特征，这种共同的行为特征在时间上具有长期性，在空间上具有发展性，是在宿舍中的个体长期交往、相互作用、互相影响中而逐步形成的。第三，物质文化。在大学宿舍内直观呈现出来的有形部分，主要体现为宿舍的硬件配套设施，如宿舍的建设格局、室内设施、文化功能设施、内外部文化环境等，满足学生的使用需求，是宿舍成员最基本的自然需要。第四，精神文化。宿舍精神文化就是一种可以激励宿舍群体成员积极进取、努力向上的精神动力，可以被理解为一种群体意识。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，宿舍成员每天朝夕相处，相互之间互相影响，很容易在平日宿舍文化活动中形成相同的价值观念。
二、高校宿舍文化的功能
高校宿舍文化从属于校园文化，其本质是在校园这一特定环境下，每个参与的宿舍个体在生活、学习和交往中形成的一种群体性文化，其受到外界客观因素和外在条件的影响，具有相对稳定性、共享性和共创性，是校园文化自身特点的一种外现。宿舍文化在精神环境和文化氛围的构建和营造上体现了其独特的作用，更重要的是充分展现了其在思想政治教育方面的教育引导功能，在大学生思想政治教育中，积极、健康的高校宿舍文化具有不可代替的重要作用。第一，熏陶作用。主体对文化内容的认可度和接受程度是文化熏陶重点关注的两个方面。“润物细无声”是文化熏陶的主要目标，在宿舍文化活动中通过潜移默化地渗透，把教育作用发挥到无形之处，让学生逐渐养成良好的行为习惯，不断提高思想认知，并应用到在校学习和生活的实践之中。第二，纽带作用。宿舍是大学生日常主要的生活、学习场所。借助宿舍文化这一载体，加强与学生的互动交流更加自由、畅通，避免了传统的课堂教育活动总是受到时间和空间上的限制。在宿舍这个区域内，大家朝夕相处，宿舍成员可以无拘无束地谈心交流，针对学习和生活问题可以热烈探讨，也可以取长补短。宿舍完全成了老师与学生、宿舍个体成员之间交流沟通的纽带，这对于老师加强对学生的思想政治教育以及学生之间的相互学习交流起到了积极作用。第三，导向作用。在宿舍文化影响下，宿舍个体摒弃错误的思想形态，以积极乐观的精神面貌不断追求个人的进步即表现为价值导向作用；在与宿舍成员相处时，取长补短，能不断对自身的言行举止进行反思并做出改正，不断进行自我调节即表现为行为导向作用；宿舍文化在内容上丰富多彩，形式上不拘一格，可以充分结合教育的目的，对大学生进行思想政治教育即为目标导向作用。第四，塑造作用。积极、健康的宿舍文化能够为大学生在身心健康方面提供最有效地帮助，增强大学生的认知能力、心理承受能力，促进健康人格的养成。在进入大学生活之前，大部分学生过的是衣食无忧、家人宠爱、老师关心的“太子”式生活。进入大学生活后，大部分学生一时间很难适应大学这种独立、自主、开放的学习和生活模式，表现出焦虑、紧张的状态，出现交流障碍，影响了正常的学习和生活。积极、健康的宿舍文化能够为大学生在身心健康方面提供最有效地帮助，宿舍成员是每一位学生平日里接触最多的人，他们之间若能和睦相处，做到互帮互助，把小小的宿舍变成一个小家，营造一种轻松的家庭氛围，不仅可以帮助学生克服或削减焦虑感，还能找到归属感，增加安全感，增强大学生的认知能力、心理承受能力，促进健康人格的养成。
三、大学生宿舍生活中存在的问题
宿舍是学生学习、生活的主要阵地。很多人简单地认为宿舍就是学生睡觉休息的地方，实则不然。大部分学生在校生活的主要部分都在宿舍进行，比如专业课学习、与朋友聊天交流、上网等都是宿舍活动的主要内容。通过对学生这些日常宿舍活动的观察和分析，不难发现大学生在宿舍生活中仍存在一些问题，主要表现在行为规范、思想状况等方面，大致可以归纳如下：
1.个人主义强烈，心理素质脆弱，交际能力不强
现在大学生均为“90”后，大多来自于独生子女家庭，娇生惯养，养尊处优。进入大学校园以后的集体生活与往日显得格格不入，常常以个人为中心，很难融入集体生活。缺乏包容，无法做到相互理解和换位思考。面对来自五湖四海的同学，显得束手无策，多元的人际环境给其造成人际交流沟通压力，进而容易产生对集体生活的逃避心理。
2.习惯养成不良，素质教育缺乏
部分学生缺乏文明礼貌，在平日的学习、生活中总是言辞粗俗、不文明，缺乏应有的礼仪知识，个人素质有待提高；没有养成良好的个人卫生习惯和集体卫生习惯，宿舍物品杂乱、垃圾横行，环境卫生质量偏低，尤其是男生宿舍，宿舍环境更是不堪入目，无法保持干净整洁；个人自我管理能力差，自觉性不高。对于宿舍相关的规章制度，有的同学给予无视的态度，部分同学抱有侥幸心理。
3.过度痴迷网络，缺乏与室友的交流沟通
大部分学生自制能力不强，无法抵制诱惑，痴迷网络，网络生活占据自己日常大部分时间。同时学习积极性下降，沉迷于虚拟世界，缺少与舍友之间的交流，严重阻碍了个人的健康成长。长此以往，拉大了与宿舍成员之间的距离，在与人沟通方面存在障碍。并且，过度上网，不但消磨大好时光，而且作息习惯、饮食习惯不规律，严重影响个人健康。
