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【摘要】辅导员的广大青年学生成长成才路上的人生导师与知心朋友，具有干部与教师的双重身份，在新时期加强高校的寝室文化建设，创新符合高校学生成长成才与职业教育规律的工作方法、查寝方式，将旅游院校学生管理工作引向更加科学、合理、合情的方向，使寝室文化建设工程有新的发展契机。
【关键词】寝室文化建设；旅游院校；辅导员
一、新时期高职教育体制下加强寝室文化建设的必要性
“寝室文化通常是指学校或培训基地处学员在寝室这一特定空间所表现出来的精神文化意识和行为，包括寝室成员的思想意识、道德观念、生活作风和行为方式等内容。进行寝室文化建设是学生自我教育、自我服务和自我管理的重要途径。”[1]新时期我国进入职业发展的快车道，以产教融合、工学交替的办学方法而著称的职业教育受到了社会的一致认可与好评，职业教育培养了大批有文化有素质有文凭有技术的高级蓝领产业工人与行业灰领技术人员，为我国经济社会的发展做出了不可磨灭的贡献。如今，在高职教育蓬勃大发展的今天，必须进一步加强寝室文化建设，这是因为：
（一）寝室不仅是就寝之处，更是思想意识文化交流之处
对于在校学生而言，寝室、食堂、教室（图书馆）、操场（运动场）是其学习、工作、生活和娱乐的主要场所，这其中，在寝室所占的时间最多。同学们在寝室处于一个更为放松、轻松的状态，自然人的本性与天性也表现得一览无余。在社会思潮此消彼长的二十一世纪，各种价值观正冲击这青年学生的心灵，这种冲击往往通过寝室成员的互相交流而产生影响。因为，寝室的物质条件和文化建设如何、寝室文明程度如何，对学生的成长会产生潜移默化的影响。人与环境交织影响，因此对寝室文化进行正确引导，形势刻不容缓。
（二）是旅游院校营造专业教育氛围的需要
高职旅游院校培养的均是导游、旅行社经营与管理、酒店管理、烹调工艺与营养等与旅游专业相关的学生，将来的就业方向也都是与旅游相关的职业。提早在学生时代培养学生具有职业意识，具有职业精神与职业道德是十分必要的。高职旅游院校应积极营造具有旅游专业特色的育人环境，学生的寝室可以以专业特点为主题进行布置，还可以在寝室内开展“宿舍游”活动，在组织、计调、导游与游客角色扮演中体验职业的意义。
（三）是建设具有旅游院校校园文化的要求
“校园文化是指一所学校在其发展过程中形成的具有本校特色的物质和精神财富的总和。”[2]旅游院校作为培养和造就与服务产业、旅游行业有关专业技术人员的重要基地，对于有志于从事导游、计调、服务人员、烹调师的学生们来说，他们所处的校园文化环境，对他们各方面的发展都有重要影响。而寝室是校园文化的窗口，寝室文化是校园文化的根基，可以说没有寝室文化的校园文化是残缺的，甚至是空中楼阁。因此，要发展具有良好育人环境的校园文化，必须加强寝室文化建设。
（四）是对学生进行思想政治工作的需要
高校学生管理工作的根本任务是立德树人，对于旅游院校来说贯彻党的教育方针政策是一切育人的政治基础，然而育人工作是充满辛酸与复杂的系统工程。由于青年学生在入校前以升学为目的，高中阶段并没有重视素质教育，又受到社会良莠不齐思想的影响，这就使得学生是非明辨力不强、自控力差，有时会产生抵触和反抗的情绪。尤其是扩招政策之后学生就业形势严峻，学生压力大，对自己的前途与命运感到迷茫无助，这就对思想工作提出了更高的要求。根据以往的成功经验，辅导员深入学生寝室进行思想政治工作，与学生促膝谈心可以更好地面对面交流，相互建可以坦诚相待。辅导员可以带先进的思想和文化进寝室，让思想的光照亮寝室，用先进的事迹感染人，用优秀的品质打动人，从而去掉学生的懒散之气、骄矜之风。另外，寝室如同家，辅导员深入寝室如同家长回家与自己的孩子谈心聊天，这种亲如家人的温馨气氛更能打动人心，亲其师才能信其道，这种方式可以使教师与学生成为朋友甚至“家人”，把管理者与被管理者的强硬姿态去除，更容易使学生们接受。辅导员在寝室交流中可以及时掌握学生的思想动态，并及时引导。毋容置疑，思想政治工作进寝室是形成良好寝室文化的政治保障。
二、高职旅游院校如何建设寝室文化
（一）与日常查寝制度相结合，展现旅游学院特色
虽然教育部没有相关文件规定辅导员必须查寝，但是笔者查阅相关文献，“大学生寝室文化这一概念是1986年首先由上海交通大学提出来的，1991年张文凯发表《寝室文化初探》一文，对寝室文化这一概念进行了初步界定。1997年原国家教委发文肯定了这一概念并要求重视加强社团文化、寝室文化建设，强化社团和宿舍的育人功能”[3]寝室是辅导员做好思想政治工作的主阵地，我校有制度规定辅导员每周查寝不少于三次，要对学生寝室的卫生、寝室内公物报损维修情况与归寝做巡查与跟踪。作为旅游学院内寝室文化又有其自身的特色、价值及功能，主要体现在以下四个方面。
1.专业素质的导向功能
旅游职业院校的学生以学习专业技能为主要的学习内容，课堂上学习是远远不够的，学生们可以通过在寝室内部开展“模拟导游微赛”来加强学习。酒店管理与烹调专业的学生同样可以开展小型的前台服务模拟或茶艺演示来加强自学与再学习，从而巩固白天课堂上学到的知识，加强自身的专业素质。
2.教化育人的辅助功能
旅游职业院校的学生将来大多会从事服务行业，寝室文化对职业精神与职业道德的养成至关重要。良好的寝室文化建设可以从物质上从寝室装饰上熏陶人感染人，用职业的规范与精神约束寝室成员养成良好的卫生习惯、文明礼仪，用职业化的文明礼仪待人接物，向职场上的行为规范和日常作息时间靠拢，使学生提前进入职业状态。辅导员的日常查寝也起到了教化育人的辅助功能。
3.凝心聚力的向心功能
寝室成员由于天长日久共处于同一空间，无形中形成了一种共同的价值观念与行为规范。如果辅导员通过日常查寝可以参与、分享同学们之间的交谈，促使他们形成青春、有朝气的正能量，纠正偏颇的价值观念，那么这种日常查寝的制度便具有了凝心聚力的向心功能。
4.安全防范的预警功能
日常查寝制度对于旅游院校的学生来说有震慑作用，辅导员、宿管、学生管理人员、学生干部在查寝中发现有违规使用大功率电器的现象，不但要收缴还要对其进行批评教育，扣相应德育操行分。由于旅游院校的学生均以低分录取，生涯素质不高，夜不归寝与违规使用大功率电器的现象屡禁不止。日常查寝适度起到了一个安全防范的预警制度。
（二）创新查寝方式，交叉查寝与花式查寝交替作用
前文提过高职高专学生素质参差不齐，要做好学生管理工作，除了加大日常查寝力度、加强查寝队伍建设（学生处管理人员、宿管老师、辅导员、党团学生干部、班级生活委员等日常查寝队伍），还要创新工作机制与查寝方式，用学生喜闻乐见，同时又贴近学生生活，符合90后、00后心理特点的方式来查寝，丰富查寝的方式与手段。交叉查寝是笔者作为辅导员经过四年多的艰辛探索的创新查寝方式，它是在日常查寝的基础上，由辅导员带领女性学生干部或常被通报批评的女性寝室成员突击深入男生寝室参观访问、学习交流。参观优秀的寝室文化建设，学习优秀的经验，参观被通报批评的寝室作为反面教材，从中吸取教训，进一步明确优秀寝室的标准。所有查寝队伍要带着任务与问题深入男寝，学习正反两方面的经验教训。90后、00后的学生因为自尊心强、碍于面子也要把寝室的卫生、文化、礼仪做到位，倒逼男生整改寝室。花式查寝最早来自于2017年10月18日《中国日报》的一篇报道，“黑龙江大学新闻传播学院吕梦可老师策划了一次花式查寝，规则是每天寝室关门前，告诉大家指定的拍照动作，然后让大家自由发挥拍照，以寝室为单位传到微信群里，依照片来判定学生们是否都在寝室。”[5]笔者作为辅导员深受启发，花式查寝避免了学生因辅导员查寝而产生的紧张情绪与尴尬心理，又借助网络交流工具活跃了查寝方式，让同学们在新奇、放松的心态下配合查寝、按时归寝，这种游戏般的查寝方式更易于学生群体的接受，同时辅导员老师在网络世界里面也放下了“教师架子”，轻松愉快地完成了工作。学生自拍的寝室成员合照辅导员可以收集起来，毕业之际制作成毕业纪念册发到班级群里，成为永久的美好纪念！交叉查寝、花式查寝与日常查寝管理制度相结合，充分利用网络载体，在创新查寝方式的新思路下开展环境美化、卫生纪律检查、安全工作督查、思想政治教育等各项工作，建设有旅游院校特色的寝室文化。
参考文献：
[1]黄悦波.试论警务管理体制下公安院校的寝室文化建设[J].山西警官高等专科学校学报,2001(3):62-63.
[2]吴立全,李曼.新形势下寝室文化建设与大学生素质培养探析[J].文教资料,2008(12):214.
[3]王秋峰.大学生人文素养教育浅议[J].延安教育学院学报,2007,21(4):35.
[4]万象.查寝还能这样？花式查寝刷爆朋友圈[N].中国日报,2017-10-17(6).
作者:谭妍爽 单位:重庆旅游职业学院