4.独立能力差，好物质攀比
家中养尊处优使很多学生养成了不良习惯，严重缺乏独立生活的能力，自理能力不强。这些学生不从自身找毛病，反而会抱怨学校住宿条件不理想，也不愿意动手整理生活内务。有些学生在学校从来不自己洗衣服，要么花钱送洗衣房，有的离家近的干脆周末直接带回家交给父母处理，从不会主动打扫宿舍卫生，并因此与宿舍成员关系不和谐，遭到排挤。此外，爱物质攀比也是学生宿舍中常常出现的不良风气，尤其在女生宿舍表现得更为明显。有部分学生花钱毫无节制，大手大脚，令不良风气弥漫整个宿舍，影响宿舍人际关系的建立。
5.学习氛围不浓郁，进取精神不足
部分宿舍的内部成员缺乏学习的兴趣和主动性，更甚者，学习态度相当消极，认为来大学就是混日子的，只要最后能拿到一纸文凭就算完成任务。这类学生在宿舍从来不学习，而且还影响其他学生的正常学习。学生之间相互的影响力和感染力具有快速性、持久性、广泛性，好的宿舍成员个个学习成绩优秀、积极上进；学习风气差的宿舍，一学期下来个个都挂科，消极懈怠之风在宿舍内横行，整个宿舍都缺乏进取心，生活怠慢。
四、高校宿舍文化建设的路径探析
结合高校宿舍文化的内涵及高校宿舍文化在思想政治教育中所发挥的作用，应用到解决高校宿舍生活中存在的实际问题，充分发挥高校宿舍文化的思想政治功能，高校宿舍文化建设工作可以从宿舍文化的物质层面、精神层面、制度层面和行为层面四个方面开展。
1.宿舍文化的物质层面——物质文化环境建设趋于人性化
宿舍文化是以高校宿舍作为物质基础而存在的，而物质条件是满足大学生学习和生活的必要条件。在宿舍文化建设时，应把物质投入作为基础，大力改善物质文化，把完善宿舍生活设施、优化人文环境作为主要目标。如此一来，将为师生开展内容丰富、形式多样的教育活动提供便利条件和重要阵地，从而达到学生在求知、求乐的同时接受潜移默化地启迪和教育的目标。
2.宿舍文化的精神层面——精神环境氛围的健康性与积极性
高校在宿舍文化建设过程中应把学生的思想政治教育与日常生活结合起来，通过丰富内容、改进方式方法来充分调动学生建设宿舍文化的积极性，激发学生进行宿舍文化建设的主动性。如及时了解学生中关注的热点问题，针对该类问题以各种讲座、演讲、辩论等方式引导学生积极主动学习，了解相关知识，同时有目的地开展思想教育活动；就学生宿舍中存在的安全问题做好对学生的宣传教育工作，组织学生进行消防知识竞赛并展开消防安全教育实践活动。同时，大学生正处在价值观的养成阶段，由于学生在认知上仍存在欠缺，可能会出现如个人享乐主义、拜金主义等价值观扭曲的问题，引导学生树立正确的价值观俨然已成为高校校园文化建设的任务，通过宿舍文化建设，提高学生思想认知、个人心理素质，确保学生健康成长成才。
3.宿舍文化的制度层面——制度体系的科学性与合理性
正所谓众人拾柴火焰高，高校宿舍文化建设需要众多部门的通力配合、相互协作，同时也需要合理的管理运作机制和建设机制作为有力支撑。最重要的还是要有一批素质过硬，业务能力水平高、熟悉思想政治教育工作的专职管理者，辅导员就是这个位置的不二人选。辅导员是大学生的直接管理人，奋战在工作一线，是高校宿舍文化建设的骨干力量，更是优秀的指导者和建设者。辅导员的工作职责就是做好学生的思想政治教育工作，应通过宿舍文化慢慢将必须面对的实际问题的教育引导渗透到日常工作之中，培养创建宿舍文化的积极性，树立正确的价值观念，从而确保高校思想政治教育的实效性和渗透性。
4.宿舍文化的行为层面——行为引导和行为养成的有效性与深刻性
就如婴儿在大人的引导下从呀呀呓语到学会说话一样，学生的行为也需要进行有效地引导。在宿舍文化建设过程中，应把行为引导作为工作的着力点，增强教育活动的有组织性、计划性，使学生的行为规范化，经过反复强化，使良好的行为成为一种习惯，达到“习惯成自然”的目的，确保行为引导的有效性。同时，建立宿舍行为相应的行为准则和评价体系，建立学生进行自评、互评监督方式，以促进学生良好行为习惯的养成；建立宿舍心理咨询室，帮助学生解决心理问题、人际交往问题，减轻心理压力；针对学业问题学生建立宿舍帮扶小组，帮助该类学生找准学习方法，解决学习障碍，积极投入学习。及时了解宿舍生活中存在的问题，做到对症下药，确保学生行为养成的深刻性。
五、总结
高校学生工作应把学生的宿舍文化建设与素质养成教育作为重要环节。了解当下环境，充分结合实际，不断推动宿舍文化建设，将素质养成教育融入宿舍文化建设，做好两者的相互融合、相互渗透；把宿舍文化建设的育人功能发挥好，使宿舍成为学生素质养成的全新阵地。在师生的共同努力下，不断探索、创新，提高宿舍文化建设的成效，提升学生的综合素质。
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作者:孔飞 李萍 刘东 单位:西安理工大学印刷包装与数字媒体学院
